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文档简介

定边县安边镇学区备课导学案定边县安边镇学区备课导学案 年级 六年级 学科 数学 执笔人 陈嘉荣 教务处审核 2017 年 5 月 日 备课内容备课内容自主调整自主调整备课内容备课内容自主调整自主调整 课课 题题 反比例反比例 教材分析教材分析 本节课是在学生已经学习了正比例的意义的基础上 进行学习的 主要运用知识的正迁移 让学生感受到学 习方法的普遍适用性 进而明确本课知识的学习步骤和 方法 有利于调动学生学习的积极性 学习目标学习目标 1 结合丰富的实例认识反比例并理解反比例的意 义 能够正确判断两种量是不是成反比例 2 进一步认识事物之间的相互联系和发展变化规 律 3 培养学生初步的抽象 概括能力及善于观察 勤于思考 勇于探索的良好习惯 学习重难点学习重难点 重点 理解反比例的意义 难点 理解正反比例的意义 能够正确判断成正 反比例的量 教学准备教学准备 学生准备 预习 方格纸 教师准备 多媒体课件 课时划分课时划分 一课时 教学过程教学过程 1 预习检测 预习检测 1 小组内互查预习检测的习题 2 汇报检查情况 解答疑难问题 2 合作探究 合作探究 1 导学设疑导学设疑 1 观察教材例题表格 分别分析两表中有哪几个量 它们之间有什么关系 2 表 1 和表 2 中的关系相同吗 3 出示例题 2 并观察思考 从表中你发现了什么 4 如果用 x 和 y 表示两个相关联的变量 k 表示一个 定值 那么如何用字母表示反比例关系 2 展示点拨展示点拨 1 同桌交流并汇报表 表 1 有长方形的相邻两边这 两个变量 它们的积一定 表 2 有长方形的相邻两边这两 个变量 它们的和一定 但它们的积不相等 2 独立思考 不相同 表 1 中的两个量的积一定 表 备课内容备课内容自主调整自主调整备课内容备课内容自主调整自主调整 2 中的两个量的和一定 3 根据我们刚才发现的规律 说说反比例的意义 两种相关联的量 一种量 另一种量 变化时两种量中相对应的两个数的 一定 这两种相关联的量叫做 它们之 间的关系叫做 4 独立思考 xy k 一定 3 拓展反馈拓展反馈 1 两种相关联的变量 一种量变化 另一种量也随 着 只是变化方向不一定 两种量的积一 定 这两种量叫做 它们的关系叫做 2 判断下面两种量的比例关系 并说明理由 分子一定 分母和分数值 淘气从家到学校 步行的速度和所用的时间 三角形的面积一定 高与低 圆的半径和周长 3 完成课本 练一练 三 小结点评 三 小结点评 1 本节课你有什么收获 2 小组互评 全部互评 哪些组在本节课表现最好 哪些同学表现不错 值得表扬和学习 作业设计作业设计 完成练习册中相应的练习 板书设计板书设计 反反 比比 例例 成反比例的量要具备的两要素 一是相关联的两个 变量 变化相反 二是乘积一定 如果用字母 x 和
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