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26 威尼斯的小艇 教案设计 朱春梅 教学目标教学目标 1 朗读课文 背诵 4 6 自然段 积累优美语句 2 让学生了解小艇的特点及它与人们生活的密切关系 3 领会作者抓住事物特点和把人的活动同事物 风情结合起来描写 的表达方法 教学重点教学重点 让学生了解小艇的特点及它与人们生活的密切关系 教学难点教学难点 领会作者抓住事物特点和把人的活动同事物 风情结合起来描写的 表达方法 教学准备教学准备 多媒体课件 教学设计教学设计 1 熟知事物 话题导入 同学们 我们现在出行满大街都是汽车 可威尼斯这座城市却与众 不同 简介第一自然段 2 整体感知 理清内容 美国作家马克 吐温围绕小艇写了哪几方面的内容 请同学们自由朗 读课文 找到之后举手示意老师 学生阐述 老师板书 3 合作探究 交流情感 一 小艇特点 1 小艇有什么特点 找出文中的句子 画一画小艇的样子 同桌合 作 2 出示小艇图片 抓住事物关键词 理解句子 两个句子 你更喜欢哪一种 修辞手法三个比喻 独木舟 新月 水蛇 说说你的具体理解 请同学们带上理解来读读这一段 二 感受坐小艇 这样奇特的小艇 去感受一下吧 三 船夫驾驶技术 既舒服又有情趣的游览 这可离不开船夫的高超技术 请同学们快 速读读第四自然段 出示段落 1 这段话是围绕哪句话来写的 哪个词最能体现 文中是怎么具体 描写的 2 行船的环境怎么样 拥挤 极窄 作者用了哪些关联词 层层 递进 不管 总能 说话 3 在这样恶劣的环境里 船夫又是怎样来驾驶的呢 师生合作读 4 谁愿意来表演一下操纵自如地驾驶小艇 四 作用 小艇与人们生活的密切关系 1 在这里 人们出行主要靠小艇 请同学们浏览 5 6 自然段 完 成小组内表格的填写 表格展示 2 艇动威尼斯热闹非凡 艇止它安然入睡 男女分读 动 静描 写 3 渗透法治 环境保护 四 拓展延伸 回顾写法 小练笔
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