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要好好学字要好好学字 教学设计教学设计 1 1 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 初步感知课文内容 2 学会本课生字 理解有生字组成的词语 3 能正确书写 席 延 遇 宝 贵 五个生字 教学重点 难点及对策 正确 流利的朗读课文 写好本课时的生字 对策 随课文识字 把好初读关 教学准备教学挂图 生字卡片 一 揭示课题 讨论 看到这个题目 你想知道什么 想知道 谁说要好好学字 谁要求谁要好好学字 二 初读课文 请小朋友带着自己的问题认真读课文 第一遍读的时候先完成下面三 个问题 画出带有生字的词语 画出难读的句子 标出自然段序号 读第二遍的时候仔细思考我们刚才提出的问题 检查自读情况 指名说说课文有几个自然段 指名说说难读的句子并请大家一起来解决难题 老师出示难读的句子请全班一起朗读 3 请大家仔细听课文的录音检验自己的读音是否正确 4 四人小组合作朗读课文 1 练习 2 汇报交流 上台朗读 听众可以根据朗读者出现的错误随时叫停 5 教师范读 思考 课文主要写的是谁 写关于他的什么事 口头填空 毛主席在 遇到 毛主席教导他 们要 6 齐读全文 三 书写生字 1 出示生字卡片认读生字 2 出示本课要书写的汉字 席 延 遇 宝 贵 3 说说在这些生字中哪些字是你书写时有困难的 或者想提醒小朋友注意 的 4 认识一个新的偏旁 5 学生就自己认为能写好的生字指挥老师板书 6 学生描红 仿写 12 要好好学字 本课题教时数 3本教时为第 2 教时 主备人 许嫣 教学目标 1 能正确 流利有感情地朗读课文 2 能正确书写剩余生字 3 懂得干革命需要文化知识 教育学生从小好好学习 天天向上 教学重点 难点及对策 正确 流利的朗读课文 写好本课时的生字 对策 本课插图形象的表现了毛主席叫小八路认字的场面 充分借助插图 的作用 学习本课 教学准备教学挂图 生字卡片 一 复习导入 1 出示生字卡片让学生认读 2 学生齐读全文 3 用 参加 说一句话 二 细读课文 出示挂图 引导观察 这是什么地方 图上有哪些人 他们在干什么 细读第一自然段 自由轻声读课文 讨论 这一自然段共有几句话 每句话主要写什么 才 是什么意思 齐读第一自然段 细读第 自然段 指名读第 自然段 说说这一段共有几句话 画出写毛主席的句子 毛主席怎样说的 又是怎样做的 指导朗读 学生自由练读 指名读 齐读 细读第 自然段 指名读课文 画出毛主席的话 这话是谁对谁说的 这里的 革命 指的是什么 为什么说参加革命了 就要好好学习 指导朗读 三 总结课文 指名读课文 毛主席希望两个小八路干什么 听了毛主席的话 你是怎样想的 四 学生自学字字形 指导书写 教学字形 1
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