沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷（II ）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）下列叙述属于化学变化的是（ ） A . 风力发电B . 氢氧化钠固体潮解C . 石墨转化成金刚石D . 蔗糖溶解2. （2分）（2016雅安）下列物质属于纯净物的是（ ）A . 铁合金B . 洁净的空气C . 矿泉水D . 纯净的氧气3. （2分）（2015佛山）下列实验操作错误的是（ ）A . 给液体加热B . 倾倒液体C . 蒸发食盐水D . 稀释浓硫酸4. （2分）下列各种物质中，颜色、状态、气味都相同的是（ ）A . 镁条和铜片B . 氧化镁和五氧化二磷C . 水和食醋D . 二氧化碳和二氧化硫5. （2分）甲同学用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转他应该（ ） A . 减少药品B . 向右盘中加砝码C . 移动游码D . 减少砝码6. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列属于纯净物的是（ ） A . 合金B . 干冰C . 空气D . 石油8. （2分）（2015玉林）下列做法对环境污染防治工作起到积极作用的是（ ）A . 随地焚烧垃圾B . 多植树造林C . 多使用含磷洗衣粉D . 随地吐痰9. （2分）下列图示中的错误操作与图下面“可能产生的后果”不一致的是（ ）A . 标签受损B . 受热仪器破裂C . 溶液蒸不干D . 读数不正确10. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 在空气中不燃烧的物质，在氧气中也一定不燃烧B . 化合反应是由两种物质生成一种物质的反应C . 不使用催化剂，加热双氧水也能分解出氧气D . 使用催化剂可以使双氧水分解出比理论值更多的氧气11. （2分）节俭、环保都是从生活小事做起，下列做法与之不符的是（ ） A . 推广使用新型可降解环保塑料B . 可重复使用洗漱用水C . 倡导路边设立废纸回收箱，体现废物利用的环保意识D . 为方便出行，大力发展家庭小轿车12. （2分）（2015上海）关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）A . 磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾B . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D . 硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体二、 选择填充题 (共3题；共6分)13. （2分）下列实验操作符合规范的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）下列实验操作正确的（ ）A . 一氧化碳还原氧化铜时,应将尾气通过澄清的石灰水后再排放B . 食盐溶液蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多量固体时即停止加热,不要蒸干.C . 先在天平两个托盘上各放一张相同质量的纸，再把氢氧化钠固体放在纸上称量D . 将没有反应完的药品放回原瓶中,以免浪费15. （2分）（2017江西）根据反应事宜能推导影响化学反应的因素，以下推理中错误的是（ ） 选项化学反应事实影响化学反应的因素A铁能与硫酸铜溶液反应，银不能与硫酸铜溶液反应反应物的性质B通常木炭充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳反应温度C硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈反应物的浓度D分别将等浓度的稀盐酸加入到锌片和锌粉中，锌粉反应更剧烈反应物的接触面积A . AB . BC . CD . D三、 填空题 (共7题；共48分)16. （3分）目前我国生产制造的酱油中和致癌物氯丙醇含量严重超标，在氯丙醇中以三氯丙醇对人体的危害最大，化学式为C3H5Cl3O，它由_种元素组成，一个三氯丙醇分子由_个原子构成，它属于_（填单质、化合物、氧化物） 17. （7分）请根据下列实验装置图回答有关问题： （1）请填写标号仪器的名称：_，_； （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同）_，将药品加入装置前，应进行了的操作是_； （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是_，用该装置收集的气体所具有的物理性质是_，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为_ 18. （3分）（2015临沂）如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是_（答出其中一种原因）（2）硫燃烧的化学方程式是_，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是_ 19. （6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示是硫、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）在反应条件方面，两个实验都要点燃，在能量变化方面，两个实验都是_反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，两个化学反应都是_反应，从生成物的种类看，三个反应的生成物都是氧化物。 （2）小明还总结出：两个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中A图集气瓶底部放少量水的目的是_。 （3）B图中红热的铁丝在氧气中燃烧的主要现象是_，发生反应的化学方程式为 _ 。 （4）若用上图装置做碳在（充足）氧气中燃烧实验，检验反应后生成物的方法为（用化学方程式表示）_。 20. （10分）请运用所学化学知识解释下列问题 （1）为减少汽车尾气污染，可用乙醇汽油替代普通汽油，请写出乙醇燃烧的化学方程式 （2）过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，加入少量硫酸铜溶液后分解的速率加快这说明化学反应速率受什么因素影响？ 21. （9分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究。（1）（一）甲组同学利用某脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：使用图1装置进行实验。实验前应先进行的操作是_。（2）【实验过程】步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭。步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。【数据处理】实验中需要记录的数据是：_。反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积。上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是_。（3）【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图2）。步骤如下：用弹簧夹夹紧橡皮管；点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。_。（4）观察并记录水面的变化情况。多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的五分之一。【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧。由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确。【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是_、_。（5）（二）乙组同学利用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70。 燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是_。如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70，根据空气的组成可推出减少的气体中有_。22. （10分）根据如图甲实验装置图，回答有关问题，（1）装置图中仪器a的名称为_（2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，可选用的装置组合是_，写出发生反应的化学方程式_若改用高锰酸钾制取氧气，发生装置应作的改动是_（3）实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为_，如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从_端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置作为发生装置，其主要优点是_（4）某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性，而氨气不具有碱性，按如图乙所示进行实验：（滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干）资料 NH4HCO3 NH3+H2O+CO2 2NH3+H2SO4（NH4）2 SO4试分析：A装置中加入浓硫酸的作用是_，B中氢氧化钠固体的作用是：干燥气体；_（用化学方程式表示），该同学看到_现象，得出了正确的结论四、 推断题 (共1题；共7分)23. （7分）已知A、B、C、D、E四种元素，A元素组成的单质是一种清洁能源；B元素带2个负电荷的阴离子核外电子层结构与Ne原子相同；C元素的某氧化物分子组成为CO3 ， 其中C元素与氧元素的质量比为2:3；D元素的原子有三个电子层，最内层是最外层的2倍；E元素是地壳中含量第二多的金属元素。请回答下列问题：（1）随着社会的发展，能源和环境问题成为当今一大热点话题，请根据所学的知识找到一种能产生A单质的方法（用化学符号表示）：_。 （2）写出A、B可能形成的化合物的化学式_、_. （3）写出B、C、D三种元素形成的化合物的化学式：_.（4）写出实验室用白色固体和黑色粉末制取单质B的反应原理（符号表达式）：_. （5）E元素形成的单质能与B元素形成的单质在一定条件下剧烈反应，请写出该反应的符号表达式式：_；该反应基本反应类型为：_.第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、