中考语文总复习教案全套

文档鉴赏 中考总复习教案目录中考总复习教案目录 周次周次复习时间复习时间课时安排课时安排复习内容复习内容备注备注 第第 1 1 2 2 课时课时 字音字音 第第 3 3 4 4 课时课时 汉字汉字 第第 5 5 课时课时 词语 成语 及运用词语 成语 及运用 第第 6 6 课时课时 标点符号标点符号 第第 7 7 课时课时 修辞修辞 第第 8 8 9 9 课时课时 病句 文 的修改病句 文 的修改 第第 1111 1212 课时课时 名句的识记名句的识记 第第 1313 1414 课课 时中外名著时中外名著 第第 1515 1616 课时课时 口语交际口语交际 第第 1717 1818 课时课时 综合学习与探究综合学习与探究 第第 1919 2020 课时课时 记叙文阅读记叙文阅读 第第 2121 2222 课时课时 议论文阅读议论文阅读 第第 2323 2424 课时课时 说明文阅读说明文阅读 第第 2525 2626 课时课时 散文阅读散文阅读 第第 2727 2828 课时课时 小说阅读小说阅读 第第 2929 3030 课时课时 现代诗歌阅读现代诗歌阅读 第第 3131 3232 课时课时 文言实词文言实词 第第 3333 3434 课时课时 文言虚词文言虚词 第第 3535 3636 课时课时 文言句式文言句式 第第 3737 3838 课时课时 文言翻译文言翻译 第第 3939 4040 课时课时 课内阅读课内阅读 第第 4141 4242 课时课时 课外阅读课外阅读 第第 4343 课时课时 诗词赏析诗词赏析 第第 4444 4545 课时课时 写作训练写作训练 综合 模拟 练习综合 模拟 练习 文档鉴赏 第一 二课时第一 二课时 语音语音 一 复习要点一 复习要点 语文课程标准语文课程标准 实验稿 提出 实验稿 提出 学会汉语拼音 能说普通话学会汉语拼音 能说普通话 初中学生 初中学生 累计认识常用汉字累计认识常用汉字 35003500 个 其个 其 中中 30003000 个左右会写个左右会写 在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上 学会规范 通行的行楷 提高书写速度 在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上 学会规范 通行的行楷 提高书写速度 考点分析考点分析 同学们通过三年的初中学习 应该能够正确认读同学们通过三年的初中学习 应该能够正确认读 35003500 个左右常用字的字音 同学们应该了解个左右常用字的字音 同学们应该了解 汉语拼音汉语拼音 方案方案 掌握汉语拼音规则 认读汉语拼音的音节 掌握汉语拼音规则 认读汉语拼音的音节 从近几年的中考来看 语音考查一般放在试卷的最前面 往往是第一个题 试题分值往往在二到四分 从近几年的中考来看 语音考查一般放在试卷的最前面 往往是第一个题 试题分值往往在二到四分 有采用选择的形式 有采用让同学们注音的形式 以双音节词或者成语为考查重点 考查的往往是一些多音有采用选择的形式 有采用让同学们注音的形式 以双音节词或者成语为考查重点 考查的往往是一些多音 字 容易误读的以及生活中常用常见字的读音 字 容易误读的以及生活中常用常见字的读音 在近几年的中考试题中 也常常会在阅读题中考查汉字的读音 要求同学们能够根据语境来确定多音字在近几年的中考试题中 也常常会在阅读题中考查汉字的读音 要求同学们能够根据语境来确定多音字 和重点字的读音 和重点字的读音 备考指南备考指南 语文教学大纲已经给我们作了明确的要求 同学们应该以教材为基础 掌握语文教学大纲已经给我们作了明确的要求 同学们应该以教材为基础 掌握 35003500 个左右常用字字音 同个左右常用字字音 同 时要了解一些有关注音的常识 语音复习 重在扎实的复习 同学们在复习的时候 要注音理解下面的内容 时要了解一些有关注音的常识 语音复习 重在扎实的复习 同学们在复习的时候 要注音理解下面的内容 1 1 掌握好声母和韵母 掌握好声母和韵母 声母声母 2121 个 个 b b p p m m f f d d t t n n l l g g k k h h j j q q x x zhzh chch shsh r r z z c c s s 韵母韵母 2121 个 单韵母个 单韵母 7 7 个 个 a a o o e e i i u u erer 复韵母复韵母 6 6 个个 aiai eiei aoao ouou ieie e e 鼻韵母鼻韵母 8 8 个个 anan enen inin n n angang engeng inging ongong 2 2 四声的准确标定与标调位置 四声的准确标定与标调位置 声调五声 声调五声 一声一声 二声二声 三声三声 四声四声 和轻声 和轻声 标调识记口诀 标调识记口诀 有有 不放过 无不放过 无 找找 o o e e i i u u 并列标在后 单个韵母不用说 并列标在后 单个韵母不用说 隔声符号运用 隔声符号运用 o o e e 开头的音节连接在其他音节后面时 音节的界限发生混淆 用开头的音节连接在其他音节后面时 音节的界限发生混淆 用 隔开 如皮袄隔开 如皮袄 3 3 拼写注意事项 拼写注意事项 拼写规则要领 拼写规则要领 i i 单独成音节时 前面加单独成音节时 前面加 y y 如衣 如衣 yi yi u u 行的韵母 前面无声母时 行的韵母 前面无声母时 把把 u u 写成写成 w w 如乌 如乌 wu wu 行的韵母 前面无声母时 应加行的韵母 前面无声母时 应加 y y 上两点省略 如雨上两点省略 如雨 yu yu 行韵母跟行韵母跟 j j q q x x 相拼 省略相拼 省略 上两点 如居上两点 如居 ju ju 去 去 qu qu 需 需 xu xu 与 与 n n l l 相拼 两点不相拼 两点不 能省略 如女能省略 如女 n n 吕 吕 l l 大写和连写 人名 地名等专有名称的第一个字母要大写 每句话的第一个字母也要大写 汉字拼写时 大写和连写 人名 地名等专有名称的第一个字母要大写 每句话的第一个字母也要大写 汉字拼写时 要按词连写 词与词之间要分开写 要按词连写 词与词之间要分开写 韵母儿写成韵母儿写成 er er 用作韵尾的时候写成用作韵尾的时候写成 r r 例如 例如 儿童儿童 拼作拼作 r r t ng t ng 花儿花儿 拼作拼作 hu rhu r iou uei ueniou uei uen 前面加声母的时候 写成前面加声母的时候 写成 iu ui uniu ui un 例如 例如 niuniu 牛 牛 guigui 归 归 lunlun 论 论 b b p p m m f f w w 只能和只能和 o o 拼 不能和拼 不能和 uo uo 拼 如 拼 如 波波 只能拼写成只能拼写成 bo bo 不能拼写成 不能拼写成 buo buo 我我 只能拼写成只能拼写成 wo wo 不能拼写成不能拼写成 wuo wuo 二 中考典例二 中考典例 1 1 下列加红字的读音有误的一项是 下列加红字的读音有误的一项是 C C 文档鉴赏 A A 脂肪 脂肪 zh zh 干涸 干涸 h h 心旷神怡 心旷神怡 y y B B 魁梧 魁梧 w w 酝酿 酝酿 ni ngni ng 杳无音信 杳无音信 y oy o C C 湖泊 湖泊 b b 和谐 和谐 xi xi 彼竭我盈 彼竭我盈 ji ji D D 褴褛 褴褛 l l 违背 违背 w iw i 大声疾呼 大声疾呼 j j 解析 这个题主要考查常见多音的读音 解析 这个题主要考查常见多音的读音 C C 项中的项中的 湖泊湖泊 中的中的 泊泊 应该读应该读 p p 2 2 下列词语中加红字的注音完全正确的是 下列词语中加红字的注音完全正确的是 B B A A 铿锵 铿锵 q ngq ng 挪动 挪动 nu nu 不无裨益 不无裨益 b b B B 琴弦 琴弦 xi nxi n 褴褛 褴褛 l l 载歌载舞 载歌载舞 z iz i C C 兑换 兑换 du du 处理 处理 ch ch 哄堂大笑 哄堂大笑 h ngh ng D D 摇曳 摇曳 y y 别墅 别墅 sh sh 大事渲染 大事渲染 xu nxu n 解析 这个题主要考查了汉语拼音的规则 常见字 包括多音字 的读音 解析 这个题主要考查了汉语拼音的规则 常见字 包括多音字 的读音 A A 项中项中 锵锵 的注音的注音 q ng q ng 本身就不符合汉语语音拼写规则 本身就不符合汉语语音拼写规则 C C 项中的项中的 处处 为多音字 在这里应该读三声 就为多音字 在这里应该读三声 就 处处 来说 同学们应该能够来说 同学们应该能够 辨析它在什么情况下读三声 什么情况下读四声 辨析它在什么情况下读三声 什么情况下读四声 D D 项中的项中的 大事渲染大事渲染 中的中的 渲渲 应该读四声 应该读四声 3 3 给下面加红的字注音 根据拼音写汉字 给下面加红的字注音 根据拼音写汉字 1 1 惟妙惟肖 惟妙惟肖 xi oxi o 2 2 参天耸立 参天耸立 s ngs ng 解析 这个题 主要考查常用字的读音 解析 这个题 主要考查常用字的读音 肖肖 本身是多音字 即读本身是多音字 即读 xi o xi o 也可以读 也可以读 xi o xi o 同学们 同学们 要能够辨析这种常用多音字的读音 要能够辨析这种常用多音字的读音 耸耸 作为常用字 有一些同学往往误读为作为常用字 有一些同学往往误读为 r r 4 4 下列加红字的注音都正确的是 下列加红字的注音都正确的是 B B A A 绽放 绽放 zh nzh n 对称 对称 ch ngch ng 潜滋暗长 潜滋暗长 qi nqi n B B 斟酌 斟酌 zh nzh n 袭击 袭击 x x 深恶痛疾 深恶痛疾 w w C C 模样 模样 m m 教诲 教诲 hu hu 不屑置辩 不屑置辩 xi xi D D 提防 提防 t t 赔偿 赔偿 ch ngch ng 人迹罕至 人迹罕至 h nh n 解析 这个题 主要考查常见多音字的读音 解析 这个题 主要考查常见多音字的读音 A A 项中的项中的 对称对称 的的 称称 是多音字 应该读是多音字 应该读 ch n ch n C C 项中项中 的的 模样模样 中的中的 模模 应该读应该读 m m D D 项中的项中的 提防提防 的的 提提 是多音字 在这儿应该读是多音字 在这儿应该读 d d 5 5 读下面的句子 给加红的字注音 根据拼音填汉字 读下面的句子 给加红的字注音 根据拼音填汉字 1 1 不食嗟来之食 表现了中国人民的骨气 不食嗟来之食 表现了中国人民的骨气 嗟嗟 ji ji 2 2 植物合成了这些食物 大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根 块茎中 植物合成了这些食物 大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根 块茎中 贮贮 zh zh 解析 这两个字 都是生活中常见 但是同学们易错的 解析 这两个字 都是生活中常见 但是同学们易错的 嗟嗟 容易读成容易读成 ch ch 贮贮 容易读成容易读成 ch ch 6 6 下列词语中加红字的读音相同的一项是 下列词语中加红字的读音相同的一项是 A A A A 浅尝辄止浅尝辄止 谪守巴陵谪守巴陵 B B 不辍劳作不辍劳作 缀满繁星缀满繁星 C C 瞠目结舌瞠目结舌 堂而皇之堂而皇之 D D 杞人忧天杞人忧天 挤眉弄眼挤眉弄眼 解析 本题主要考查形近字 同音字的读音 解析 本题主要考查形近字 同音字的读音 A A 项中的两个字都读 项中的两个字都读 B B 项项 辍辍 读 读 缀缀 读 读 C C 项项 瞠瞠 读 读 堂堂 读 读 D D 项项 杞杞 读 读 挤挤 读 读 三 模拟练习 三 模拟练习 参见参见 中考宝典中考宝典 第三 四课时第三 四课时 汉字汉字 文档鉴赏 一 考点分析一 考点分析 语文教学大纲语文教学大纲 和和 语文课程标准语文课程标准 中规定中学生应该能够掌握中规定中学生应该能够掌握 35003500 个左右常用字 在中考考试中 个左右常用字 在中考考试中 查考汉字 主要是为了准确区分常见的同音字 能够辨析简单的形似字 能够理解常见多音多义字在不同词查考汉字 主要是为了准确区分常见的同音字 能够辨析简单的形似字 能够理解常见多音多义字在不同词 语中的读音和意义 同时要要求同学们书写汉字笔画清楚 字形正确 规范 语中的读音和意义 同时要要求同学们书写汉字笔画清楚 字形正确 规范 从近几年的中考来看 汉字考查一般放在语音考查的后面 或者与语音题结合在一起 试题分值往往二从近几年的中考来看 汉字考查一般放在语音考查的后面 或者与语音题结合在一起 试题分值往往二 到四分 有的采用选择的形式 有的采用让同学们根据拼音书写汉字的形式 考查的内容都是在教材中出现 到四分 有的采用选择的形式 有的采用让同学们根据拼音书写汉字的形式 考查的内容都是在教材中出现 常用常见又易错的词语 此外 同学们还应该了解汉字构造 掌握常见字的笔顺 笔画 辨析形声字的声旁常用常见又易错的词语 此外 同学们还应该了解汉字构造 掌握常见字的笔顺 笔画 辨析形声字的声旁 和形旁 熟练使用汉语工具书 学会部首和音序检字法 和形旁 熟练使用汉语工具书 学会部首和音序检字法 对于汉字的考查 不局限于选择题或者填空题 在阅读题中 也常常考查同学们对于汉字的理解 对于汉字的考查 不局限于选择题或者填空题 在阅读题中 也常常考查同学们对于汉字的理解 二 备考指南二 备考指南 同学们在复习的时候 应该以教材为基础 逐课进行汉字的积累 把每一课中出现的重点字词都罗列出同学们在复习的时候 应该以教材为基础 逐课进行汉字的积累 把每一课中出现的重点字词都罗列出 来 对于多音多义字 应该能够根据具体的语境 辨析汉字的准确读音和意义 对于形似字 要注意运用比来 对于多音多义字 应该能够根据具体的语境 辨析汉字的准确读音和意义 对于形似字 要注意运用比 较的方法 辨析他们的区别 较的方法 辨析他们的区别 一 纠正 防止错别字的方法 一 纠正 防止错别字的方法 1 1 分辨形旁 注意字音 如 分辨形旁 注意字音 如 贝贝 多和财物有关 多和财物有关 亻亻 多和多和 人有关 人有关 饣饣 多和饮食有关 多和饮食有关 纟纟 多和丝 多和丝 棉 麻有关 棉 麻有关 氵氵 多和水有关 多和水有关 衤衤 多多 和衣服有关 和衣服有关 月月 多和身体有关 多和身体有关 2 2 看清声旁 分辨同音字 如看清声旁 分辨同音字 如 沧沧 不要写成不要写成 沦沦 经常经常 不要写成不要写成 经长经长 3 3 分辨形似字意义 如 分辨形似字意义 如 菅菅 和和 管管 分辨同音字意义 如 分辨同音字意义 如 抱负抱负 与与 报复报复 4 4 记住少数带多数 记住少数带多数 辶辶 和和 廴廴 从 从 廴廴 的字只有三个 的字只有三个 廷 建 延廷 建 延 其余均从 其余均从 辶辶 5 5 不随意简化 不随意简化 二 笔画和笔顺 二 笔画和笔顺 在书写汉字时 从落笔到抬笔 就是一笔或叫一画 这些点或画就叫笔画 在书写汉字时 从落笔到抬笔 就是一笔或叫一画 这些点或画就叫笔画 汉字基本笔画有八种 即 点 横 竖 撇 捺 勾 折 提 每一种笔画有一种或几种变形写法 汉字基本笔画有八种 即 点 横 竖 撇 捺 勾 折 提 每一种笔画有一种或几种变形写法 写字时笔画的先后顺序 叫笔顺 常见的笔顺规则有以下八种 写字时笔画的先后顺序 叫笔顺 常见的笔顺规则有以下八种 先左后右 如先左后右 如 认认 助助 则则 仁仁 等 等 先上后下 如先上后下 如 王王 旦旦 恩恩 梦梦 等 等 先横后竖 如先横后竖 如 十十 干干 主主 井井 等 等 先撇后捺 如先撇后捺 如 人人 文文 令令 义义 等 等 从外到内 如从外到内 如 同同 月月 闻闻 风风 等 等 先进后关 如先进后关 如 园园 田田 因因 国国 等 等 先中间 后两边 如先中间 后两边 如 小小 水水 少少 等 等 先里头 后旁包 如先里头 后旁包 如 断断 画画 函函 等 等 学习掌握汉字笔画和笔顺规则 有助于我们正确查检字典 词典 指导书写 还能使写出的字体工整美学习掌握汉字笔画和笔顺规则 有助于我们正确查检字典 词典 指导书写 还能使写出的字体工整美 观 提高书写速度 观 提高书写速度 三 形声字 三 形声字 形声字由两部分组成 一部分表示字的意义 另一部分表示字的读音 表示字义的部形声字由两部分组成 一部分表示字的意义 另一部分表示字的读音 表示字义的部 分叫形旁 表示字音的部分叫声旁 分叫形旁 表示字音的部分叫声旁 形旁和声旁结合方式主要有六种 形旁和声旁结合方式主要有六种 左形右声 偏左形右声 偏 铜铜 冻冻 征征 硝硝 城城 右形左声 攻右形左声 攻 劲劲 削削 瓢瓢 故故 雌雌 上形下声 管上形下声 管 霜霜 爸爸 芳芳 崖崖 界界 下形上声 慈下形上声 慈 斧斧 贡贡 忿忿 凳凳 膏膏 外形内声 固外形内声 固 病病 阀阀 园园 裹裹 衷衷 内形外声 闻内形外声 闻 问问 闷闷 辩辩 四 形似字 同音字 多音多义字 四 形似字 同音字 多音多义字 有些字形体相近 不细心分辨就容易写错 用错 例如 有些字形体相近 不细心分辨就容易写错 用错 例如 未来未来 的的 未未 和和 末梢末梢 的的 末末 区别仅仅在起 区别仅仅在起 笔两横笔两横 的长短 意思却完全不同 的长短 意思却完全不同 文档鉴赏 正确书写和运用形似字 主要靠认真 把字形认准 字义弄懂 一笔一画认真书写 还要在积累词汇的正确书写和运用形似字 主要靠认真 把字形认准 字义弄懂 一笔一画认真书写 还要在积累词汇的 同时 分辨形似字 同时 分辨形似字 有些字读音相同 这类字叫同音字 例如 有些字读音相同 这类字叫同音字 例如 唤唤 换换 涣涣 焕焕 都读都读 hu n hu n 壁壁 和和 璧璧 都读都读 b b 还 还 有些字读音相近 如有些字读音相近 如 浊浊 zhu zhu 和 和 烛烛 zh zh 分辨读音相同或相近的字 要从字义入手 并且记住经 分辨读音相同或相近的字 要从字义入手 并且记住经 常和什么字组成词使用 常和什么字组成词使用 不止一个读音 不止一个意义的字叫多音多义字 分辨这类字也要从字义入手 记住读这个音时表示什不止一个读音 不止一个意义的字叫多音多义字 分辨这类字也要从字义入手 记住读这个音时表示什 么意思 读另一个音又表示什么意思 例如 薄 用在么意思 读另一个音又表示什么意思 例如 薄 用在 薄板薄板 中读中读 b o b o 表示厚度 用在 表示厚度 用在 薄弱薄弱 中读中读 b b 表示单薄 弱 用在 表示单薄 弱 用在 薄荷薄荷 中读中读 b b 是一种植物的名称 是一种植物的名称 五 查字典 五 查字典 1 1 音序检字法 音序检字法 如果知道某个字的读音 想查这个字的意义 就可以使用音序检字法 如果知道某个字的读音 想查这个字的意义 就可以使用音序检字法 例如查例如查 津津 字的意义 知道字的意义 知道 津津 读读 j nj n 按这个音节的声母 按这个音节的声母 j j 去查去查 汉语拼音音节索引汉语拼音音节索引 知道属于 知道属于 j nj n 的音节的字在哪一页 然后再找到这一页 就查到的音节的字在哪一页 然后再找到这一页 就查到 津津 字了 字了 2 2 部首检字法 部首检字法 如果不知道某一个字的读音 就可以使用部首检字法 例如查如果不知道某一个字的读音 就可以使用部首检字法 例如查 津津 字 首先确定要查的这个字属于字 首先确定要查的这个字属于 氵氵 部 然后从部 然后从 部首目录部首目录 中找到中找到 氵氵 部在部在 检字表检字表 中的哪一页 再从中的哪一页 再从 检字表检字表 查出查出 津津 字在字典的哪一页 注字在字典的哪一页 注 意 在意 在 检字表检字表 中查中查 津津 字的笔画 只查除去部首部分的笔画 即只查字的笔画 只查除去部首部分的笔画 即只查 聿聿 的笔画的笔画 6 6 笔 笔 3 3 常用符号的意义 常用符号的意义 一个字因意义不同而有几个音的 就在各个注音前用 一 一个字因意义不同而有几个音的 就在各个注音前用 一 二 二 三 等标明 一个字不止一个意义的 三 等标明 一个字不止一个意义的 就用就用 等表示有几个意义 等表示有几个意义 注解中的引 喻 转 连等符号 注解中的引 喻 转 连等符号 引引 表示由原意引申出来的意义 表示由原意引申出来的意义 喻喻 表示由比喻形成的意义 表示由比喻形成的意义 转转 表示由原义转化而成的意义 表示由原义转化而成的意义 连连 表示本字可以和一个意义相同或相近的字并列起来构成大致同义的词 表示本字可以和一个意义相同或相近的字并列起来构成大致同义的词 六 正确识记汉字的字形 应注意以下几点 六 正确识记汉字的字形 应注意以下几点 1 1 掌握汉字的字形要靠日积月累 平时读书看报 看电视都要做有心人 遇到不认识的或拿不准的字 一 掌握汉字的字形要靠日积月累 平时读书看报 看电视都要做有心人 遇到不认识的或拿不准的字 一 定不要随便放过 要勤查字典 积累多了 出错也就少了 定不要随便放过 要勤查字典 积累多了 出错也就少了 2 2 要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记 这样比死记硬背掌握要轻松得多 记得也要牢固 要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记 这样比死记硬背掌握要轻松得多 记得也要牢固 第一 要了解汉字的基本特点 音形义统一是汉字的基本特点 要从三者的对应关系入手 根据现代汉字的第一 要了解汉字的基本特点 音形义统一是汉字的基本特点 要从三者的对应关系入手 根据现代汉字的 字音和字义 正确识别它的字形 字音和字义 正确识别它的字形 第二 第二 要了解现代汉字的结构特点 现代汉字据要了解现代汉字的结构特点 现代汉字据 85 85 以上是形声字 一般来说 声旁表音 形旁表意 因此以上是形声字 一般来说 声旁表音 形旁表意 因此 可以通过形旁加以辨别 可以通过形旁加以辨别 第三 第三 要了解错别字产生的原因 要了解错别字产生的原因 音同或音近造成错误 音同或音近造成错误 形近造成错误 形近造成错误 音近形近造成误读 音近形近造成误读 不明不明 成语典故造成错误 成语典故造成错误 第四 第四 要掌握识别错别字的方法 了解了错别字产生的原因 就可以通过读音 字形及其意义去识别了 要掌握识别错别字的方法 了解了错别字产生的原因 就可以通过读音 字形及其意义去识别了 近几年中考的语音 汉字题 更多地着眼于实际运用 更加贴近生活 如在具体语境中给汉字注音 根据拼近几年中考的语音 汉字题 更多地着眼于实际运用 更加贴近生活 如在具体语境中给汉字注音 根据拼 音写出汉字 改正错别字 材料多取材于报刊 杂志 在实践中考查学生语音 汉字的语言知识 音写出汉字 改正错别字 材料多取材于报刊 杂志 在实践中考查学生语音 汉字的语言知识 三 附录三 附录 容易写错的字容易写错的字 详见 详见 中考宝典中考宝典 四 中考模拟练习 参见四 中考模拟练习 参见 中考宝典中考宝典 文档鉴赏 第五 六 七课时第五 六 七课时 词语 成语 及运用词语 成语 及运用 一 考点分析一 考点分析 近几年中考试题中 对于词语的考查 主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义 分辨词语在具体近几年中考试题中 对于词语的考查 主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义 分辨词语在具体 语言环境中的感情色彩 并能能够根据语言环境正确使用词语 语言环境中的感情色彩 并能能够根据语言环境正确使用词语 中考中所考查的词语 往往是两音节的或者是成语 分值往往在四到六分 对于词语的考查 可以在语中考中所考查的词语 往往是两音节的或者是成语 分值往往在四到六分 对于词语的考查 可以在语 文基础知识中进行 也可以在阅读中进行 文基础知识中进行 也可以在阅读中进行 词语是我们学好语文的基础 在写作当中 我们同样会用到词语 词语掌握的好坏 也直接关系到作文词语是我们学好语文的基础 在写作当中 我们同样会用到词语 词语掌握的好坏 也直接关系到作文 水平的高低 水平的高低 二 备考指南二 备考指南 对于词语的识记 同学们要尽可能地在理解课文的基础上 来揣摩和理解词语的意义 同学们应该总结对于词语的识记 同学们要尽可能地在理解课文的基础上 来揣摩和理解词语的意义 同学们应该总结 教材中每一篇课文中出现的重点词语 要复习词语的时候 要注意以下几个方面的内容 教材中每一篇课文中出现的重点词语 要复习词语的时候 要注意以下几个方面的内容 三 复习要点三 复习要点 1 1 掌握课文中常用词语的书写 掌握课文中常用词语的书写 2 2 理解重要词语在具体语境中的含义 并能根据语境进行揣摩 理解词语的比喻义 引申义 理解重要词语在具体语境中的含义 并能根据语境进行揣摩 理解词语的比喻义 引申义 3 3 能根据语境需要正确选用词语 并能根据语境辨析词语 或成语 运用的正误 能根据语境需要正确选用词语 并能根据语境辨析词语 或成语 运用的正误 4 4 能根据语境准确 得体 连贯运用词语 或成语 能根据语境准确 得体 连贯运用词语 或成语 5 5 能根据语境正确运用关联词 能根据语境正确运用关联词 一 正确理解词义 一 正确理解词义 词有单义和多义之分 单义词大多是表示事物名称的词 科学术语 外来词和新造词 汉语中大量的词词有单义和多义之分 单义词大多是表示事物名称的词 科学术语 外来词和新造词 汉语中大量的词 是多义词 是多义词 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词 一个多义词不论它的义项有多少个 其中必有一个是凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词 一个多义词不论它的义项有多少个 其中必有一个是 本义 其它的意义是从这个本义发展变化而来 意义发展变化的途径有两种 引申和比喻 本义 其它的意义是从这个本义发展变化而来 意义发展变化的途径有两种 引申和比喻 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义 因此引申义与本义在意义上或多或少有一种引申义是由词的本义演变发展而产生的意义 因此引申义与本义在意义上或多或少有一种 子与母子与母 流与源流与源 的关系 的关系 如如 浅浅 的本义是表示从表面到底部距离短的意思 水很浅 的本义是表示从表面到底部距离短的意思 水很浅 引申为程度不深 他的 引申为程度不深 他的 功底浅 功底浅 引申为表示时间不久 他们相处的日子很浅 引申为表示时间不久 他们相处的日子很浅 引申为颜色淡 浅蓝色 引申为颜色淡 浅蓝色 学习过程中要记住本义 学习过程中要记住本义 学会引申 学会引申 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义 如用比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义 如用 手足手足 比喻比喻 兄弟兄弟 用 用 虎口虎口 比喻危比喻危 险境地 词的比喻义和修辞上的比喻不同 词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的 但它已经成为险境地 词的比喻义和修辞上的比喻不同 词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的 但它已经成为 词的一个新的固定意义 为群众所接受 而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方 本体和喻体间无固词的一个新的固定意义 为群众所接受 而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方 本体和喻体间无固 定搭配关系 一个本体可以有多个喻体 定搭配关系 一个本体可以有多个喻体 了解了汉语的词义特点 同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析 了解了汉语的词义特点 同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析 二 词语的感情色彩 二 词语的感情色彩 类型类型 概念概念 举例举例 褒义词褒义词 带有赞许 肯定 喜爱 尊敬等感情色彩的词带有赞许 肯定 喜爱 尊敬等感情色彩的词 秀秀 壮丽壮丽 谦逊谦逊 刚强刚强 贬义词贬义词 带有贬斥 否定 厌恶 鄙视等感情色彩的词带有贬斥 否定 厌恶 鄙视等感情色彩的词 笨笨 奸诈奸诈 卑劣卑劣 渺小渺小 中性词中性词 不带褒贬感情色彩的词不带褒贬感情色彩的词 结果结果 状况状况 配合配合 方法方法 文档鉴赏 三 辨析近义词 三 辨析近义词 1 1 从意义方面来辨析 从意义方面来辨析 词义的轻重不同 如词义的轻重不同 如 激动激动 比比 感动感动 更急剧 更强烈 更急剧 更强烈 词义着重点不同 如词义着重点不同 如 诡辩诡辩 着重在着重在 诡诡 即欺诈 怪异 即欺诈 怪异 诡辩诡辩 就是用欺诈的手段 奇怪的言辞来就是用欺诈的手段 奇怪的言辞来 为自己的谬论辩护 为自己的谬论辩护 狡辩狡辩 着重在着重在 狡狡 即不老实 耍花招 即不老实 耍花招 狡猾狡猾 就是歪曲事实 狡猾的为自己的错误就是歪曲事实 狡猾的为自己的错误 言行辩解 言行辩解 词的范围大小不同 如词的范围大小不同 如 战争战争 战役战役 和和 战斗战斗 范围由大到小 范围由大到小 2 2 从色彩方面来辨析 从色彩方面来辨析 感情色彩不同 如感情色彩不同 如 爱护爱护 是褒义词 是褒义词 庇护庇护 是贬义词 是贬义词 语体色彩不同 如语体色彩不同 如 出租车出租车 适用于书面语 适用于书面语 的士的士 适用于口语 适用于口语 3 3 从用法方面来辨析 从用法方面来辨析 搭配对象不同 如搭配对象不同 如 爱戴爱戴 适用于对长辈 上级 适用于对长辈 上级 爱护爱护 适用于对晚辈 下属 适用于对晚辈 下属 语法功能不同 如语法功能不同 如 公然公然 在句中只能作状语 如在句中只能作状语 如 公然侵入公然侵入 公开公开 在句中还可以作谓语和定语 在句中还可以作谓语和定语 如如 事件的真相早已公开了事件的真相早已公开了 公开的秘密公开的秘密 四 正确使用成语 四 正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种 1 1 望文生义 如 望文生义 如 告别时 这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服 真是大方之家 告别时 这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服 真是大方之家 大方之家大方之家 是指专家学者 句中误理解为是指专家学者 句中误理解为 出手大方的人出手大方的人 2 2 意思弄反 如 意思弄反 如 如果能掌握科学的学习方法 就会收到事倍功半的效果 如果能掌握科学的学习方法 就会收到事倍功半的效果 事倍功半事倍功半 是形容花费的是形容花费的 劳力大 收到的成效小 与句意相反 应该改为劳力大 收到的成效小 与句意相反 应该改为 事半功倍事半功倍 3 3 张冠李戴 如 张冠李戴 如 虽然他是残疾人 但我们不能对他刮目相看 虽然他是残疾人 但我们不能对他刮目相看 刮目相看刮目相看 是指用新的眼光来看待 是指用新的眼光来看待 与语义不符合 按句义可以改为与语义不符合 按句义可以改为 另眼相看另眼相看 4 4 色彩不当 如正因为他具有自命不凡的崇高理想 才在工作中取得了出色的成绩 色彩不当 如正因为他具有自命不凡的崇高理想 才在工作中取得了出色的成绩 自命不凡自命不凡 意意 思是自以为很了不起 含有贬义 用在句中形容的崇高理想有误 思是自以为很了不起 含有贬义 用在句中形容的崇高理想有误 示例精析示例精析 例例 1 1 填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是 填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是 1 1 圣母殿宽七间 深六间 极为 圣母殿宽七间 深六间 极为 却无一根柱子 却无一根柱子 2 2 在影响学生的内心世界时 不应挫伤他们心灵中最 在影响学生的内心世界时 不应挫伤他们心灵中最 的一个角落的一个角落 人的自尊心 人的自尊心 3 3 著名作家叶文玲曾经满腔热诚地 著名作家叶文玲曾经满腔热诚地 中学生 中学生 不管写长文章或短文章 都要从心里写 要从心里流出来 不管写长文章或短文章 都要从心里写 要从心里流出来 A A 宽敞 宽敞 敏感敏感 告诫告诫 B B 宽敞 宽敞 敏锐敏锐 训诫训诫 C C 宽阔 宽阔 敏锐敏锐 告诫告诫 D D 宽阔 宽阔 敏感敏感 训诫训诫 分析与解 分析与解 宽敞宽敞 和和 宽阔宽阔 同有同有 大大 之意 但也存在着一定的区别 之意 但也存在着一定的区别 宽敞宽敞 一般指室内的 一般指室内的 宽阔宽阔 多用于指室多用于指室 外的 如水面 草原等 根据句子情况 应选用外的 如水面 草原等 根据句子情况 应选用 宽敞宽敞 敏锐敏锐 敏感敏感 也是在相同中存在着区别 他们也是在相同中存在着区别 他们 在搭配上存在着区别 如在搭配上存在着区别 如 敏锐敏锐 一般同一般同 观察力观察力 眼神眼神 等搭配 而等搭配 而 敏感敏感 一般同一般同 神经神经 等词搭配 等词搭配 告诫告诫 和和 训诫训诫 两词同有劝诫之意 但是两词同有劝诫之意 但是 训诫训诫 一词还有一词还有 教训 训导教训 训导 之意在内 结合三个词语的之意在内 结合三个词语的 情况 故正选答案应是情况 故正选答案应是 A A 例例 2 2 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 文档鉴赏 A A 白杨礼赞白杨礼赞 语言流畅 文笔优美 是一篇脍炙人口的散文佳作 语言流畅 文笔优美 是一篇脍炙人口的散文佳作 B B 中华民族在任何内扰外患 艰难险阻面前 都表现出了坚忍不拔 不可战胜的英雄气慨 中华民族在任何内扰外患 艰难险阻面前 都表现出了坚忍不拔 不可战胜的英雄气慨 C C 一提到环城河近几年的变化 管委会的老马夸夸其谈 充满了建设者的自豪 一提到环城河近几年的变化 管委会的老马夸夸其谈 充满了建设者的自豪 D D 也有解散辫子 盘得平的 除下帽来 油光可鉴 宛若小姑娘的发髻一般 还要将脖子扭几扭 实在标致 也有解散辫子 盘得平的 除下帽来 油光可鉴 宛若小姑娘的发髻一般 还要将脖子扭几扭 实在标致 极了 极了 分析与解 分析与解 A A 选项中的选项中的 脍炙人口脍炙人口 用的比喻义 指用的比喻义 指 比喻人人赞颂和传诵比喻人人赞颂和传诵 在 在 A A 句语境中应是恰当的 句语境中应是恰当的 B B 选项中选项中 坚坚 忍不拔忍不拔 指意志坚强 决不动摇 在指意志坚强 决不动摇 在 B B 选项中用来形容中华民族是恰当的 选项中用来形容中华民族是恰当的 C C 选项中的选项中的 夸夸其谈夸夸其谈 在感情在感情 色彩上是贬义词 与句中的色彩上是贬义词 与句中的 自豪自豪 等词是不协调的 等词是不协调的 D D 选项中选项中 标致标致 在感情色彩上是褒义贬用 表达了鲁在感情色彩上是褒义贬用 表达了鲁 迅先生对醉生梦死 耽于玩乐的清朝学生的愤慨之情 结合语境应是正确的 故正选答案为迅先生对醉生梦死 耽于玩乐的清朝学生的愤慨之情 结合语境应是正确的 故正选答案为 C C 八 复习小结 八 复习小结 要解答好这类题 首先要重视平时对词汇的积累 尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握 其次 应对不要解答好这类题 首先要重视平时对词汇的积累 尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握 其次 应对不 同的题型采取不同的解答方法 如词语运用性选择题 可以从四方面入手 同的题型采取不同的解答方法 如词语运用性选择题 可以从四方面入手 注意题干显示测试要求的关键注意题干显示测试要求的关键 性词语 性词语 快速浏览句子 了解句子的基本意思 快速浏览句子 了解句子的基本意思 把备选词语进行相互比较 找出其细微差别 把备选词语进行相互比较 找出其细微差别 根据提根据提 供的语境推敲备选词语 以确定恰当的选项 再如 解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题 也应供的语境推敲备选词语 以确定恰当的选项 再如 解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题 也应 注意三点 注意三点 准确把握题干所示的语境 准确把握题干所示的语境 准确判断词语在特定语境下的特定含义 准确判断词语在特定语境下的特定含义 把词语的语境含义放把词语的语境含义放 到它所在的语境中去检验 保证其使用的准确性 到它所在的语境中去检验 保证其使用的准确性 九 中考典例 九 中考典例 1 1 20042004 年年 北京 下列加红字的解释有误的一项是 北京 下列加红字的解释有误的一项是 D D A A 畸形 畸形 畸 不正常的畸 不正常的 诲人不倦诲人不倦 诲 教导诲 教导 B B 肆虐 肆虐 肆 任意地干肆 任意地干 无边无垠无边无垠 垠 界限垠 界限 C C 镂空 镂空 镂 雕刻镂 雕刻 惟妙惟肖惟妙惟肖 肖 相似肖 相似 D D 匿名 匿名 匿 隐藏匿 隐藏 重峦叠嶂重峦叠嶂 嶂 屏障嶂 屏障 解析 根据语境能够辨析词义 解析 根据语境能够辨析词义 重峦叠嶂重峦叠嶂 本身是一个并列短语 本身是一个并列短语 重峦叠嶂重峦叠嶂 中的中的 嶂嶂 的意义应该与的意义应该与 峦峦 相似 在这儿可以解释为相似 在这儿可以解释为 高险像屏障的山高险像屏障的山 如果解释成 如果解释成 屏障屏障 放在这个短语中是解释不通的 放在这个短语中是解释不通的 2 2 2004 2004 河南 根据拼音写汉字 河南 根据拼音写汉字 1 1 y ny n 偃 旗息鼓偃 旗息鼓 2 2 j j 畸 形发展 畸 形发展 解析 这两个小题 是考查常见易错字的字形 题目中考查的这两个字 在现实生活中常说和常用 但解析 这两个小题 是考查常见易错字的字形 题目中考查的这两个字 在现实生活中常说和常用 但 是大部分学生又是容易写错的 这一类汉字是中考考试中经常考查的 是大部分学生又是容易写错的 这一类汉字是中考考试中经常考查的 3 3 2003 2003 年北京 句中加红字解释都正确的是 年北京 句中加红字解释都正确的是 B B 1 1 他触目伤怀 自然情不能自已 他触目伤怀 自然情不能自已 2 2 于是大家放开喉咙读一阵书 真是人声鼎沸 于是大家放开喉咙读一阵书 真是人声鼎沸 A A 触 感动 触 感动 鼎 大 鼎 大 B B 触 接触 触 接触 鼎 古代的一种锅 鼎 古代的一种锅 C C 触 接触 触 接触 鼎 大 鼎 大 D D 触 抵 触 抵 鼎 正在 鼎 正在 解析 考题选用的两句话 都来自于课文 解析 考题选用的两句话 都来自于课文 触目伤怀触目伤怀 中的中的 触触 字和字和 人声鼎沸人声鼎沸 中的中的 鼎鼎 字字 都是同学们理解都是同学们理解 词语的关键字 这个考题 也说明了同学们在复习的时候 应该扎实地以课本为基础 词语的关键字 这个考题 也说明了同学们在复习的时候 应该扎实地以课本为基础 4 4 2002 2002 北京市西城区 下列有错别字的一项是 北京市西城区 下列有错别字的一项是 C C 文档鉴赏 A A 教诲 教诲 挑拨离间挑拨离间 人声鼎沸人声鼎沸 B B 修长 修长 潜滋暗长潜滋暗长 姹紫嫣红姹紫嫣红 C C 滑稽 滑稽 惟妙惟肖惟妙惟肖 故弄悬虚故弄悬虚 D D 豁亮 豁亮 异想天开异想天开 骇人惊闻骇人惊闻 解析 答案为解析 答案为 C C 项 辨识错别字 要将字形与字义结合起来 项 辨识错别字 要将字形与字义结合起来 C C 项中项中 故弄悬虚故弄悬虚 应写为应写为 故弄玄虚故弄玄虚 玄玄 虚虚 是指用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段 是指用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段 5 5 2002 2002 北京市东城区 在横线处按指定音节填字组词 北京市东城区 在横线处按指定音节填字组词 生活 生活 ji ji 据据 不 不 chu chu 劳作劳作 不屑置 不屑置 bi nbi n 保持 保持 ji nji n 默默 答案 生活拮据 不辍劳作 不屑置辩 保持缄默 答案 生活拮据 不辍劳作 不屑置辩 保持缄默 解析 根据所给拼音写汉字组词是传统而有效的考查题型 同学们平时学习时应重视对字词的练习 把解析 根据所给拼音写汉字组词是传统而有效的考查题型 同学们平时学习时应重视对字词的练习 把 词语的音形义结合起来记忆 以积累词语 答案为 生活拮据 不辍劳作 不屑置辩 保持缄默 词语的音形义结合起来记忆 以积累词语 答案为 生活拮据 不辍劳作 不屑置辩 保持缄默 6 6 在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字 请你以语委会监督员的身份 把下列词语中这样的字找出 在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字 请你以语委会监督员的身份 把下列词语中这样的字找出 来 将正确的填在横线上 来 将正确的填在横线上 要求工整 规范要求工整 规范 重峦叠障重峦叠障 德高望众德高望众 世外桃园世外桃园 随心所浴随心所浴 答案 障答案 障 嶂嶂 众众 重重 园园 源源 浴浴 欲欲 解析 该题考查了学生正确理解和运用祖国语言文字的能力 符合解析 该题考查了学生正确理解和运用祖国语言文字的能力 符合 语文课程标准语文课程标准 中中 全面提高学全面提高学 生语文素养生语文素养 这一条款 该题题干新活 体现出人文精神 设题内容来自于广告 来自于生活 来自于课文 这一条款 该题题干新活 体现出人文精神 设题内容来自于广告 来自于生活 来自于课文 使人感到亲切 使人感到亲切 四 中考模拟练习 参见四 中考模拟练习 参见 中考宝典中考宝典 文档鉴赏 第八 九 十课时第八 九 十课时 病句 文 修改病句 文 修改 一 复习要点一 复习要点 1 1 能辨别句子的正误 修改常见的病句 能辨别句子的正误 修改常见的病句 2 2 能根据语意表达的需要 选用恰当的句式 句子 能根据语意表达的需要 选用恰当的句式 句子 3 3 能根据句意关系选用恰当的关联词语 借助关联词语 理解句子的含义 能根据句意关系选用恰当的关联词语 借助关联词语 理解句子的含义 4 4 能根据语境准确 得体 连贯地运用语言 能根据语境准确 得体 连贯地运用语言 有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中 语基积累运用语基积累运用 部分的重要角色 具体的考查要部分的重要角色 具体的考查要 求有 求有 能分析单句的成分 能分析单句的成分 会找句子主干 会找句子主干 了解各种句式及表达作用 了解各种句式及表达作用 能区别常见复句类型 正确能区别常见复句类型 正确 使用关联词语 分析二重复句间的关系 使用关联词语 分析二重复句间的关系 能知道病句类型及特点 会辨析和修改常见病句 能知道病句类型及特点 会辨析和修改常见病句 能根据语境能根据语境 准确 得体 连贯地运用语言 考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面 以便更好地检测准确 得体 连贯地运用语言 考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面 以便更好地检测 学生的语文素质 学生的语文素质 二 解答这类试题 应注意的是 二 解答这类试题 应注意的是 了解句子大意以及句子之间的关系 了解句子大意以及句子之间的关系 逐层压缩句子成分 显示句子主逐层压缩句子成分 显示句子主 干 干 注意各种句子成分的位置规律 注意各种句子成分的位置规律 分析各种病句产生的原因 摸清规律 分析各种病句产生的原因 摸清规律 了解各类试题的考查要求 了解各类试题的考查要求 运用解答的方法和技巧 如语感审读 提取主干 造句类比等 运用解答的方法和技巧 如语感审读 提取主干 造句类比等 严格按照题目要求 正确使用病句修改的严格按照题目要求 正确使用病句修改的 规范符号 规范符号 对一些应用性的题目要认真把握题干信息 紧