第一课 历史的足迹第一框五千年文明 教学设计.docx

第一单元 历史启示录第一课 历史的足迹第一课时教学课题：第一框:五千年文明教学目标：1、知识目标：了解中华民族五千年的文明发展史，了解博大的中华文化，懂得中华文化的源远流长以及对世界文明发展做出的贡献。2、能力目标：学习搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法。3、情感态度价值观目标：懂得中华文化的博大精深，为中华文明而感到自豪，形成民族认同感。教学重点与难点：1、本节课的教学重点是五千年中华文明发展的主要成就，让学生了解中华文明发展的典型成就，如天文历法、军事、医学、文学等方面的代表著作或成果。2、教学的难点主要在于查找资料。教学准备：1、师生都要查找有关中华文明的历史资料。根据教学活动需要分专题查找资料，如文学、军事、天文历法、医学等。2、制作好PPT课件。教学过程：:一、引入：复习引入 。 1、请学生说说世界四大文明古国有哪几个，它们现在的情况如何，即哪些古国延续下来了，哪些古国则不存在了。 2、学生自由交流。 3、教师：（呈现古巴比伦城遗址和印度河流域古城遗址的照片）：我们都知道世界历史上的四大文明古国，即古巴比伦、古印度、古埃及、古代中国。照片上的古巴比伦城遗址和印度河流域古城遗址就发源于古巴比伦文明和古印度文明。 四大文明古国，都对世界文明的发展做出了非凡的贡献。但是，随着世纪的更迭、时代的发展，除了中国，其他三个文明古国已经尘飞烟灭了。而中国的文化，却还在枝繁叶茂地发展着。 让学生认识到中华文明强大的生命力二、活动一：中华上下五千年 1、为什么中华文明能够延续到今天，并且继续影响着世界？这是我们今天要研究和讨论的问题。我们首先要从中华文明发展的源头探起，了解中华文明的发展脉络，体会中华文明的强大生命力。哪个同学知道，中华文明是从什么时候开始的？（学生自由发言）中华文明从新石器时代开始的，黄帝被奉为中华民族的祖先。从五千年前的新石器时代到今天，中华文明是经历了五千年的发展历史，中国古代的农业、天文历法、数学、文学、医学、政治等都对当时乃至今天的世界产生了重大的影响。最难能可贵的是，这些文明成果大都被保存或继承了下来，成为中华文化的精髓。2、学生阅读“教学参考资料”中的中华文明回顾，领会中华文明发展的悠久历史，感受中华文化的博大精深。3、教师：中华文化确实是博大精深的，这与中华文明具有的继承性和发展性特点是分不开的。中华文明的继承和发展，从未因时间的推移和外来的侵略而中断过。中华民族文化非常博大，包含着方方面面的内容，如中医、武术、戏曲、书法、军事等；也非常精深，变幻莫测、奥妙无穷。 我们今天就来简单探究中华文明的发展历史。4、学生探究中华文明的发展历史。学生可以以小组的形式根据自己平时对我国历史的了解，选择几个重要的历史时期或者朝代，列举这些时期或朝代中华文明的发展状况。 学生查找资料，或根据自己所学的历史知识，简要地陈述殷周时期、春秋战国时期、秦汉时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期等时期的文化发展状况。例如：春秋战国时期的百家争鸣；春秋时期取得的科学成就，如甘石星经、鲁班、都江堰；春秋战国时期医学的发展，如扁鹊、皇帝内经；春秋战国时期的文学成就，如诗经、屈原、离骚；等等。也可以根据文明成果进行归纳：文学上，诗经、唐诗宋词元曲；政治上，“贞观之治”“康乾盛世”等等。让学生通过活动充分了解中华民族五千年文明发展的历史以及取得的成果，懂得中华文明源远流长，并对世界产生了巨大的影响。本活动为本节课的拓展部分，可以让学生通过查找资料进行交流，也可以让学生根据平时的知识积累集体简单回顾我国文明发展的历史及取得的成果。三、教学环节二：博大精深的中华文化可以参考“教学活动设计”中的相应活动开展活动。 本活动为本节课教学内容的拓展，目的是引导学生进一步了解博大精深的中华文明。四、总结 中华文明辉煌而历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特，以其独特的风格在世界文化海洋中独领风骚。这是值得我们自豪的。中华文化需要我们去保护，去发扬光大。 五、布置作业：1、选择题（每小题3分，共48分）（1）下列世界遗产中属于中国的是( )长城 金字塔 都江堰青城山 秦始皇陵及兵马佣 峨眉山乐山大佛 A B C D（2）中华民族的发展史是一部( )民族文明的创造史 民族精神的生长史 民族发展的探索史 涵盖一切文明成果的文明史A B C D（3）杨叔子院士讲过一句话：一个国家，没有先进的科技，一打就垮；没有民族精神，不打就垮。中华民族精神（ ）是中华民族的精神支撑 是中华民族之魂 以团结统一为核心 是民族文化的全部内容A B C D（4）下列行为体现了爱国主义精神的是（ ）对祖国和家乡的热爱和深切眷恋 对国家统一、民族团结的强烈企盼 对祖国繁荣昌盛的强烈企盼 对祖国主权和尊严的坚决捍卫A B C D（5）美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问美国给你们什么，要问你们为美国做了什么。这句关于责任的经典话语激励了无数美国青年。这句话对我们的启示是要对民族和国家负责 要树立“天下兴亡，匹夫有责”的观念 心中只能有国家利益，不能讲任何个人利益 要肩负起中华民族伟大复兴的重任A B C D（6）我国制造技术与发达国家相比，存在三大差距：一是创新能力不强，二创新体系尚未形成。这告诉我们（ ）我国在科技