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3 走遍天下书为侣 走遍天下书为侣 姓名 一 看拼音 写词语 y l hu n r o zh u y u s k o pi n du n p n w i h l y y f n sh m u zh n b i s n bi n xi n t n h o b y u y 二 比一比 再组词 编 盆 娱 侣 豫 篇 盒 吴 铝 橡 三 在括号里填上合适的词语 一 故地 一 口琴 一 朋友 一 扑克 牌 一 书 一 地图 一 图画 一 百音 盒 四 划去括号里不正确的字 1 我 以 已 经学会生活自理了 2 无论我们走到 哪 那 里 都不能忘记母校的关怀 3 三峡风光犹如一幅美丽的画 券 卷 4 妈妈的琴声给全家 戴 带 来了快乐和 幸 辛 福 五 按要求写句子 1 我坐在船里一遍又一遍地读那本书 把 字句 被 字句 2 你总能从一本书中发现新东西 不管你看过多少遍 改变句子顺序 意思 不变 3 这有什么关系呢 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧 改为陈述句 4 一本你喜爱的书就是一位朋友 也是一处你随时想去就去的故地 一本你喜爱的书就是 也是 六 按对课文的理解填空 1 你喜爱的书就像一个朋友 就像你的家 这句话中 作者把 比作 的确是一种妙喻 充分表达了作者 对书的 2 一本你喜爱的书就是一位朋友 也是一处你随时想去就去的故地 故地 指 想去就去 是说 由前面的 你喜爱的书就像一个朋友 就像你的家 这真想与另外 一个人同船而行 到现在的 一本你喜爱的书就是一位朋友 也是一处你随时 想去就去的故地 愈加表达出了作者 七 阅读文段 回答问题 所以 我愿意坐在自己的船里 一遍又一遍的读那本书 首先我会思考 故 事中的人 作家 然后 我会在脑子里 继续把这个故事编下去 回过头来品味我最欣赏的一些片段 并问问自己为什么 喜欢它们 我还会再读其他部分 并从中找到我以前忽略的东西 做完这些 我 会把书中学到的东西列个单子 最后 我会想象作者 他会有 这真像与另外一个人同船而行 1 根据课文把文段补充完整 2 我 读书的过程是 3 请用 标出表示作者读书顺序的词语 再用这些词语写几句话 4 文中画 的句子是作者在记叙自己如何 一遍又一遍地读那本书 之 后发出的由衷感叹 与
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