中班语言《诗歌：云彩和风儿》教学反思_第1页
中班语言《诗歌：云彩和风儿》教学反思_第2页
中班语言《诗歌：云彩和风儿》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 中班语言中班语言 诗歌 云彩和风儿诗歌 云彩和风儿 教学反思教学反思 中班 张海燕 教案 一 活动目标 1 理解诗歌内容 感受散文诗的意境美 初 步学习朗读诗歌 2 萌发对自然界云彩和风儿的好奇和想象 二 活动准备 1 材料准本 幼儿用书第 16 17 页 2 经验准备 在户外活动时引导幼儿观察天 上的云彩 知道风能使云彩发生变化 并想象不断变 化的云彩像什么 三 活动过程 1 出示各类云彩图片 引入话题 2 教师朗诵散文诗 引导幼儿初步感知其内 容 教师朗诵散文以后提问 这首散文诗的名字叫什 么 风把云彩变成了什么 3 教师第二遍朗诵散文诗 引导幼儿在听听 看看中理解云彩的变化和奇妙 感受散文诗的意境美 4 教师完整朗诵散文诗一遍 要求幼儿注意 第 2 页 共 3 页 倾听 体会云彩的有趣 5 引导幼儿学习朗诵散文诗 1 集体跟读 2 分组以多种形式练习朗读 6 玩 云彩和风儿 的游戏 体验风儿变化的 乐趣 教学反思 整个活动的效果还是有的 也达到了本次活动的 目标 为了幼儿更好的理解诗歌 在一开始的时候 我就有意放慢语速 语言上经过提炼 更加富有童趣 化 从导入到结束 我一直在都在注意让幼儿说一句 完整的话 比如提问图片上的白云像什么的时候 幼 儿都是喜欢说出答案就完了 但是我会要求引导他们 说完整 白云像 XXX 等等 第一遍朗诵散文诗歌时我 加入背景音乐 让他们体会散文诗歌的优美 并且我 发现加入背景音乐幼儿关注倾听的能力有所提高 在 带读的过程 我边带边用手指着图片来念 这样幼儿 会更好的理解 最后游戏环节我扮演风妈妈给 小朋 友扮演小白云 我吹一次 他们就变一个造型 玩得 不亦乐乎 存在的不足时在游戏的环节没有让幼儿来扮演风 妈妈 时间也比较紧 所以玩得不是很尽兴 最可惜 第 3 页 共 3 页 的就是如果有时间的话 可以做成多媒体课件 可以 放云彩变化的视频就更好了 在创编环节没有到位 幼儿基本上被老师的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论