三年级上册实验报告

1 / 6三年级上册实验报告 一、实验名称：蚯蚓的生活环境实验目的：蚯蚓适合生活在什么环境中实验材料：蚯蚓、纸盒、干土、湿土实验过程：1、纸盒里装上土，一半干土一半湿土，中间要有明显的界限。湿土，一端用不透光的纸盒罩住。2、把蚯蚓放在干土与湿土的分界线上，看蚯蚓爬向哪一边。实验现象：蚯蚓爬向湿土没有光的一面。实验结论：蚯蚓适合生活在潮湿阴暗的土壤里二、实验名称：怎样把土壤中的砂和粘土分开实验目的：想办法把土壤中的砂和粘土分开实验材料：烧杯、玻璃棒、水、土壤实验过程1、在烧杯中装半杯水，把土壤慢慢倒入水中。2、用玻璃棒沿着一个方向轻轻搅拌3、静置一会儿，观察水中的土壤实验现象：土壤分成了两层实验结论：上层的土壤颗粒小，是粘土；下层的土壤颗粒大，是砂。2 / 6三、实验名称：改变物体在水中的沉浮实验目的：研究怎样让让浮在水中的瓶子沉入水底实验材料：空瓶子、水槽、石块、橡皮泥、沙子等实验过程：1、水槽中装一半水，把空瓶子放入水中，浮在水面上。2、把空瓶子灌满水，使它沉下去3、把空瓶子里装满石块，使它沉下去4、把空瓶子里装上沙子，使它沉下去5、把橡皮泥裹在小瓶外面，使它沉下去实验现象：浮在水中的瓶子沉入水底实验结论：改变物体的轻重可以改变物体在水中的沉浮四、实验名称：改变物体在水中的沉浮实验目的：研究怎样让让下沉橡皮泥浮起来实验材料：橡皮泥、水槽、泡沫板、木板、空瓶子等实验过程：1、把橡皮泥捏成小船的形状，使它浮起来。2、把橡皮泥放在木板上，使它浮起来。3 / 63、把橡皮泥放在泡沫上，使它浮起来。4、把橡皮泥放在空瓶子里，使它浮起来。实验现象：下沉橡皮泥浮起来实验结论：借助别的物体可以改变物体在水中的沉浮五、实验名称：让小水轮转起来实验目的：怎样使小水轮转得更快实验材料：滴水器、小水轮实验过程：1、把小水轮安装好2、用大孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从低处冲击小水轮叶片的边缘。3、再选用大孔的滴水器，装同样多的水，冲击小水轮叶片相同的部位，从高处冲击小水轮。实验现象：从低处冲击小水轮转得比较慢；从高处冲击小水轮转得比较快。 实验结论：水流位置高，小水轮转得快实验名称：让小水轮转起来实验目的：怎样让小水轮转得更快实验材料：滴水器、小水轮实验过程：1、把小水轮装好。4 / 62、用小孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从一定的高度冲击小水轮叶片的边缘。3、用大孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从相同的高度冲击小水轮叶片的边缘。实验现象：用小孔滴水器小水轮转得慢，用大孔滴水器小水轮转得快。 实验结论：水量大，小水轮转得快。六、实验名称：制作纸飞翼实验目的：怎样使纸飞翼留空时间长一些实验材料：纸、剪刀、曲别针、秒表实验过程：1、制作纸飞翼。2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。3、加大纸飞翼的翼面面积，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。实验现象：翼面大的纸飞翼留空时间长。实验结论：纸飞翼下降快慢与飞翼的翼面大小有关。实验名称：制作纸飞翼实验目的：怎样使纸飞翼的留空时间长一些实验材料：纸、剪刀、曲别针、秒表、橡皮泥实验过程：5 / 61、制作纸飞翼。2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。3、把橡皮泥捏在纸飞翼上，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。 实验现象：增加纸飞翼的重量留空时间短。实验结论：纸飞翼下降快慢与飞翼的质量有关七、实验名称：制作风车模型实验目的：怎样让风车转得快实验材料：白卡纸、圆木棍、纸盒、线绳、电风扇实验过程：1、制作风车。2、利用电风扇使风车转动。3、加大电风扇的风力，观察风车转动的快慢。实验现象：风力大，风车转动快。实验结论：风车转动的快慢与风力大小有关。八实验名称：空气占据空间实验目的：空气是否占据空间实验过程：打一盆清水，用一只透明的玻璃杯，竖直倒扣在装满清水的盆中。 实验现象：水不能充满整个玻璃杯。实验结论：说明空气也