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文档简介

第10课 “解放者”的风采教学时间： 月 日 总 节一.学习目标了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”的路线与贸易内容。说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹。简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。二、知识结构欧洲1、拉美概念：2、罪恶的“三角贸易”美洲非洲A、人物：B、事迹：C、评价：3、“解放者”的征程三、教学过程提问 美国现任总统是谁？他的祖先来自于哪里？为什么他们去了遥远的美洲？通过今天的学习我们就能找到答案。（1）拉丁美洲指的是怎样的地理区域？（3）想到美洲我们想起发现新大陆的航海家，他是谁？他的行为对美洲有何影响？（结合小字）（4）针对美洲劳动力不足现象，欧洲殖民者是如何解决的？（5）学生上台（在老师指导下）画出三角贸易示意图（6）学生讨论分析三角贸易对非洲、欧洲及美洲不同的影响（7）学生讲述玻利瓦尔解放拉丁美洲的过程（结合地图）（8）学生思考P57“想一想”（9）我们应该学习玻利瓦尔什么精神？四、随堂练习1、结合课本三角贸易航线图，画出三角贸易的示意图，标出出程、中程、归程（10）拉丁美洲摆脱殖民统治大约在什么时候？2、小明同学有幸到拉美国家游玩，他常常听到人们赞扬有“解放者”称号的英雄，那么由此他想到这位英
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