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黄冈市教育科学研究院2014年黄冈市初中数学教学论文、教案、课件评比结果通 报各县(市、区)教研室(院、所)、市直各初中学校: 为积极推动数学教育教学研究工作,提高教师的教育科研水平,展示教师的教学研究成果,促成数学课程改革,按年初计划,组织开展了全市初中数学优秀论文、优秀教案、优秀课件评选活动,按照“公正、公平、公开、客观”的原则,经各县(市、区)教研室和市直初中学校初评和推荐,并经评委会评委认真审核、复评,共评出优秀论文125篇,优秀教案111篇,优秀课件55件。 现将获奖教师名单及所在学校予以通报表彰(获奖情况见附件),以资鼓励。 黄冈市教育科学研究院 二0一四年八月三十日附件:2014年黄冈市初中数学教学论文、教案、课件评比结果(麻城)序号 姓 名 学 校 题 目类别获奖类别1高云潮麻城思源实验学校初中数学课题学习的教学实践与反思论文一等奖2郑新生 张松柏麻城市木子店中心学校小议数学教学中例题的选择论文一等奖3江发家麻城市顺河中心学校利用旋转解初中数学图形变换题论文一等奖4黄甲锋麻城市思源实验学校浅谈初中生数学学习能力的培养论文一等奖5刘少锋王立新麻城市松鹤中学创设生活情境,把生活引进数学课堂,让课堂再现生活论文一等奖6黄红生麻城市松鹤中学微课在数学教学中的运用论文一等奖7王文学麻城市龟山熊家铺中学多媒体在初中数学教学中的应用论文一等奖8李学文麻城市白果第二中学数学建模思想的“教”与“学”论文一等奖9吴杏林麻城市中馆驿中心学校农村初中数学学困生转化策略浅谈论文二等奖10金 碧麻城市三河口中学数学课堂网络构建与运用论文二等奖11郭宏芳麻城市中馆驿中心学校一题多解 激发学生创造思维论文二等奖12雷启华麻城市盐田河中心学校中考数学运动型问题探析论文二等奖13郎琦麻城市思源实验学校培养自主质疑能力,铺设探究学习之路论文二等奖14王福政麻城市思源实验学校课堂有效教学的策略解析论文二等奖15付学麻城市思源实验学校直角三角形全等的又一种判定办法论文三等奖16鲍 敏麻城市南湖中心学校恰当利用多媒体技术教学 激励学生积极思维浅谈多媒体技术在数学教学中的应用论文三等奖17肖帮爱麻城市龟山熊家铺中学浅谈多媒体在初中数学教学中的应用论文三等奖18江新洲麻城市思源实验学校创设主动探究情景 培养积极探索习惯论文三等奖19刘华武麻城市松鹤中学浅谈中考数学复习论文三等奖20郑强麻城市春蕾学校浅谈七年级的数学教学 论文三等奖21李志峰麻城市盐田河中心中学浅谈初中数学教学中学困生的表现及对策 论文三等奖1刘少锋麻城市松鹤中学勾股定理的逆定理教案一等奖2黄甲锋麻城市思源实验学校实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教案教案一等奖3徐才东麻城市夫子河中心学校锐角三角形的正弦教案一等奖4黄红生麻城市松鹤中学平行四边形教案一等奖5胡辉权麻城市三河口中学一次函数与一元一次不等式教案一等奖6郭宏考麻城市中驿中心学校消元-解二元一次方程组教案一等奖7周联合麻城市白果第二中学加减消元法教案一等奖8肖帮爱麻城市龟山熊家铺中学1.2.4 绝对值教案一等奖9沈学军麻城市木子店祠堂铺中学二元一次方程教案一等奖10胡宗丽麻城市三河口中学二元一次方程组教案一等奖11王学能麻城市松鹤中学整式的加减教案二等奖12黄青峰麻城市松鹤中学等式的性质教案二等奖13彭伟麻城市中驿中心学校从轴对称角度看等腰三角形 教案二等奖14郭宏考麻城市中驿中心学校平面直角坐标系教案二等奖15商江英麻城市木子店中学实际问题与一元一次方程教案二等奖16王文学麻城市龟山熊家铺中学1.2.2 数轴教案二等奖17王利麻城市白果第二中学一元一次不等式教案二等奖18鲁性刚麻城市白果第二中学二元一次方程组教案二等奖19夏从满麻城市顺河罗铺中学三元一次方程解法案例1教案二等奖20任二虎麻城市木子店祠堂铺中学二次函数复习课教案二等奖21陈磊麻城市思源实验学校同底数幂的乘法教案二等奖22项金锋麻城市松鹤中学平面直角坐标系教案二等奖23丁琴麻城市中驿中心学校用函数的观点看一元二次方程 教案二等奖24宁鹏麻城市白果第二中学正方形定义及性质教案二等奖1陈磊麻城市思源实验学校三角形全等的判定2课件一等奖2曾涛麻城市三河口中学圆与圆的位置关系课件一等奖3周小芹麻城市夫子河中心学校8.3实际问题与二元一次方程组(2)课件一等奖4朱娟麻城市思源实验学校投影课件一等奖5戴福艳麻城市夫子河中心学校平面直角坐标系课件一等奖6郭宏考麻城市中驿中心学校消元-解二元一次方程组课件二等奖7朱丹麻城市木子店祠堂铺中学利用勾股定理求解几何体的最值问题课件二等奖8高云潮麻城市思源实验学校圆于圆的位置关系课件二等奖9鲍 敏麻城市南湖中心学校角课件二等奖10郎琦麻城市思源实验学校菱形的判定课件二等奖11刘华武麻城市松鹤中学圆与圆的位置关系课件二等奖12郭宏考麻城市中驿中心学校平面直角坐标系课件三等奖13吴联明麻城市三河口中学一次函数图像与性质课件三等奖14徐才
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