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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 数学专业毕业 教育经验丰富 热爱数学教育 关爱学生 工作时间久了 缺少足够的激情 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 自己在数学教育中比较得心应手 和同事 家长 领导都相处的比较好 比较肯定自己的 能力和教学水平 比较安于现状 缺少专研精神 在生活中 感到很大的经济压力 觉得教师这个职业社会地位不高 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 多参与一些培训项目 不断提升自己的教学能力 多参与一些交流活动 山区的学生比较厌学 这些学生的思想教育很难深入 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 在教学中继续巩固专业知识 积极参与各种教育教学活动 职业厌倦感很重 经济压力很大 对工作失去了信息
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