三位数乘两位数笔算练习课教学设计

1 三位数乘两位数笔算乘法练习课三位数乘两位数笔算乘法练习课 教学设计教学设计 教学内容 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第 50 页至 51 页相关练习题 教学目标 教学目标 知识与技能 1 进一步熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法 能正确地笔算 2 培养学生的计算能力 形成计算的技能 过程与方法 使学生经历巩固三位数乘两位数的计算的过程 进一步巩固算理和计算的方法 情感 态度和价值观 1 培养学生养成认真计算和认真检查的良好学习习惯 2 使学生感受数学与生活的联系 能够运用所学知识解决日常生活中的实际问题 教学重点 教学重点 熟练掌握三位数乘两位数的计算方法 教学难点 教学难点 使学生能正确 熟练地计算 并能应用数学知识解决实际问题 教学过程 一 创设情境 复习铺垫 一 创设情境 复习铺垫 师 国庆假期过去了 还有一个多月广州亚运会就要开幕了 今天老师想在班上 举行一场数学运动会比赛 有没有信心拿冠军 口算 数学准备运动 12 4 16 4 35 6 120 4 160 4 350 6 12 40 16 40 35 60 让学生口算后随机问 认真观察 你有什么发现 在口算时应注意些什么 过渡 同学们真棒 准备运动做得不错 来让老师看看你们的功底如何 前些天 老师听说你们学习了三位数乘两位数的笔算 这节课我们一起来做做有关的练习 看 谁的表现最好 板题 三位数乘两位数笔算乘法练习课 二 回忆整理 明白算理 二 回忆整理 明白算理 1 认真观察 再填空 164 32 1584 1 6 4 3 2 3 3 2 2 8 8 先算先算 4 4 9 9 2 2 再算再算 5 5 2 2 4 4 8 8 最后算 最后算 1 请学生口述计算过程 教师板演后 学生观察 让学生回顾计算方法 再填 2 空 2 总结归纳出计算方法 提出在计算过和中要注注意的问题 相同数位要对齐 满十要向前进位 过渡 哟 真了不起 为奖励你们 老师送你们一个亚运会吉祥物 猜猜乐羊羊 背后藏着什数字 2 让我来试一试 1 2 4 7 3 学生口答 课件演示 让学生进一步明白乘法的算理 过渡 你们真行 功底果然不错 下面我们就来进行一次跨栏比赛 怎么样 三 三 分层练习 强化提高分层练习 强化提高 1 我会算 1 2 3 1 4 2 2 3 4 3 2 2 7 3 4 1 学生独立完成 2 集体评讲 校正 强调在计算过程中要注意的问题 过渡 这么聪明的学生 老师真想把你们的名字都记下来 你们也不要忘了老师 哦 想知道老师的电话号码吗 只要你能正确计算下面的的计算题 就可以知道了 千万别算错哦 2 看谁算得又对又快 计算电话号码 1 3 5 1 224 36 2 28 153 1 同桌合作计算 每人一道 2 请学生展示计算过程 教师适时点拨 在计算过程中要注意什么 过渡 学会计算真好 可是有一天 乐羊羊和阿祥正在为同一道计算题争论不休 想知道它们为什么争吵吗 课件出示情境 现在请你来做做亚运裁判吧 642 3 3 我会做裁判 1 3 4 1 3 4 1 6 1 6 80 4 6 8 4 1 3 4 1 3 4 9 3 8 2 0 2 4 1 让学生观察竖式后 问 谁做对了 还是两个同学都做错了 同桌互相说说 如果错了 找出错的原因并自行改正 2 小结 笔算乘法时该注意什么问题 4 我会解决问题 过渡 为了丰富同学们的课余生活 校长决定购买一批体育用品回来 你能帮老 师解决下面的数学问题吗 112 元元 122 元元 1 李老师带了 3500 元 钱够吗 2 购买足球要多少钱 3 购买篮球要多少钱 4 你还能提出什么数学问题 5 我会填 课件示 在竖式的 里填上合适的数 1 1 4 5 0 0 8 8 0 0 四 自主检测 评价完善四 自主检测 评价完善 刚才同学们做了这么多数学运动 累了吧 但老师相信你们每个人都有了许多新 的收获 老师这里为每个同学准备了一组测试题 请同学们独立完成 232232 23 124124 85 各各 买买 1717 个个 4 五 归纳小结 课外延伸五 归纳小结 课外延伸 这节课我们主要练习了哪些内容 你有什么新的收获 附板书设计 附板书设计 三位数乘两位数笔算乘法练习课三位数乘两位数笔算乘法练习课 164 32 1584 1 6 4 3 2 3 3 2 2 8 8 先算先算 2 2 164 32