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文档简介

Unit 4 At the farm 第二课时 教材分析 本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习 从而展现了农 场中缤纷多彩的生活 虽然与学生的实际生活相隔甚远 但其内容 与学生的日常生活联系紧密 要求学生能用本单元的句型与单词进 行有关农场里各种动物和各种农作物的表达 教学目标 知识目标 1 能听 说 认读单词 tomato green beans potato carrot 以及它们的复数形式 2 通过说唱 B 部分的歌谣巩固所学单词的复数形式 能力目标 能听 说 读 写 horse fork homework world map 四个词 语 情感目标 1 乐于合作 交流 反思和改进 2 教育学生关爱父母 热爱劳动 教学重点 单词 tomato potato green bean carrot 教学难点 potato 和 tomato 的复数形式 教学准备 与教材内容相关的课件 声音 图片等媒体素材 所学蔬菜的实物 教学过程 一 复习引题 1 请学生欣赏 Let s chant 部分歌谣 教师要根据歌词适时举 起相应的图片 二 教学新课 1 教师手举一个西红柿 说 I like tomatoes Do you like tomatoes 引导学生用 I like 或 I don t like 根据自己的实际情况 表达 2 教师再拿起一夹青豆 边说边完全呈现 Oh it s long and green They are green beans Do you like green beans 让学 生在回答中学习单词 3 出示土豆 Do you know it French fries are made of it It s a potato Do you like potatoes 学生根据用 I like 或 I don t like 根据自己的实际进行情况表达 4 请学生猜谜语 They are long and orange Rabbits like eating them What are they 学习单词 carrot 5 教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置 然后说单词 请学生指出相应的实物 6 出示 Read listen and chant 的单词 让学生读 7 听音后反复读四个单词 在此基础上进行描红 达到书写格 式正确的目的 三 巩固练习 1 教师请学生看着书听歌谣 2 让学生观察歌谣中 like 后的蔬菜单词和 Let s learn 中的单词 有什么不同 启发学生说出 like 后的名词是以复数形式出现的 教 师适当强调 tomato 和 potato 的复数形式拼写的变化 carrot 的复 数形式读音的变化 3 完成 Look listen and write 部分的练习 四 布置作业 读课文第 39 页并背诵 Let s chan
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