2013年凤冈县初中政治优质课教案.doc

2013年凤冈县初中政治优质课教案课题：公民的义务授课班级：凤冈县第四中学八（4）班授课教师：龚俊（凤冈县土溪中学）授课类型：新课授课时间：2013年3月13日教学目标：情感态度和价值观目标： （1）、明确履行法定义务和道德义务的重要意义； （2）、增强法律意识和道德观念，争做守法公民和道德高尚的人。能力目标： （1）、增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力； （2）、提高对履行道德义务重要意义的认识能力； （3）、提高践行法定义务和道德义务的能力。知识目标： （1）、法定义务的涵义； （2）、公民为什么要履行法定义务？ （3）我国宪法规定的公民基本义务的内容； （4）、道德义务的涵义，履行道德义务的意义； （5）、法定义务和道德义务的关系；教学重点： 1公民为什么在享受权利的同时必须履行义务。 2、履行道德义务的意义。教学难点： 1、为什么要履行义务？ 2、法定义务与道德义务的关系。教学方法：采用动态图示法、讨论法等手段教学安排：一课时教学过程 第二框 公民的义务 环节一：导入课题。复习上一节课的内容导入新课公民的义务环节二：新授课题 （一）我们的法定义务1、播放“拍客女大学生节假义务化身“交警”，教市民过马路通过以上图片请学生仔细观看，提出问题：“交警”履行了哪些义务？（帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。）经过思考，分组分别讨论其中的一个方面。教师小结。2、请学生自己归纳出法定义务的涵义3、展示图片组图：“维护国家统一和各民族团结，保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，维护祖国的安全、荣誉和利益，依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税”。我国公民应履行哪些义务？（学生朗读宪法规定的公民的义务，教师作简单分析。）除了上面谈到的义务，我们还应该依法履行哪些义务？（知识拓展）3、借助案例分析深入理解法定义务：请学生看图片，思考并分析问题展示图片材料:“小珊应该纳税吗？”在学生独立思考、小组辩论的基础上，在班上交流见解。4、小结在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。（设计意图：通过老师讲解，以及多媒体展示，给出法定义务的定义以及宪法规定的公民义务，让学生在已有的知识基础上，发散思维，最大空间地去思考自己还应履行的法定义务。通过与开篇的问题联系起来，加强了课堂的紧凑性，以及学生思维的连贯性。）（二）我们的道德义务1、“播放雷锋的故事（一）”2、阅读教材“小龚老人”案例，结合本校学生身边所发生的事迹，深化学生对履行道德义务的意义的理解3、法定义务与道德义务的关系总结出联系和区别4、播放：我国基本道德规范的内容：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献环节三：课堂小结（一）以结构图的形式对教材进行梳理，展示本课知识脉络：公民要履行很多的义务，义务分为法定义务和道德义务，公民履行义务，每个人责无旁贷。环节四：作业：1、对道德义务的理解错误的是（ ）A、是指社会成员依据社会道德的规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任B、很多已上升为公民的法定义务C、和公民的法定义务是一致的，二者是一回事D、范围十分广泛，每个人责无旁贷2、下列不属于公民法定义务的是（ ）A、保守国家秘密 B、维护国家统一 C、依法服兵役 D、善待外国友人3、公民的法定义务是指 （ ）A、公民