2019-2020学年七年级下期科学期中考试试卷B卷.doc

2019-2020学年七年级下期科学期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共 20 题，共 40 分） (共20题；共40分)1. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 固液分离 B . 滴加液体 C . 配制溶液 D . 称量药品 2. （2分）同学们参加科学期末考试，你会紧张吗？请不要紧张，可以深呼吸缓和一下紧张的考试情绪。请问你呼出的这口气中，含量最高的是什么气体？ （ ） A . 氮气B . 氧气C . 稀有气体D . 二氧化碳3. （2分）微量元素在人体内的质量总和不到人体质量的千分之一，但这些元素对人体的正常发育和健康起着重要作用。下列各元素全部属于人体中微量元素的是（ ） A . Na、Cl、OB . H、O、NC . N、Ca、CD . I、Fe、Zn4. （2分）分析和推理是科学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是（ ） A . 水能灭火，所以烧菜时锅里的油一旦燃烧应立即用水浇灭B . 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C . 硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明反应物浓度越大，反应越剧烈D . 单质中只有一种元素，所以只由一种元素组成的物质都是单质5. （2分）化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是（ ） A . 硫在空气中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体B . 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体C . 用高锰酸钾固体制取氧气时发现水槽内的水变成了紫红色D . Ba(OH)2 和 NH4Cl 反应时会放出热量使容器的温度升高6. （2分）医院在体检抽血时，普遍使用真空采血管，如图所示。使用时，导管一端的针头插入检查者的静脉，另一端的针头插入真空试管，血液便会自动流入试管。血液能够流进真空管的原因是（ ） A . 由血压压入真空管B . 靠自身重力流入真空管C . 被真空管吸入真空管D . 空气把血液压入真空管7. （2分）如图两个实验目的是探究影响物质溶解性的因素关于该实验下列说法正确的是（ ） A . 实验一目的是探究溶剂的性质对硝酸钾溶解性的影响B . 实验一需要控制相同的变量是水的体积、硝酸钾的质量C . 实验二目的是探究溶质性质对物质溶解性的影响D . 实验二不需要控制相同的量是水和酒精的质量8. （2分）关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（ ） A . 产生的氢气无色、无味B . 试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C . 氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D . 将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声9. （2分）在下图表示的几种空气流动方向的模式中，正确的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）2019年3月30日，四川省凉山州发生因雷击引起森林火灾，火灾地点在海拔3800余米左右，地形复杂、坡陡谷深。扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，导致30位灭火人员不幸牺牲。下列关于火灾的叙述中，不正确的是（ ） A . 风为可燃物燃烧提供了充足的氧气B . 林下堆积的地面植被、干草为燃烧提供了充足的可燃物C . 突变风力风向的风降低了木材的着火点D . 在山上取水非常困难，用水灭火主要是水降低了可燃物的温度11. （2分）在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，下列说法正确的是（ ） A . 该物质属于非晶体B . 该物质的温度达到46时，其状态是液态C . 将50的该物质放在教室里，它会逐渐凝固D . 将装有该物质的试管放在48的温水中，该物质会逐渐熔化12. （2分）下列利用空气某成分物理性质的是 （ ） A . 氧气可以供给呼吸B . 氮气可以制造化肥C . 干冰用于人工降雨D . 稀有气体用作保护气13. （2分）“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是（ ） A . 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B . 水能灭火，是因为水能使可燃物的温度降低到着火点以下C . 对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D . 油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生14. （2分）有时会发现屋内电冰箱壁上会出现许多小水珠，说明此时（ ） A . 空气的温度比电冰箱低B . 空气中的水汽含量太小C . 空气的相对湿度很大D . 屋内的气温很高15. （2分）在一定温度下，向一定量的食盐不饱和溶液中不断加入食盐固体并搅拌。在此过程溶液中溶质的质量分数(b)与加入食盐质量(a )的变化关系如下图所示，其中正确的是 （ ） A . B . C . D . 16. （2分）学习质量和密度的知识后，小强打算用天平、烧杯、水和量筒完成下列实验课题：测量牛奶的密度；鉴定看上去像是纯金的戒指；测定一捆铜导线的长度；鉴定铁球是否空心；测定一大堆大头针的个数。其中能够完成的是（ ） A . B . C . D . 17. （2分）“西湖龙井”为古代的贡茶之一，泡茶、喝茶中包含很多科学知识，下列说法中，错误的是（ ） A . 打开茶叶盒，茶香飘满屋是茶叶中的香气分子扩散的结果B . 泡茶时，部分茶叶沉下去是由于受到的浮力小于自身的重力C . 茶水太烫，吹一吹凉得快主要是由于吹出的气带走了大量的热D . 透过玻璃茶杯看到手指变粗是由于装水的茶杯相当于一个放大镜18. （2分）20时，四个实验小组分别取不同质量的 NaCl，逐渐加入到各盛有 50g 水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余 NaCl 的质量。记录数据如下表： 实验小组第一组第二组第三组第四组水的质量/g50505050所取NaCl 的质量/g15202530剩余NaCl 的质量/g02712下列说法错误的是（ ）A . 0时，50gNaCl饱和溶液中含有 18gNaClB . 用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C . 第一组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为 310D . 相同温度下，NaCl 在水里的溶解度与水的质量无关19. （2分）校运会上，跑完1000米的小东同学因肌肉细胞进行无氧呼吸感到大腿酸疼。以下说法正确的是（ ） A . 无氧呼吸是小东跑步所需能量的主要来源B . 无氧呼吸产生的酒精对组织细胞有毒害作用C . 无氧呼吸所释放的能量大部分以热的形式散失D . 肌肉细胞活动所需的能量由乳酸直接供给20. （2分）对“20%的白砂糖水溶液”含义解释错误的是（ ）A . 100g白砂糖溶液中溶解了20g白砂糖B . 将20g白砂糖溶于80g水中所得到的溶液C . 将白砂糖与水按照1：9的质量比配成的溶液D . 40g水中溶解了10g白砂糖二、 填空题（共 8 题，共 20 分） (共8题；共20分)21. （2分）江山中学科技楼前矗立着一座孔子雕像，这座雕像高达4.6米、重约12吨，全身用质地细腻、色泽纯白的汉白玉（汉白玉是洁白纯净的碳酸钙岩石）雕琢而成。 （1）汉白玉能被雕琢体现的是汉白玉的_（选填“物理”或“化学”）性质。 （2）小江想验证下汉白玉是否碳酸钙岩石，他可选用的实验室试剂是稀盐酸和_。 22. （4分）空气是宝贵的自然资源，以空气等为原料合成尿素CO（NH2）2的流程如图所示。请按要求回答相关问题：（1）X是空气中含量最多的气体，其化学式为_。 （2）CH4在该流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有_变化（选填“能量”或“原子个数”）。 （3）尿素属于氮肥，写出NH3合成尿素的化学反应方程式：_。 23. （2分）生活处处有科学，留心观察皆（1）用图甲所示的炖盅炖汤，锅盖周围有很多“白气”，这些“白气”是_（选填“空气”或“炖盅”）中的水蒸气液化形成。在炖汤的过程中，能闻到汤的香味，造成这种现象的原因是_。 （2）大煲内的水沸腾后，若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤_（选填“同时沸腾”或“不会沸腾”）。 （3）图乙和图丙所示的粒子模型表示沸腾的是_（选填“图乙”或“图丙”）。 （4）当大煲内的水沸腾后为使汤料快点煮熟，加大火力让水沸腾更剧烈，分析这种做是否合理并说明理由_。 24. （2分）小明在实验室观察水的沸腾实验，装置如图甲、乙所示，请回答下列问题。 （1）1个标准大气压的值为_帕。 （2）水沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸 腾，待水温稍降低一些后，如图乙所示将一大注射器 通过导管连接到烧瓶口，为使水重新沸腾，则应向外拉注射器的活塞。这样操作的科学原理是_。 25. （2分）探究学习小组在实验室中用如图所示装置制取CO2 ， 并探究CO2与过氧化钠（Na2O2）的反应。其中，装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl气体。查阅资料得知：.过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2反应生成碳酸钠和氧气，也能与H2O发生反应：2Na2O2+H2O4NaOH+O2； .NaOH溶液能与二氧化碳发生反应。请回答下列问题：（1）装置A中发生反应的化学方程式为1。利用A装置制取CO2的优点2。 （2）写出过氧化钠（Na2O2）与CO2发生反应的化学方程式1。 （3）装置D的作用是1。 （4）装置E中收集到的气体是1（填化学式） 26. （2分）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点 （1）煤、天然气和_通常称为化石燃料 （2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气_； （3）2011年延庆县首批试验使用电动出租车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是_；造成酸雨的是_； （4）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量下列做法符合低碳生活理念的是 （填字母序号） A . 少用一次性的木筷B . 用完电器后拔掉插头C . 大力发展火力发电D . 优化建筑设计，研制新型保温材料27. （4.0分）科学中有许多概念是相对的，又是统一的。如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系（1）0.9%的医用生理盐水可归于图中_区域（填“I”“II”“III”或“IV”）；现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是_（2）生产上要配制5000g12%的盐酸来清洗钢材，需38%的盐酸（密度为1.2g/cm3）体积为_（计算结果保留小数点后一位） 28. （2分）图为海水淡化装置示意图。 （1）海水转变为淡水，该过程中相当于实验室中的_。（选填“蒸发”或“蒸馏”） （2）利用该装置将一定量的海水处理一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_。 （3）用该装置淡化海水，将太阳能转化为_能。 三、 实验探究题（共 4 题，共 32 分） (共4题；共32分)29. （6分）课外，小丽约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后， 反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体 x 产生。反应结束后，都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小丽的却会被磁铁吸引。 （1）气体 x 的化学式为_。 （2）对比老师的实验结果，小丽猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小丽想验证是否有铁剩余。 老师启发小丽：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是，小丽认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果 a 处有水压出， 就能验证有铁剩余。小丽依次连接各装置的导管口：e_ba。（填“cd”或“dc”）老师指出设计不够合理， 不能就此验正猜想。请你帮小丽说出不够合理的原因：_。于是小丽改进了实验设计，继续进行探究30. （8.0分）如图甲，是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置（该物质的沸点为217.9）.图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象. （1）该物质的熔点是_. （2）该物质在AB段的比热容_在CD段的比热容（选填“大于”“小于”或“等于”） （3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为_. 31. （10.0分）2014年4月21日，国家发改委决定废止食盐专营许可证管理办法，意味着食盐的经营将向私营企业开放。我国的食盐大多为加碘盐，某兴趣小组开展了食盐中碘含量的测定探究。 【查阅资料】碘在食盐中以碘酸钾（KIO3）的形式存在。国家规定：食盐中碘含量（以I计）标准为20毫克/千克50毫克/千克。碘酸钾与碘化钾反应生成碘单质，反应方程式为：5KI+KIO3+3H2SO4=3I2+3K2SO4+3H2O单质碘（I2）难溶于水，碘与碘化钾溶液混合后生成易溶的KI3。KI3仍保持碘单质的化学性质。 淀粉溶液遇碘变蓝，淀粉的量充足时，颜色深浅度随碘含量变化而变化。【实验探究】步骤1：配制准备以下各种试剂：10克/100毫升食盐溶液、0.0254克/升碘溶液、10克/升淀粉溶液、196克/升稀硫酸、1.66克/升碘化钾溶液、蒸馏水。步骤2：取10支5毫升的小试管，贴上编号标签，按表要求分别滴入碘溶液、蒸馏水和淀粉溶液，观察溶液颜色的变化情况，并有序放置在试管架上，留作对比用。试管编号12345678910碘溶液滴数2724211815129630蒸馏水滴数0369121518212427淀粉溶液滴数3333333333步骤3： 【数据处理】小组学生经过计算，得出100毫升食盐溶液中含有碘酸钾0.428毫克。请回答下列问题：（1）步骤1中，配置碘溶液时为了促进碘在水中的溶解，可以往水中加入适量的_。 （2）步骤2中，碘溶液用量的递减和蒸馏水用量的递增，其目的的是_。 （3）1千克食盐所含的碘酸钾是否符合标准？_。 32. （8.0分）在测定空气中氧气含量的实验中，探究小组采用如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有 25mL 空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_。 （2）小金某次实验测得结果如下： 反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数_21%（填“”、“=”、“”）造成该实验出现误差的原因可能是_。（填序号）没有交替缓缓推动两个注射器活塞； 读数时没有冷却至室温； 加入铜丝量太少； 加入铜丝量太多四、 计算题（共 2 题，共 8 分） (共2题；共8分)33. （4分）某化学兴趣小组联系生活实际作了如下探究： I.某同学设计了如图1所示的实验：烧杯中放有燃着的蜡烛和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。（1）实验观察到的现象是：蜡烛火焰熄灭，且 _。 （2）该同学的实验目的是 _。 （3）.小华对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的产生了兴趣，并做了如下实验。 将鳔浸在水里剪个小孔，看到一串串气泡冒出，他立即用_法收集到了甲、乙、丙三瓶气体（连续多次操作