语文人教版三年级下册妈妈的账单

20 妈妈的账单妈妈的账单 教学目标 1 学习默读课文 2 读懂课文内容 体会母爱的无私与无价 懂得主动帮父母做事 3 培养独立的阅读能力 学情分析 三年级的学生都处于八 九岁的年龄 有一定的阅读基础 对事物也有一 定的认知能力 但对身边的事有些熟视无睹 由于现在的家庭大多是独生子女 他们在享受父爱 母爱的同时 却往往忽略了对父母亲的回报 再加上本篇课 文蕴含的哲理较深奥 在理解妈妈给小彼得的那份账单的含义时可能会有一定 的难度 需要老师引导 本课教学力求体现 一切从学生实际出发 的理念 理解感悟课文从学生的实际生活和已有经验出发 教师组织引导时 参考学习 提示 为学生进行有效学习服务 主张 阅读是学生的个性化活动 学生的阅 读能力只有在自主阅读过程中才能得到锻炼和提高 让学生在阅读实践中有所 悟 重点难点 重点 读懂课文内容 体会人物的思想感情 难点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义 体会母爱的无私与无价 教学过程 一 创设情境 谈话导入 1 在生活中你见过账单吗 出示 账单 讲解 账 跟钱有关 所以是贝 字旁 2 学习新课 板书课题 二 初读课文 整体感知 1 读 阅读提示 找出阅读提示中要解决的问题 2 自由朗读课文 读准字音 读通句子 3 检查词语 4 理清自然段 5 默读课文 思考课文讲了一件什么事 三 对比学习 领悟母爱 一 出示小彼得的账单 1 指名读 2 从小彼得为妈妈开的这份账单里你了解到小彼得是一个怎样的孩子 小彼得听话 懂事 勤劳 能干 有经济头脑 理解芬尼 芬尼 是德国的一种货币 20 芬尼相当于人民币 1 元 那 60 芬尼就相当于人民 3 元 3 小彼得向妈妈要的 60 芬尼报酬得到了吗 像所希望的那样得到了满足 用一个四字词语是 如愿以偿 用 如愿以偿 说话 4 正当他如愿以偿地想要把这笔钱塞进自己的口袋时 他又看到了什么 二 出示妈妈的账单 1 指名读 虽然都是账单 但相信带给我们的感受是不一样的 比较看看这两份账单 有什么不同 三 两份账单 进行对比 1 比较账单 发现区别 2 妈妈为彼得付出了那么多 为什么写的都是 0 芬尼 你看到妈妈的账单后 有什么感受 全班交流 3 这张写满 0 芬尼的账单中 我们看到了一位妈妈对孩子的爱 如果要 用一个词来形容妈妈对彼得的爱 你觉得应该是什么 伟大 无私 无价 小结 是啊 这位母亲用自己无声的行动告诉了孩子 妈妈对孩子的爱是 不能用金钱来衡量的 那种爱是无私的 是无价的 4 小彼得是个懂事的孩子 在他读到这张账单时也想到了很多 说话训练 他想起了 5 交流 小结 同学们说得真好 彼得一直幸福地生活在妈妈的身边 十年来 妈妈任劳 任怨地照顾着他 彼得的健康成长离不开妈妈的辛勤付出 6 面对餐盘旁边的 60 芬尼和母亲这份载满爱的 账单 小彼得是怎么做 的呢 1 出示最后一段 指名读 找找小彼得感到羞愧的词语 师 同学们都知道此时的小彼得已经知道自己错了 他的心里是充满愧疚 的 2 朗读体会 四 总结全文 感情升华 1 彼得妈妈的账单一定没有把妈妈为我们做的所有的事都列出来 在你成 长的路上 你们的妈妈还为你做些什么呢 如果由你写账单 你会写些什么呢 请你们写一写吧 2 交流写的账单 3 妈妈的账单不仅让小彼得变懂事了 也让同学们变懂事了 让我们懂得 了妈妈的爱是先给我们最深沉 最伟大的爱 相信大家会永远铭记这份账单 五 作业布