语文人教版四年级上册第十七课长城

第十七课第十七课 长城长城 教学目标 1 学习要求掌握的生字 会读 会写 学习新部首 认识 崇 峻 瞭 烽 四个生字 2 学习要求掌握的词语 了解他们的意义和用法 3 掌握 顺着 和 无数 的用法 能够熟练使用 4 学习作者由远及近 有整体到局部的观察方法 学 会根据事物特点选取不同角度进行观察 并在观察 中展开联想 抒发感情 5 正确 流利有感情地朗读课文 体会不同句子的 语 气变化 理解课文主要内容 了解长城是我国古代 劳动人民血汗和智慧的结晶 是人类历史上的伟大奇 迹 增强学生的民族自豪感 培养他们热爱祖国的思 想感情 增强学生的民族自豪感 培养他们热爱祖国的思想感情 教学重点 了解雄伟的长城 增强学生的爱国主义情感 教学难点 对于一些词语的理解 垛子 瞭望口 射口 城台 教学方法 讲授法 教学用时 2 课时 课时一 导入新课 导入新课 长城是我们伟大祖国的象征 是我们中华民族 的象征 今天 让我们一起登上长城 去领略长 城的壮观和伟大 新授课 新授课 1 初读全文 了解课文大意 1 学生自由朗读全文 要求读通 读顺 2 划出不懂的词句 通过互帮互助方式 师生共同解决 把词语放到句子中去理解 在课文中画出生字 词语 3 学生合作朗读 检查彼此的误 二 学习生字 1 学生查字典弄清楚生字的结构 部首 组词 2 请学生到黑板前写出生字的结构 部首 组词 教师集 体订正 3 个别难写的生字 教师带学生一起写 4 请学生用生字的组词说话 5 板书个别造句 6 请学生在练习本上一个生字写三遍 三 词语教学 1 学生认读词语 2 结合藏文翻译学生理解词语 3 教师板书难懂的词语意思 4 用词语造句 理解词语 5 板书部分造句 巩固小结 巩固小结 开火车认读词语 请同学用部分词语说话 布置作业 布置作业 抄写生字一排 词语三遍 板书设计 板书设计 21 长城 一 生字 h ng x n l g ng 宏 宏伟 询 询问 虑 考虑 供 供应 形近字 雄 雄伟 循 循环 虎 老虎 洪 洪水 g hu h o 隔 隔壁 慧 聪慧 豪 豪爽 形近字 融 融洽 惠 实惠 毫 毫毛 二 词语 不已 继续不停 崇山峻岭 崇 高 峻 陡 山高而陡 形容长城所处的地理环境险要 课时二 复习旧知 复习旧知 1 听写本课生字 词语 2 请同学分别用 自豪 奇迹 智慧 宏大 盘旋 造句 激情导人 激情导人 1 谈话导入 激发兴趣 在月球上用肉眼看地球 能看见的建筑物只有一座 那就是我国的长城 板书课题 2 观察长城彩图 了解图意 学会观察方法 幻灯 片打出与课本一样的两幅彩图 1 师 这两幅图都有长城 我们应该先观察哪一幅 为 什么 2 看远景图时应重点观察什么 抓住观察重点 长 城 你觉得长城看上去有何特点 长 大 弯 再看近 景图 你能看出长城有何特点 高大 坚固 新授课 初读课文 整体感知 1 自由朗读全文 说说刚才两幅彩图分别与文中 哪些段落相对应 第一幅与第 4 自然段 第二幅与 第 5 自然段 2 生讨论 课文 6 7 自然段为何没有图片与之对 应 不是作者所见之景 无法画出 后两节分别写了什么 作者的联想和长城的地位 三 图文对照 读懂课文 1 第三次看远景图 1 远看长城是什么样子 像一条长龙 把长城比喻成长龙 突出了长城什么特点 长 大 弯 这样写有什么好处 这个比喻把静态的长城写活了 2 第三次看近景图 1 此景是作者在何处 观察点 看到的 2 作者分别介绍了构成城墙的哪些部分 各部分的作 用是什么 3 根据文意和搜集的资料展开想像 说说古人怎样利 用城台 垛口 嘹望口 射口传递信息 进行防守和打 击敌人 3 披文入情 学第 5 自然段 1 假如你登上了长城 看到高大坚固的城墙绵延起伏 摸着巨大的条石 踩上平整的方砖 领略巧妙的设计 你会想起什么 讨论后归结到 修长城的古代劳动人民 2 默读第三自然段 想想古代劳动人民修长城的艰难 有哪些 文中又说长城是劳动人民 智慧 的结晶 智慧体现在 哪里 精心设计使之易守难攻 开凿搬运巨大条石的方法等 4 齐读第 6 自然段 为什么说长城在 世界历史上是一个伟大奇迹 总结全文总结全文 1 第四次看两幅彩图 结合下列提示语复述长城远景 近景 长龙 崇山峻岭 蜿蜒盘旋条石 城砖 垛口 嘹望口 射 口 城台 板书设计板书设计 21 长城 远景 巨龙 伸向天边 近景 修建在八达岭 条石 城砖 铺着方砖 垛子 瞭望口 射口 劳动人民的血汗 骄傲 自豪 教学反思 教学反思 先让学生查字