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第 1 页 共 3 页 立方米的认识优秀说课稿立方米的认识优秀说课稿 教学目标 认知目标 认识体积单位立方米 并感受立方米 的实际大小 技能目标 会针对不同的条件使用体积单位立方 米 情感目标 培养学生对生活中对立方米的数感 教学重点难点 理解面积和体积的不同 知道使用立方米的体积 概念并联系生活理解其大小 教具准备 12 根 1 米的小棒 有接口 教学过程 一 情感导入 1 多媒体出示情景片段 1 长江三峡水库建成后能存水某某亿立方 2 某某地方严重缺水 每人每月配额供应某 某立方 2 师 上述我们看到的两个新闻片段中 都有 某某立方 我们学过米 厘米 分米的长度单位 学 过平方米 平方分米 平方厘米的面积单位 那么立 第 2 页 共 3 页 方又是怎样的单位呢 根据上述的新闻片段说一说 3 小结 师 立方是表示体积的单位 我们书本上称谓立 方米 二 新授 1 感受立方米 1 师 那么 1 立方米到底有多大呢 四人小 组讨论讨论并自学书本相关内容 2 说一说讨论的结果 你认为平方米到底有 多大 3 教师小结 棱长为 1 米的立方体 它的体积为立方米 4 感受 1 立方米 教师出示 12 根 1 米的小棒 让学生上来组成一 个 1 立方米的正方体 师 这样的一个立方体他的体积就是立方米 5 巩固 师 说一说教室里哪个物体的体积接近 1 立方米 学生讨论 点名回答 三 练习 1 听一听教师说的对不对 1 一瓶可乐的体积是立方米 第 3 页 共 3 页 2 一间教室的体积是 3 立方米 3 粉笔盒的体积是 0 5 立方米 2 说一说下列物品的体积大约是多少立方米 1 13 路公交车的体积大约是 立方米 2 一个浴缸的体积大约是 立方米 四 作业 略 教学设想 1 根据新课程标准的思想 重点培养学生对立 方米的感知 即数感的培养 所以在课堂中使用大量 的实际生活中比较多见的教具 让学生触摸它 感受 它 2 教具的选择 答案
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