做一个负责任的公民

做一个负责任的公民 教学设计 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 通过教学活动使学生真正从内心体验到信守承诺 勇担过错是 负责任的表现 把履行各种指责看成是自己分内的事 能自觉 自愿承担责任 享受承担责任的快乐 能够理解 自觉承担责 任 的深刻含义 提高学生反思自己的行为和责任的能力 过程与方法过程与方法 通过小品表演 新闻图片 小组活动等多种教学方法为学生创 设情境 引导学生从内心去体验 理解 感悟 怎样才能使自 己成为一名负责任的公民 情感态度与价值观 情感态度与价值观 通过课堂活动让学生体验怎样才能承担责任 树 立 承担责任光荣 逃避推卸责任可耻 的责任意 识 帮助学生主动做到诚实守信 言行一致 能 勇于承认错误 并承担相应的责任 体验享受承 担责任的快乐 树立在承担责任中成长 做一个 负责人的公民的意识 教学重点教学重点 让学生从内心体验 领悟信守承诺 勇担过错是 负责人的表现 教学难点教学难点 让学生学会主动承担责任 自觉承担责任 教学流程 一 新课导入 话题切入一 新课导入 话题切入 小品表演小品表演 两难的选择两难的选择 剧情 小强近来迷上了网络游戏 经常利用中午 或晚上的时间撒谎溜到附近的黑网吧里上网 考 试时是靠作弊蒙混过关 每次都没有被发现 一 次关于 人生与理想 的班会课上 老师要求每 个同学找出自己身上存在的主要问题 以便更快 的进步 经过激烈的思想斗争 小强说出了自己 的所作所为 1 提问 你认为小强这样做是否值得 如果你 身边有小强这样的人 你会不会因为小强犯的错 误而瞧不起他 2 学生回答后 教师点拨 师生共同总结 每 个人都可能犯错误 而从对待错误的不同态度能 判断出这个人是不是一个负责任的人 小强的做 法是负责任的表现 值得我们学习 那么 怎样 才能成为一个负责任的公民呢 让我们带着这个 问题一起走进今天的课堂 板书课题板书课题 做一个负责任的公民 二 课堂情境 活动设置二 课堂情境 活动设置 一 信守承诺 勇担过错一 信守承诺 勇担过错 活动一 故事续写活动一 故事续写 1 让学生四人一组编写教材 26 页故事 2 由小组代表展示本组同学续编的故事 并谈 谈这样编写的理由 3 由未获得展示机会的小组同学点评 然后说 出他们的看法 活动时教师让学生思考 其中任何一方失约 会 造成什么后果 活动二活动二 生活情境生活情境 1 放学的铃声响了 但是班主任要求值日生打 扫卫生 恰好你是值日生 但你看到有位值日的 同学走出教室 你也跟着走了 事后你内心有何 想法 2 商场营业员把 50 元当成 10 元找给你 你会 怎么办 学生交流后教师点拨 慎重许诺 坚决履行诺言 是我们负责任的表现 活动三 社会聚集活动三 社会聚集 播放新闻报道 地沟油事件 让学生思考 1 你还知道那些由于不讲诚信导 致严重后果的事情吗 2 你个人曾经有没有不 讲诚信的而对别人产生不良后果的事吗 当时你 的内心怎么样 活动四 榜样的力量活动四 榜样的力量 1 让学生讲曾参哄儿杀猪的故事 学生进行思 考与讨论并发表自己的看法 在学生回答的基础上教师总结 做一个负责人的 公民并不容易 我们要从日常小事做起持之以恒 特别是当我们做错事时要知错就改要敢于承担责 任 活动五 出谋划策活动五 出谋划策 1 引动学生阅读教材 27 页的情境材料 鼓励学 生以四人一组为单位为小玉出主意 合作完成教 材上提出的问题 2 你自己有没有犯错的经历 自己是如何对待 自己的错误的 是勇敢的承认了自己的错误还是 逃避责任 隐瞒了错误 3 给小玉这个故事续写一个你最满意的结尾 教师强调知错就改是一种负责人的表现 我们一 定要敢于认错 培养自己的责任心 二 自觉承担责任 二 自觉承担责任 活动五 我学我思活动五 我学我思 通过观看活动四十大道德模范人物先进事迹你觉 得对你内心触动最深的是什么 你觉得应该向他 们学习些什么 教师与学生共同归纳 自觉承担责任 就是我要 承担责任 我愿意承担责任 我主动承担责任 而不是要我承担责任 被迫被动的承担责任 活动六 以人为镜活动六 以人为镜 1 水房中水龙头坏掉了你看到几位同学关了几 下没有关住 他们走了这时上课铃响了你该怎么 办 2 有同学认为 主动承担责任是痛苦的没有什 么快乐可言 你认为呢 教师点拨 承担责任虽然要我们付出代价但承担 责任让我们体验尽职守则后的幸福感 成就感 活动七 反思促成长活动七 反思促成长 请学生以四人为一组 彼此合作交流完成教材第 29 页的表格 注意 教师要引导学生要从积极方面去努力做 让学生从内心体验到承担责任的幸福感 成就感 和自豪感 学会在日常生活中反思自己的责任从 而学会承担责任 三 随堂演练三 随堂演练 材料一 实话是我们最宝贵的东西 我们节省着 使用吧 材料二 被人揭下面具是一种失败 自己揭下面 具却是一种胜利 说说上述名言警句分别告诉了我们什么道理 四 总结延伸四 总结延伸 师生共同总结归纳 怎样做一个负责人的公民 1 要慎重许诺 坚决履行诺言 2 错了 就要勇于承认错误并承担相应的责任 3 要自觉承担责任 做责任的主人 享受承担 责任的快乐 4 还要学会不断反思自己的责任 在承担责任 中学会成长 五 作业设计五 作业设计 面对校园中存在的考试作弊 抄写作业 乱扔垃 圾 答应同学的事做不到等不负责恩现象请你为 同学们写一封倡议书使他们懂得怎样做一个负责 任的公民 帮助他们过积极健康的校园生活 做 一个有责任心的好公民 板书设计 做一个负责人的公民做一个负责人的公民 一 信守承诺 勇担过错一 信守承诺 勇担过错 1 1 慎重许诺 坚决的履行诺言 慎重许诺 坚决的履行诺言 2 2 勇于承认错误并承担相应的责任 勇于承认错误并承担相