三年级下册音乐第九课、第十课教学设计

第九第九课课 歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎 第一课时 教学目标 1 能用不同的情感 速度 力度和表情学会演唱歌曲 歌唱二小放牛郎 表现不同的音乐形象 2 能够和同学合作完成歌曲 歌唱二小放牛郎 的简单表演 3 能积极参加以上音乐活动 增强民族自尊心和爱国主义情怀 教学过程 一 情感激发 学生在 歌唱二小放牛郎 的音乐中进教室 像参观革命纪念馆一样 安静有序地绕教室一圈 课件展示五星红旗 红军帽 红缨枪等 师 同学们 今天我们的教室与平时有什么不一样呢 你们了解红缨枪吗 二 歌曲学习 将歌曲进行分段处理 第一段 叙述性段落 1 听音乐故事 师 十一岁的王二小每天都和小伙伴在山上放牛 可是有一天 课件播放歌曲第一乐段 2 说一说 师 歌曲中讲述了一件什么事情 是怎样来唱的呢 3 学一学 A 模仿演唱 B 学唱歌谱 用 lu 哼唱全曲 用唱名视唱全曲 突破难点 4 唱一唱 第二 第三段 故事起因 1 师生探究 讲故事 师 二小到哪儿去了 在熟悉的音乐中让我们来听听他的同伴是怎么说的 课件播放故事发展情况 敌人扫荡村庄 二小被抓 背景音乐 歌唱二小放牛郎 师 故事发展到这里 情况危不危急 如果你在场的话 会是什么心情呢 2 唱一唱 比一比 师 如果是你 你会怎样来唱呢 学生分成几组 用不同的速度演唱歌曲 再选择合适的方式演唱 第四段 二小机智斗敌人 1 剧情设想 师 二小被抓 情况十分危急 如果你是王二小 被敌人抓住要你带路的话 你会怎么做呢 2 歌曲学习 A 说情节 B 身势创作 激发情绪 3 歌曲表演 A 表演设计 B 表演故事 4 唱一唱 第五段 二小牺牲 1 激发情感 2 进一步激发感情 3 唱一唱 第六段 怀念二小 1 朗诵动情 课件播放音乐 老师朗诵旁白 2 跟唱歌曲 3 完整地演唱全曲 三 歌曲表演 师 二小的故事讲完了 现在我的心情很激动 不知道同学们是不是也一样 歌曲有五个段落 现 在我们分成五个小组 每个设计表演一个段落 看看谁能把王二小的英雄事迹表现得好 学生分组设计并完整地表演歌曲 四 课堂拓展 课件展示画面 师 其实在我们新中国成长的道路上 还有许许多多的英雄 有舍身炸碉堡的董存瑞 有被烈火烧 死的邱少云 还有誓死不屈的狼牙山五壮士等 他们都为了人民的解放 为了我们今天的幸福生活 献出 了自己年轻而宝贵的生命 他们的鲜血染红了鲜艳的五星红旗 他们将永远活在我们每一个人的心中 五 缅怀英烈 结束全课 师 在我们的教室里不仅有抗战时期的红缨枪 红军帽 还有和平年代的红领巾 作为一名光荣的 少先队员 让我们用队礼向英烈们致以最崇高的敬意 第十第十课课 地球歌地球歌 教学目标 1 能与同学一起 用和谐统一的声音演唱 手拉手 地球村 表达小朋友保护地球的强烈愿望 并选择打击乐器和节奏为合唱伴奏 2 能意识到地球的环境危机 在听赏 天鹅 的活动进一步感受 地球的美 更加热爱地球 自 觉保护地球的自然环境 第一课时 教学过程 一 地球的灾难 导入语 同学们 我们生活的地球就像一个美丽的村庄 但是这个村庄正面临着各种各样的灾难 我们首先来看一个片段 1 看 课件展示龙卷风 洪水 冰川等给地球带来的毁灭 2 谈 师 谈看完的感受 引导学生将话题转移到地球的灾难 3 想 二 保护地球 师 地球是我们生活的家园 面对这些局面 我们应该怎么做呢 难道在此等待灾难的到来吗 不 我们决不能看到自己温馨的家遭到破坏 保护地球是我们神圣的使命 让我们齐心协力保护地球 1 说出我们的愿望 歌词教学 说 编 念 2 歌唱我们的愿望 二声部学习 听 奏 唱 编 唱 唱第二声部 A 跟琴分组视唱 B 全班同学在二声部音乐里找到自己的声部演唱 C 用 la 跟琴演唱两声部 要求用高位置演唱 3 实现我们的愿望 歌唱全曲 A 聆听全曲 B 哼唱全曲 C 演唱全曲 三 美丽的地球村 师 有了同学们的帮助 地球变得更加美丽 小天鹅活过来了 请听 它在悠然自得地游泳呢 1 初听 天鹅 学生闭目聆听音乐 想象天鹅悠然自得的神态 感受大提琴柔和的音色 2 知识讲解 对照课件展示的大提琴图 认识大提琴的结构 3 哼唱 天鹅 4 表演 天鹅 四 心中美丽的地球村 师 同学们 地球的生命只有一次 我们应该像保护自己的生命一样去保护它 保护我们生活的家 园 我相信 在同学们的保护下 我们的地球村会装扮得更加美丽 请将你心中美丽的地球村画下来 好 吗 第二课时 教学目标 1 能用优美的声音学会演唱歌曲 动物是我们的好朋友 表达自己对动物的喜欢和关爱之情 2 了解地球的环境危机 在听赏活动中 进一步感受音乐所表达的热爱大自然的情感 教学过程 一 关爱地球妈妈 导语 同学们 每个人都有自己的家 但地球是我们共同的家 地球养育了人类 给予我们太多的 关爱 不仅赋予我们生命 而且还带来了阳光 雨露 河流 花草以及我们的邻居 庞大的动物家族 这 是一个多美的家园呀 你们瞧 一 情境引入 1 赏图片 课件展示美丽的自然景观 2 看影片 师 多美的地球呀 可是 有人却不懂得珍惜 课件展示地球被肆意破坏 动物濒临灭绝 生存环境遭受污染的录象 二 歌曲激情 1 听歌曲 师 虽然 有人对地球犯下了不可饶恕的罪行 但是大多数人是关爱自己家园的 你们听 课件播放 一个真实的故事 2 谈感受 A 听完这首歌曲你们有什么感受 你们想到了什么 B 你能谈谈自己对环境保护的看法吗 你平时做得怎样呢 二 描绘梦中家园 过渡语 我们是多么向往与大自然相亲相爱 不知大家心中的美好家园是怎样的呢 1 随乐思考 思考 你认为歌曲描绘了一幅怎样的画面 课件播放 白鹭回来了 2 随乐想象 师 你能随着音乐想象你的梦中家园吗 3 随乐表现 A 随乐朗诵 B 听赏与跟唱 三 共创美好家园 师 你们的梦中家园真美 可是地球妈妈已经千疮百孔 伤痕累累 让我们用自己的实际行动 去 关爱地球妈妈 向全校同学发出倡议书 动物是我们的好朋友 争当一名环保小卫士 1 发出倡议 将歌词写成倡议书 用课件展示 2 宣读倡议书 课件播放 动物是我们的好朋友 的旋律作背景音乐