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文档简介

为中华之崛起而读书课后练习 一 带着问题来读书 1 课文题目的特点是 A 以人物的名字命题 B 以文章的主要内容命题 C 以人物的语言命题 2 周恩来 为中华之崛起而读书 的直接原因是 A 听伯父说中华不振 B 耳闻目睹体会到中华不振的含义 决心为振兴中华而读书 二 细读课文深感悟 课文中当魏校长提出 诸生为什么而读书 的问题时 同学们踊跃回答 明理 做官 挣钱 吃饭 现在 有些家长在教育孩子读书时常常有如下的说法 请你对照上文填空 1 知书 方能 达理 不好好读书 连日常的礼节都不懂 这是为 而读书 2 俗话说 书中自有黄金屋 不读书贫穷将伴随你一生 这是为 而读 书 3 好好读书 将来当局长 县长 这是为 而读书 4 小朋友 如果面对 为什么而读书 这个问题 你怎么回答 我为 而读书 三 读短文 按要求回答问题 那又是为什么呢 周恩来打破沙锅问到底 为什么 啊 伯父叹了口气 没有再说什么 不久 周恩来进了东关模 范学校读书 他始终忘不了大伯 接他时说的 话 经常想 租 界地是什么样子 为什么中国人不能去那儿 而外国人却可以住在 那里 这不是中国的土地吗 一连串的问题使周恩来 好奇心 着他 一定要 亲自去看个 1 给加点字注音 按原文填空 2 填一填 看谁组的词语好 始终 始 终 始 终 3 短文中的省略号表示 4 结尾的句子在短文中是 句 四 课内语段阅读 为中华之崛起而读书 周恩来铿锵有力的话语 博得了魏校长的喝彩 好哇 为中华之崛起 有志者当效周 生啊 是的 少年周恩来在那里就已经认识到 中国人要想不受帝国主义欺凌 就要振兴中华 读书 就要以此为目标 1 课文中 欺凌 的意思是 A 欺负 凌辱 本文指在租界里 中国妇女的亲人被洋人轧死 B 欺负 凌辱 本文指在租界里 中国妇女的亲人被洋人轧死 肇事者却得意扬扬 2 请你按朗读符号的提示反复品味 判断语气 周恩来铿锵有力的话语 博得了魏校长的喝彩 好哇 为中华之崛起 有志者当 效周生啊 1 魏校长受到感染 读出佩服和赞叹的语气 2 魏校长吃惊 要读出惊讶和疑惑的语
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