教研活动记录表完善

2012 2013 春季学期岚头中学 数学教研 组 教研活动记录表 2013 年 3 月 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第二周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题 如何提高孩子们的审题能力 活 动 内 容 及 过 程 一 为什么要研究这个问题 我们发现孩子们在平时的作业或单元检测中 大多数的 错误在于没有把题目看清或审题能力欠强 解决问题时往往 丢三落四 甚至还有个别学生会凭着日常积累的一些解题的 经验 出现思维定势 二 讨论初步解决的办法 1 专项训练 课堂中 以同一组信息创设不同的问题 提高 思维能力 课外需要必需的巩固练习 以强化学生对知识的 理解与有效的记忆 2 在多样的信息情况下 选择有效信息解决问题 3 语言规范性 课堂中 尽量做到严谨地提问 使语言的表 述更精准更书面化 严禁课堂提问的随意性和突发奇想性 尤其面对学生在课堂中随着问题的展开 所形成的新的生成 或正确或错误 教师更需要及时把握 充分利用学生的生 成点 展开合理的质问或同伴间的讨论 使学生对于题目的 理解能更深入更到位 4 课堂讲解语言清晰得当并尽可能使语言陈述的完整 板书 书写的示范性和规范性 5 培养学生从整体上去关注信息与问题的联系 能适当的渗 透数学的基本数量关系 寻找合理的解题切入点 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第三周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题 本学期教研组活动计划研讨 活 动 内 容 及 过 程 要点记录 要点记录 1 数学教研组活动时间 周二上午第三节课 2 数学教研组活动计划 单周听课 双周说课评课 3 期中期末以及节假日 活动顺延 4 期末试后交本学期的教研论文 5 继续执行拜师带徒活动 师徒互相听课 6 积极参加校级 区级的各项教研活动 7 学习理论知识提高自身素质 8 做今年中考题 把握中考方向 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第四周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题 做好中小学衔接 使学生尽快融入初中数学学习 活 动 内 容 及 过 程 一 教师们针对自己的做法与经验发言 简单记录整理如下 张贻恒 尽快让学生适应中学的学习 摆脱依赖性 增强自 觉性 多指导科学的学习方法 培养良好的学习习惯 1 重视预习 指导学生自学 提高学生的自学能力 让他 们能提前进入初中的学习氛围 更好的适应初中的学习生活 2 严格要求专心听讲 积极引导学生进行思考的习惯 3 初一的老师在平时的数学教学中 要经常针对学生熟悉 的生活 提出相应的数学问题 充分运用所学的数学知识解 决生活中的一些数学问题 让学生对数学有了更直观 更亲 近的感觉 从而成为他们快乐学习数学的潜在动力 培养学 生学习数学的兴趣与积极性 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第五周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题 试谈小学生数学课堂中的心理健康教育 活 动 内 容 及 过 程 实施心理健康教育要全面渗透在学校教育的全过程中 在学科教 学 各项教育活动 班主任工作中 都应注重对学生心理健康的教育 这是心理健康教育的主要途径 作为承担学生数学学习活动组织者的 数学教师 毫无疑问地要承担起学生心理健康教育的辅导任务 在叶 澜教授 让课堂充满生命活力 理念的引领下 广大一线教师也越来越 深刻地认识到 课堂教学不仅仅是知识学习的场所 更是师生情感共 鸣的场所 师生生命涌动的场所 是师生心灵交流地场所 标准 在课程实施的基本理念中指出 要关注学生数学学习的水平 更要关 注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度 帮助学生认识自我 建立信心 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第六周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题为石榴的公开课集体备课 活 动 内 容 及 过 程 1 由石榴提出上公开课内容 并说出自己的教学设计 2 全组数学教师为石榴的教学设计提出各自的看法 3 由石榴进行总结 并写出公开课教案 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第七周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题听取石榴在八 3 班的公开课 活 动 内 容 及 过 程 1 全组教师听课 并作好听课记录 2 下来后由石榴先说课 3 全组教师为这节课进行评课 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第八周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题中继教学习 活 动 内 容 及 过 程 1 组织全组教师进行中继教学习 并做好笔记 2 安排中继教作业 并要求全组教师按时完成 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第九周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题为宋致宇上公开课进行集体备课 活 动 内 容 及 过 程 1 由宋致宇提出上公开课的内容 并说出自己的教学设 计 2 全组教师根据宋致宇的内容展开讨论 并说出各自的 意见和建议 3 由宋致宇下来独立完成教案的书写 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第十周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题听取宋致宇的公开课 活 动 内 容 及 过 程 1 听宋致宇在七 1 班的公开课 2 宋致宇进行说课 全组教师作好记录和评价 3 全组教师针对这节课的成功之处和不足之处给予评价 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第十一周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题机动周 活 动 内 容 及 过 程 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第十二周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题为曾林上公开课进行集体备课 活 动 内 容 及 过 程 1 由曾提出上公开课的内容 并说出自己的教学设计 2 全组教师根据曾林的内容展开讨论 并说出各自的意 见和建议 3 由曾林下来独立完成教案的书写 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第十三周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题听取曾的公开课 活 动 内 容 及 过 程 1 听曾林在七 2 班的公开课 2 曾林进行说课 全组教师作好记录和评价 3 全组教师针对这节课的成功之处和不足之处给予评价 岚头中学数学教研活动记录表 教研组名称数学组教研组长石榴 活动时间第十五周活动地点数学组办公室 主持人石榴记录人石榴 参加人员全体数学教师 缺席人员 活动主题听邓华江在八 2 班的公开课 活 动 内 容 及 过 程 1 全组教师在八 2 班听邓华江的公开课 2 由邓华江针对本节课进行说课 3 本组全体教师就本节课发表自己的看法 岚头中学数学教研活动记录表 教研组