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文档简介

2121 太阳太阳 教学班级 三年级 执教时间 2017 年 5 月 8 日 教教 学学 目目 标标 1 使学生初步了解一些有关太阳的知识 太阳和人类的密切关系 知道事物之间是有联系的 2 学习课文运用数字和比较的方法来说明事物的写法 3 学会本课生字新词 学会用 虽然 但是 如果 就 也 造句 4 朗读课文 默写最后一小段 教学重教学重 难点难点 说明方法 背诵 关联词 教教 学学 过过 程程 一 启发谈话 揭示课题 二 检查预习 理清脉络 三 导学 一 学习课文第一段 把握太阳的特点 1 指名分节读 1 3 节 说说太阳有哪些特点 2 交流 3 自由朗读 找出有关描写的语句体会文章如何把太阳的这些特 点写具体 写生动的 同桌讨论 4 交流 读句 远 传说引入 数据 比较 假设 反问 大 比较 数据 比喻 热 数据 5 小结 第一段运用了传说 数据 假设和比较的方法 分三个 小节具体形地 把太阳 远 大 热 的特点阐述得清清楚楚 给人留下了深刻的印象 6 齐读第一段 概括段意 二 学习课文第二段 搞清太阳与地球的关系 1 指名一位同学读第 4 节第 1 句与第 8 节 其余 4 节由 4 小组分 别读 边读边思考 为什么这么读 2 第二段的第一句话是第二 段的总起句 在全文中又起到了过渡作用 指名读句 请你把这 句话中两个分句之间的关系弄清楚 3 请你用 抓过渡句 的方法概括第二段的段意 4 默读分述部分 思考 课文从哪几方面写了太阳与人类的关系 结合插图回答 5 分小组自学 要求 熟读课文 体会太阳与地球的关系 看图说说 有了 如果没有 太阳 地球上会怎样 小组分派 角色 担任讲解员 6 大组交流 四 总结朗读全文 1 太阳是我们人类取之不尽 用之无穷的五大能源 希望同学们 从小学好科学知识 长大能更充分地 利用好太阳 为人类造
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