马主任在庆祝第30个教师节上的讲话201494.doc

在庆祝第30个教师节暨表彰大会上的讲话（2014年9月5日）马九明 各位老师，同志们:春华秋实，桃李满园，辛勤耕耘又一年。在第30个教师节即将来临之际，我们欢聚一堂，共庆节日、表彰先进，很有意义。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向受到表彰的先进集体、先进个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在教育战线上的广大教师、教育工作者，以及为我县教育事业发展做出贡献的离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意！向关心和支持宁强教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！敬教劝学，建国之大体；兴贤育才，为政之先务。近年来，县委、县政府始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，加大教育投入，深化教育改革，提高办学水平，全县教育步入了高位均衡、全面普及的新阶段，呈现出协调推进、成效显著的良好态势。高标准建设了21.8万平方米中小学校舍，新建了24所、扩建了36所幼儿园，建设了28所学校塑胶运动场；全县有省级学科带头人3名，省级教学能手28名，汉中名师19名，市级优秀校长8名；学前教育三年毛入园率90%，初中升学率97.8%，均高于全市平均水平，今年高考二本以上上线1192人，首次突破千人大关，考入清华大学1人，浙江、复旦大学各2人，上海、西安交大11人，创历史新高；职业教育、成人教育、特殊教育办学水平和办学效益不断提升；“双高普九”、“双高双普”率先通过省政府验收，今年又成功创建成国家义务教育发展均衡县。这些成绩的取得，凝聚着全县上下的力量和智慧，更凝聚着广大教师和教育工作者的心血和汗水。刚才，听了2位优秀教师朴实精彩的发言，深受感动、很受教育。长期以来，我县广大教师和教育工作者长期扎根基层、扎根山区，三尺讲台奉献青春、甘守清贫矢志不渝、忘我工作日夜操劳，用知识甘露浇灌成长的幼苗，用心灵清泉润育情操的美果，年复一年的付出为学生编织着美丽梦想，无微不至的关心为学生架起了腾飞的桥梁，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，使一代又一代宁强儿女走出大山、成为建设国家和家乡的栋梁之才，为全县教育事业和经济社会发展做出了重要贡献。这其中，有年过半百的老教师，他们老骥伏枥、壮心不已，继续为教育事业献计出力；有年富力强的中青年教师，他们兢兢业业、任劳任怨，成为宁强教育的中流砥柱；特别是那些长期扎根基层、扎根山区的同志，他们不计条件优劣、不论待遇高低，付出更多、奉献更大。广大教师用坚守和执着、无悔和奉献、爱心和关怀，谱写了生命中不朽的乐章！今天受到表彰的优秀教师和优秀教育工作者就是其中的杰出代表，既有科学管理、治校有方的学校领导，也有充满爱心、精心育人的普通教师；既有长期从教、诲人不倦、堪称楷模的资深学者；也有初登讲台、年轻有为、甘于奉献的教坛新秀。大家身上，集中体现了人民教师献身教育、甘为人梯的崇高境界，扎根基层、默默耕耘的奉献精神，燃烧自己、照亮别人的可贵品质，刻苦钻研、严谨笃学的求实态度。正是有了这样一支优秀的教师队伍，有了这样一种崇高的精神力量，才托起了宁强教育事业蓬勃发展的今天，也必将创造出宁强教育事业更加灿烂辉煌的明天！下面，我受县委书记周景祥同志和县长陈剑彬同志委托，再讲几点意见。一、坚定不移地把教育放在优先发展的战略地位尊师重教，振兴之本；兴学育人，图强之道。当今时代，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用日益突出。古今中外无数事实充分说明，得知识者得大势，得人才者得发展。当前，宁强正处于追赶跨越、加快发展的关键时期，需要人才作保障、作支撑，需要教育打基础、增后劲。在充分肯定成绩的同时，我们也要看到全县教育工作面临的挑战，目前还存在学前教师紧缺，中小学名师不足、名校不多，县城学校入学较难，校园安全事故时有发生等各类问题。全县各级各部门要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，再穷也要办教育、再难也要抓教育、再苦也要重教育，真正做到领导到位、认识到位、投入到位，为建设“陕甘川毗邻地区经济强县、旅游名县、生态大县”提供强有力的人才支撑和人力资源保障。一要凝聚教育发展合力。要持续加大教育投入，各级新增财力重点向教育倾斜，不断改善教育教学软硬件条件。各级各部门要把支持教育事业作为份内职责，主动为教育事业排忧解难。各镇更要把教育工作列入重要议事日程，党委书记、镇长要经常到辖区学校了解情况，帮助解决实际困难。发改、财政、交通、水利、电力等部门要各司其职，不断帮助学校改善基础设施条件；公安、交管、卫生、安监、工商、食品药品监督、文广等部门，要认真履职，加强校园及周边环境综合治理，建立长效机制，努力营造教书育人的良好环境。二要统筹教育协调发展。按照中省市关于教育工作的决策部署，进一步深化教育体制改革，统筹城乡教育协调发展，统筹教育规模、结构、质量和效益协调发展。坚持抓引导、促普及大力发展学前教育，着力解决幼儿“入园难”和农村幼儿园保教水平低的问题，保障幼儿快乐健康成长；坚持抓统筹、促均衡进一步巩固提高义务教育发展成果，确保适龄儿童、少年都能接受良好的教育，打好素质基础；坚持抓特色、促多样加快普及高中教育，不断提升综合实力；坚持抓技能、促对接加快提升职业教育，培养更多技能型人才。三要全面实施素质教育。要坚持育人为本、德育为先，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要坚持把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程，正确引导学生珍爱生命、学会生存、快乐生活，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。要建立科学的教育评价体系，转变教育观念，改革人才培养模式，切实减轻学生课业负担，进一步提高学生创新精神和实践能力。 四要努力促进教育公平。2013年9月，习近平在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表贺词，提出把“更好的教育”摆在人民“十大期盼”的首位。习近平一再强调，要努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育。要努力让每个适龄儿童都能享受良好的教育，都有人生出彩的机会，都能实现个人的梦想和追求。教育公平是社会公平的基石，是人生公平的起点。让孩子们同在蓝天下，平等享有受教育权利，是办好人民满意教育的必然要求，也是惠及千家万户的幸福工程。要合理配置教育资源，加强农村薄弱学校的师资、设备、校舍等建设，缩小城乡差距，解决好县城“大班额”、“择校热”和农村班额过小、生源不足等问题，努力为每个孩子提供公平的教育起跑线。要加大助困保学力度，建立和完善政府主导、社会参与的助困保学机制，让每一位学生有学上、上得起，不因家庭经济困难而失学。要积极创造条件，采取有效措施，让教育发展的成果惠及城乡贫困群体、留守儿童、残疾儿童少年，保障他们平等受教育的权利，给予他们更多的关爱和温暖。教育部门要特别对农村基层、边远艰苦地区工作的教师特别是青年教师给予更多关心关爱，造就一批乡村教学名师。 二、认真履行人民教师的神圣使命和光荣职责 “善之本在教，教之本在师”。教师作为学生健康成长的指导者、文化知识的传播者、教育改革的实践者、良好风气的引领者，肩负着传授知识、传播文明、塑造灵魂、启迪未来、促进发展的崇高使命和神圣职责。希望广大教师志存高远、自尊自励，以高尚的人格魅力、精湛的学识素养、卓越的教学业绩赢得全社会的尊重。一要自尊自律，立德立人。教师的言行品质，是对学生最生动、最深远的教育。希望广大教师以德立身、以德治教，既重言教、更重身教，潜移默化、润物无声，保持积极向上的人生态度，培养健康高雅的生活情趣，自觉抵制不良风气的浸染，以高尚师德、人格魅力和学识风范教化学生、影响社会。要恪守“学为人师，行为世范”的要求，认清肩负的神圣使命，不断加强师德修养，淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。二要倾情倾心，关爱学生。爱与责任是师德的灵魂。爱不仅是一种素养，是一种伟大的力量，也是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。希望广大教师像对自己孩子一样对待每一位学生，做真的追寻者、善的传播者、美的创造者、爱的践行者，无论学生智愚、出身高低、家庭贫富，都要公平对待、有教无类、因材施教，严慈相济、循循善诱。要着眼学生的全面发展，用关心关爱去开启学生智慧，陶冶学生情操，挖掘学生潜质，鼓励学生创造，发展学生多彩个性，培养学生优良品格，做学生的良师益友、指路明灯。三要勇于创新，科学施教。学无止境，教无止境。教师从事的是创造性工作，教师只有富有创新精神，才能培养出创造型人才。广大教师要勇于探索创新，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，重视教学研究，改进教学方法，发挥学生主观能动性，鼓励学生创造性思维，引导培养学生兴趣，发掘激发学生潜能，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。四要敬业乐业，勤勉笃学。根深方能叶茂，源远才能流长。要给学生一杯水，教师必须有一桶水。希望广大教师要时刻保持“本领恐慌”和“知识恐慌”，把学习当成一种精神境界、一种终身追求，做终身学习的表率，不断拓宽知识视野，更新知识结构，通过各种途径，引知识之清泉，集百家之所长、垒教学之富矿，养成求真务实和严谨自律的治学态度，勇于自我超越、自我发展，及时掌握国内外教育前沿动态，不断提高教书育人本领。三、进一步弘扬尊师重教的良好风尚 宁强历来就有尊师重教的优良传统。教师职业既需要高尚、需要奉献，更需要理解、需要尊重。当前，教育环境日趋复杂，教育理念日趋多元，教育对象日益多样；学生的学业、在校住宿、餐饮和人身安全，事无巨细都要操心，加上升学考试、职称晋升等竞争，老师的责任重、压力大。各级党委、政府和全社会都要进一步尊重教师、关爱教师，切实保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，千方百计为教师多办实事、多办好事，使教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。各级领导干部要对教育工作高看一眼、厚爱一层，想教育之所想、急教育之所急、帮教育之所需，及时解决教育工作中存在的困难和问题。各级各部门特别是教育主管部门，要关心教师思想、关心教师健康、关心教师成长，积极改善教师工作生活条件，完善教师医疗、养老、住房等社会保障，对农村边远山区教师予以倾斜照顾，使广大教师安心从教、专心从教、长期从教。要加强党风廉政建设，狠抓校长队伍管理，严厉查处违法违纪案件，努力营造风清气正的教育发展环境和教