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文档简介

一一 养成养成教育教育要从点滴抓起要从点滴抓起 古人曰 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 培养学生良 好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起 为什么不少学生对 守则 规范 倒背如流 却随地吐痰 随手乱扔纸屑 为什么 许多学生在校内及社区尾学雷锋做好事 回到家里却饭来张口 衣 来伸手 因此 养成教育达到 随风潜入夜 润物细无声 的境地 需要从学生点滴的养成教育抓起 见到垃圾随手捡起来 在校园 内轻声慢步的行走 见到老师主动行礼问好 上学衣帽整齐 佩戴 好红领巾 放学站路队 这些看似平平常常的小事 其实 千里 之行 始于足下 百尺高台起于垒土 良好的道德素质是建 立在种种良好的道德习惯之上的 二二 养成养成教育教育要从关键期抓起要从关键期抓起 抓住关键期对学生进行养成教育 可以收到事半功倍的效果 错过了关键期 再施以养成教育将是事倍功半 甚至终身难补 低 年级学生年龄小 如同炼好的铁水 可以铸成各式各样的形状 但 等铁水凉了变成了大铁锁 再想改变形状就难多了 如果小学生养 成了不良习惯再来改造将付出太多的代价 因此养成教育要抓住关 键期 注意研究他们的特点 严格要求 正确引导 强化训练 我 们广大教育工作者 要在关键期把养成教育抓小 抓早 抓细 抓 紧 抓实 有的放矢的开展各种教育活动 让他们在生动形像的活 动中去体验 逐步养成良好的道德品质和良好的行为习惯 三三 养成养成教育教育要抓好学生的行为训练要抓好学生的行为训练 养成教育要重视行为习惯的训练 没有训练就没有习惯 要抓 好学生行为的训练 首先要强调持之以恒 冰冻三尺非一日之寒 养成一个良好的习惯非一日之功 需要长期抓 持之以恒 切不可 三天打鱼 两天晒网 因为 习惯成自然 是需要时间的 要 持之以恒 要有耐性 其次严而有爱 训练要强调一个 严 字 突出一个 爱 字 不见实效不收兵 有些教师对学生不良习惯矫 正一次不成 二次仍收不佳 便灰心无辄了 岂不知矫正一个坏习 惯 养成一个好习惯的过程是痉的过程 坚持才能胜利 持久才有 收获 如原女排教练袁伟民平时给予队员慈母般的爱 但在训练时 却突出了 严 在 继续训练 还得练 队员哭鼻子也绝 不手软的训练中 使中国女排夺得世界杯 三年冠 如此 广大 教师在培养学生良好习惯上也要严爱结合 通过 严 达到 爱 最后 习惯养成固然要严 但也要注意激发学生接受训练的兴趣 在训练中注重 趣味 二字 增强其灵活性 游戏性 让训练成 为一种愉快的活动过程 如低年级学生正确的坐姿 握笔的姿势等 可开展 请你像我这样做 反反复复 学生们便在活动中得以 训练 在训练中养成习惯 总之 重视对学生的养成教育
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