老师一定要看的话

老师一定要看的话 老师一定要看的话 1 教师与学生天生就是两个阵营的人 教师对这一点必须要有清 醒的认识 2 你不是学生 学生也不是你 学生永远不能了解教师们的真实 的生活 教师也永远无法真正走入学生的心灵世界 3 有一些不高明的教师 不能很好地控制自己的情绪 与学生当 众发生冲突 事情搞得很大 事情的起因肯定是学生先不好 但是 教师在情绪失控时也有不当言辞 若这名教师幻想在场的其他学生 支持你共同讨伐那名犯错的学生 我劝他还是趁早收起这个念头 因为无数的事实表明 学生总是帮学生的 即使犯错的学生再不好 教师只要有一丁点儿不好的地方 他也会受攻击 4 切记不要与学生当众发生冲突 冲突一旦发生 教师肯定陷入 被动 此外 也最好不要当众骂个别学生 当众罚个别学生 原理 同上 至于杀鸡儆猴的事情 做的时候也要尤其谨慎 否则一旦自 己有什么把柄让学生捉住 局面将会难以收拾 5 有时候你教的学生与别的教师发生冲突了 学生拉你去帮忙 或者在你面前哭诉 通常这种情形中的教师都是不对的 或者教师 在事情的过程中有过分的言行 此时 你一定要头脑冷静 可不能 帮学生去出头 否则 你就是丧失了立场 6 一切学生工作的最基本原则就是 尽可能多地转化学生 尽可 能多地保护自己 7 学生当面与你顶撞怎么办 你感觉到全班学生内心反抗情绪很 激烈怎么办 这个时候千万要记住这个原则 自保是第一位的 先 估量估量 实在不行 先避其锋芒 日后再徐徐图之 8 青少年学生逆反心理相当严重 教师若采用强攻的办法 学生 即使最后就范了 心里必不服气 由此会造成学生的心灵扭曲 从 长远看 对学生良好人格的形成与健康发展不利 9 教师一旦控制不住自己 有了不当言行 最终反而伤及自己 10 要知道 我们教师所试图改变的 不是学生的身体 而是学 生的心灵 所以 攻心乃是第一要务 不仅是手段 也是目的 11 一个好的教师 是有很强的求战欲的 如果让我去接一个差 班 我会很兴奋 因为这样的工作有挑战性 如果我整天没事 班 级的学生都很听话 我反而会闲的慌 12 要经常参加学生的活动 而不要整天坐办公室里 离学生远 远的 对于学生的变化 要及时予以关注 不要忽略学生一丝小小 的变化 13 平时 教师也要善于听取他人尤其是学生的意见 要学会反 思 对于师生冲突和矛盾 教师要有承担百分之百责任的勇气 14 学生犯的错误 教师不要耿耿于怀 要学会以德报怨 不要 跟学生一般计较 对于那些迷失了方向的孩子 还应该给予更多的 关爱和帮助 15 学生的教育工作很重要 不能放任自流 不能轻描淡写 不 能无为而治 这也是战术的需要 该执行的规章制度一定要执行 该有的惩罚一定要惩罚 惩罚的目的是为了帮助学生 惩罚小的错 误是为了避免他将来犯更大的错误 16 我找学生谈话通常是十分慎重的 每一次谈话之前 我都要 仔细设计谈话的策略 寻找切入点 预想学生可能的反应 准备好 几种应对情况 这样想几次 心中基本有底之后 再去把学生找来 在谈话的进程中 我也是思想高度集中 随时准备应付突发情况 17 我想 对于后进学生的教育 教师保持一颗平常心是最重要 的 不求有功但求无过 只要情况不是变得更糟就是胜利 18 千万别忘了 在处罚之前一定要表扬 19 要知道 冲动总是以愚蠢开始 以后悔结束 20 罚是不可以单独存在的 只罚不赏很容易激起人的逆反心理 使人抗拒 21 有时 犯错误学生众多 已到了法不责众之境地 无法处罚 下去 不如改为奖励那些没有犯错误的少部分同学 这样也能保持 公正 22 在平时一定要更多地关注普通学生 尤其是那些默默无闻的 学生 在奖励时 要更多地考虑他们 而不是那些张扬的学生 这 样的奖励 才更有激励作用 23 老师们 该出手时就出手吧 赏罚分明 赏罚有信 这是治 理班级最重要的利器之一 24 时代在变 学生在变 教育理念在变 家长的需求在变 教 材却不变 教师却不变 怎么可能不产生矛盾 教师只有看准这一 趋势 不断摒弃陈旧的教育思想 学习新的教育理念 以顺应天时 才是正道 25 教师批评学生时 居高临下的方式是最佳选择 在教室里 学生坐在座位上 教师站在讲台上 俯视全体学生 辅之以强有力 的言语 那种感觉一定不错 26 个别学生也有可能突然间很冲动 有失控的可能 如教师批 评不慎 学生觉得冤枉 与教师当面顶撞 此时教师不可与其纠缠 细节 而应避其锋芒 万不可大怒 失了身份一直理论 此时要记 住一句话 君子报仇 十年不晚 待其冷静下来再与他计较也不迟 27 曾有人说过这样一句话 千万不能跟劳动模范搭班 这话虽 然初听不合常情 却也颇有道理 如果教一个班级的教师个个都是 劳动模范 那么最苦的可能就是学生 此外 教师之间的关系也会 很紧张 28 学生没教育好 先反省学校和教师的问题 学生取得了成功 先把它归功于家庭的熏陶 29 现实生活中的教育 并不永远是那么美好 纯洁的 仅有一 颗爱心 没有工作方法 我们反而有可能会在教育中受伤 30 我曾经苦苦思索过这样一个问题 如果有学生当面与你发生 冲突怎么办 如何能够保持教师的权威 是让学生当面向你道歉吗 错 即使你处罚了他 他还是可以在背后说你的