单元集体备课表（李山）

1 平果五小集体备课表平果五小集体备课表 二二 年级年级 语文语文 科科 2013 年年 2 月月 27 日日 第第 1 周周 星期星期 三三 主主 备备 人人 李李 山山参与人员参与人员黄庆旭黄庆旭 陆绍喜陆绍喜 韦利红韦利红 梁思萍梁思萍 黄锦华黄锦华 韦卫英韦卫英 杨英琦杨英琦 备备 课课 内内 容容 第一单元的第一至第四篇课文 单元 教学 知识 点 综合了本单元的第一至第四篇课文 从单元教学目标 教学重难点 训练点 拓展知识进行备课 1 会认 会写每篇课文的生字 理解第 3 课中 沉睡 撒娇 滋润 爱抚 等词语 积累句子 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 体会第 1 课中春天 的美景 体验投身到大自然怀抱中去的情趣 第 2 课中感受小草顽强的 生命力 想象儿童在花丛中捕蝶的快乐 体会诗人热爱春天 热爱生活 的情感 体会第 3 课笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神 能背诵课 文最后一个自然段 第 4 课积累 我会读 中的词语 养成有积累词语 的爱好和习惯 3 热爱春天 愿意去观察 发现 有背诵古诗的兴趣 爱读科学童 话故事 能从童话故事中吸取力量 陶冶情操 初步培养学生自强自立 的精神 4 初步认识省略号的用法 能讲出课文中几处省略号所表示的意思 有积累词语的爱好和习惯 5 分角色有感情地朗读课文 懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽 6 体会栽花种草的价值 认识到为别人创造幸福 自己从中也能得 到快乐 单元 教学 训练 点 1 以读为主 以读促悟 以读带记 读背结合 2 情景想象及内容感悟 3 以读为主 读演结合 2 单元 教学 重难难 点 1 认记生字 朗读课文 背诵古诗 体会课文所表达的热爱大自然的 情感 2 感受小草顽强的生命力 想象儿童在花丛中捕蝶的快乐 体会诗人 热爱春天 热爱生活的情感 3 有感情地朗读课文中笋芽儿出土之前与竹妈妈的对话 出土以后与 小草弟弟的对话 以及她自己的自白 体会笋芽儿对春光的向往和奋发 向上的精神 单元单元 拓展拓展 知识知识 点点 四 拓展知识 1 找春天 1 迁移运用 拓展想象 播放课件 找春天 教学演示课件 中的动画及视频歌曲 春天 小雨沙沙沙 布谷 等 学生思考出自己在春天里的发现 然后写 一两句赞美春天的句子 2 实践活动 选择适当的时机 让学生到野外实地观察 用自己喜欢的方式记下自己 发现的春天 可以从气候 植物 动物 人们的活动等方面的变化着眼 进行观察 教后记录 3 画一画春天 春天有哪些变化 把图画涂上颜色 你还发现了什么 也来画一画吧 3 2 两首古诗 1 朗读 草 时 脑子里要浮现出野火焚烧枯草和春天野草复生的画面 朗读 宿新市徐公店 时 想象 金黄的菜花 淡雅的花香 扑蝶的儿 童在菜花丛中东找西寻 分不清哪是黄花 哪是黄蝶 2 畅谈发现 你对小草在一年中的生长情况有什么新的发现 你对暮春时节的景象有 什么新的发现 让学生自由讨论 自主发现 自由表达 3 启发感悟 感悟小草具有顽强的生命力 春光无限好 春天具有无穷的乐趣 4 朗读两首古诗 一边读 一边想象画面 体会感情 5 利用学习伙伴的话 引导学生给 宿新市徐公店 编个故事 6 引导学生仔细观察 发现 引导学生正确书写 独体字 未 左右结构 枯 徐 烧 上下结构 荣 半包围结构 追 店 重点讲解 未 可以先复习一下 味 字 再指导书写 上横要短 下横要长 撇 捺要舒展 荣 草字头的横不能太长 秃宝盖要宽 木 字横要短 撇捺伸展开 宿 宝盖不宜太宽 烧 火字旁捺要变点 右上部不要写成 戈 第二笔斜沟要有弯度 下 面的 兀 字横要短 竖弯沟的拐弯处要圆润 习题精选 1 快组词 看谁能登上楼梯的最高层 4 2 快乐二选一 我会把不正确的读音划掉 光荣 r ng l ng 疏 s sh 远 住宿 s sh 篱 n0 l0 笆 3 小小书法家 展示台 你能用漂亮的字把古诗补充完整吗 试试看 5 第 3 课 1 快乐二选一 我会把不正确的读音划掉 唠 n2o l2o 叨 滋 z9 zh9 味 抚 w f 摸 山冈 g1ng g3ng 2 快乐学习 看看想想 给小动物找到合适的家 佳句小银行 我从课文中找到了一些描写美好春光的句子 我想把它抄下来 存 进我的 佳句小银行 8 互动天地 我来写 大家评 看我能得几颗星 走进春天 你发现了些什么 写一写 画一画吧 第 4 课 1 词语积累 5 嫩绿 浓密 惋惜 终于 渐渐地 静静地 2 完成课后 我会读 的练习 1 展示读词语和句子 2 仿照例句 进行扩展练习 我会连 玫瑰花里的字应该怎么读 快快连一连吧 我会说