英语人教版六年级下册Unit 4Then and now

盛康镇小学 2016 2017 学年度第二学期导学案集体备课活页 学科 英语 年级 六 主备人 执教人 学习内容 Unit 4Then and then课时3课型单词课 教材分析 这是本单元的第三课时 Let s learn 为词汇学习课 通过学习三 个描述日常活动的词组来学习如何描述自己对事物喜好的变化 Listen match and say 为以上知识的应用 学习目标 1 能够听 说 读 写三个描述日常活动的词组 go cycling ice skate play badminton 2 能够正确运用上述三个词组谈论或描述自己对事物喜好的变化 教学重难 点 1 重点 听 说 读 写三个描述日常活动的词组 go cycling ice skate play badminton 2 难点 badminton 发音较难 此难点为预设难点 教师可根据 班里实际情况调整 教学准备PPT 学生活动预设设计意图 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 学生四人一组 拿出爸爸或妈妈的一张老照片 向同学 介绍爸爸或妈妈过去到现在的变化 Step 2 Presentation 1 呈现新单词 1 教师播放一段冬奥会的视频引入话题 This is the winter Olympic Games Do you enjoy it Why or why not 在谈论的 过程中 介绍一些冬季运动的名称及本部分的三个短语 2 教师在课件上呈现本部分单词的图片 播放录音 学生 跟读 2 Let s learn 1 教师播放本部分课文录音 学生根据听到的信息回答问 由冬奥会视频引 出话题 激发学 生的学习兴趣 题 Did Wu Yifan like winter before Why or why not Does he like winter now How do you know 2 教师在课件上播放 B Let s learn 动画 学生跟读 同桌 分角色对话 3 学生同桌合作 模仿 BLet s learn 中对话 根据实际情 况对话 Step 3 Practice 1 游戏 1 I say you do 规则 1 教师发指令 学生做动作 教师做动作 学生说 出指令 2 一名学生上台发指令 其他学生做动作 2 游戏 2 猜动作 教师每次请一名学生上讲台 根据教师的纸条提示表演动作 台下学生猜 哪一组学生在规定时间内猜对的句子最多即为 获胜者 教师的句子可以分两组 示例如下 Before Now I couldn t swim I can swim I couldn t play badminton I can play badminton I couldn t go cycling I can go cycling 3 游戏 3 找朋友 教师让每个学生在各自的纸条上分别写一个自己小时候不会 做和现在会做的运动 然后学生在教室里随意走动 在规定 时间内寻找与自己情况一模一样的朋友并记录下名字 4 交际性活动 My good friend s changes 1 教师组织学生进行调查 采访班上的两个好朋友 并做 总结陈述 教师可提供以下问题供学生进行交流 Did you like spring red basketball before What about now 此句型是本节课 练习的重点 要 就学生会运用所 学说说自己在喜 好和能力上的变 化 How did you go to school What about now 调查表 NameSeasonColourSubjectSportBy bike Wu Fan Chen Bing 2 教师请部分学生根据自己的调查 描述自己的好朋友的 变化 示例如下 Wu Fan liked spring before but now he likes summer better because he likes swimming He liked blue before and now blue is still his favouritecolour 5 Songs in Unit4 Changes in me 1 教师播放歌曲动画 学生观看一遍后跟唱两遍 2 学生分组比赛唱歌 Step 4 Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型 鼓励学生提出问 题 Step 5 Homework 1 在四线三格中正确抄写 go cycling ice skate play badm