用爱心点亮学生心中的灯

用用 爱爱 心心 点点 亮亮 学学 生生 心心 中中 的的 灯灯 濮城中学濮城中学 王瑞金王瑞金 用爱心点亮学生心中的灯 每次看见这句话 我都会不由自 主地问自己 我点亮学生心中的那盏灯了吗 我参加工作已经 11 年 了 在这 11 年的工作中 我深深体会到老师给学生的那份爱是多么 的重要啊 自始至终我都是在用我自己的方式 用我自己的那份热 情去走近孩子 去关爱我的学生 首先 对学生爱而不溺 严而不厉 没有爱就没有教育 我把这种爱理解为对职业的爱和对学生 的爱 因为爱岗敬业是作好工作的前提 热爱学生是教师必备的素 质 对学生来说爱就是信任 是尊重 是鞭策 是鼓励 在我的心 中 学生没有好坏之分 对每个孩子我都是一视同仁 班上有些学 生很调皮 确实让老师大伤脑筋 面对他们 我没有呵责他们 而 是给以宽容和善待 多给他们讲道理 对他们的这种爱绝不是迁就 更不同于溺爱 平时 我就利用日记和同学进行交流 让他们自 愿说出自己的喜怒哀乐 然后我就针对情况给以指导 让学生清楚 地认识自己的优缺点 从中受到教育 其次 为学生树立信心 挖掘其潜力 自信心是成功的第一秘诀 作为老师应该尽最大努力挖掘学 生内蕴的巨大潜力 我刚接七年级时 能够上台展现自己的同学寥 寥无几 我就利用课堂和课前三分钟时间进行演讲 让学生在演讲 中展示自己 增强信心 提高自身能力 一个月下来 我班的每个 同学都能在讲台上大胆的发表自己的见解了 我从不吝啬对学生的 表扬 那也许只是一句话 一个字 但对学生来说却比什么都重要 我班的陈哲同学就是一个典型的例子 他基础很差总是不能按时 完成作业 在背诵朱自清的 时 他出人意料的很流利的背了 下来 我不由自主的说 你进步真大 背的很流畅 错误也不多 相信你会很快成为咱们班里的优秀生的 努力啊 老师相信你一定 能行 我这不经意的几句话竟改变了他的学习状态 接下来的几 天我发现陈哲好像变了一个人似的 他课堂上听课非常认真且积极 回答问题 发现有不会的问题也经常去问 作业也能按时完成了 平时无论是在校内还是在校外 见到老师总是早早的向老师说声 老师好 可见 老师的表扬会给学生多么大的影响啊 当然 该 表扬的才能表扬 该批评的还得严厉批评 这要由具体情况而定 最后 育人育心 让心灵交汇 教师除了要给孩子爱和信心之外 还应该和学生融为一体 走进 学生的心灵 经常和学生谈心是走进学生心灵的最佳途径 及时了 解学生的思想动向 急学生只所急 想学生之所想 忧学生之所忧 及时为他们排忧解难 学生自然会和老师亲近 同时也要把自己 的内心世界展示给学生 把老师的想法告诉给学生 让学生知道老 师是多么的关心和爱护他们 这样师生之间的感情就会越来越浓 由于我经常批改学生的日记 了解他们的心声 我知道学生想要什 么 为了公平起见 我也坚持写日记 还经常将我的教学日记读给 学生听 这种做法让学生深受感动 他们都会自觉的去写日记 都 愿意将他们的内心世界展现在日记中 这使得我和学生的感情越来 越浓 学生学习语文的兴趣也越来越高 所谓 世界上最宽阔的是 大海 比大海宽阔的是天空 比天空宽阔的是人的心灵 就是这 样的道理吧 总之 没有爱就