北师大一年级第四单元整理房间教学设计

北师大版一年级上册第四单元北师大版一年级上册第四单元 分类分类 整理房间整理房间 教学设计教学设计 惠州市南坛小学 黄巧敏 教材分析 整理房间 是第四单元第一课时 教材创设了一个非常贴近 生活的情境活动 整理房间 这是一个学生实践性的活动 让学 生感知分类 学会分类 初步养成有条理地整理事物的习惯 并渗 透爱劳动 爱家庭的观念 进而为今后学习在同一标准下的一致性 分类和不同标准下的多样性分类打下基础 教学目标 1 让学生通过活动 经历分类的过程 学会按一定标准进行 的分类 2 初步体验讲生活中简单事物进行分类整理的好处 初步养 成有条理地整理事物的习惯 教学重难点 重点 在于通过初步感知分类 学会按一定标准或自定标准进 行分类 难点 在于使学生体验分类标准的多样性 根据不同的分类标 准可以有不同的分类 教具准备 多媒体 动物图片和一张大卡纸 几组六个不同形状 不颜色的图形 教学过程 一 情景导入一 情景导入 孩子们 学校开展了 我是生活小主人 的评比活动 于是淘 气就主动跟妈妈说今天开始要自己收拾自己的房间 做生活的小主 人 出示课件 淘气凌乱的房间 师 我们现在一起来看淘气的房间 淘气的房间给你们的感觉 是怎么样的 生 是很乱的 东西随便放 师 是的 这个房间是够乱的 那你们现在最想做什么呢 生 帮他整理房间 师 哦 那好 就让我们一起帮助淘气整理整理房间吧 板书 整理房间 我们该怎样整理呢 先想一想 再和你的同桌商量商量 2 2 结合实际 初步感知分类结合实际 初步感知分类 师 孩子们 商量好了吗 如果你是淘气 你打算怎么整理呢 生 我打算把书本叠好 铅笔放进笔盒里放在书桌的一角 把 玩具车 玩具熊放在床尾的后面 皮球 篮球 足球放在桌脚旁边 衣服叠放在床上 师 说的真好 那你可以上来边说边摆呢 生 可以 让孩子边说边在电脑演示 师 好的 你的办法真不错 孩子们 看看现在淘气的房间 你有什么感觉 想说什么 生 很干净 很整洁 生 太漂亮了 师 是啊 我们把同一类学习用品的放在一起 玩具分一类 衣 服分一类并各自放好 他的房间就变得干净 整洁了 相信你们今后 一定也会自己动手整理房间 做个勤快的孩子 三 实际操作 体验分类三 实际操作 体验分类 1 摆一摆 师 淘气刚把房间整理好 妈妈就提着一大袋东西回来了 淘 气见到了 就立即过去帮妈妈的忙 看到妈妈袋子里都装满了蔬菜 水果 就主动帮妈妈把他们分类 如果你是淘气 怎么分 把准 备好的实物水果 蔬菜拿出来请孩子上来摆一摆 生举手 请一位孩子上台边说边摆 让学生上来动手摆一摆 让学生通 过动手操作 加深对分类的理解 师 孩子们 他分对了吗 分的好吗 生齐说 分对了 分的很好 师 是的 分的很好 2 分一分 师 妈妈为了奖励今天淘气这么棒的表现 决定下午带淘气到 动物园去玩 这可把淘气乐坏了 带上相机来到动物园给动物们 拍下了好多漂亮的相片 课件出示动物们的相片 生 哇 好漂亮呀 师 是呀 多漂亮呀 孩子们 那你们用会飞的和不会飞的给 照片上的这些动物进行分类吗 我让学生拿出课前发下去给每个 小组的一张大卡纸和一些小动物 师 都完成好了吗 哪个小组来把你们组的作品展示给大家看 看 请小组代表把他们的作品在黑板上展示出来 让孩子能更直 观 形象的进一步感受分类 4 思维拓展思维拓展 师 刚才大家的分类都做非常不错 现在老师这里有道分类题 要考考大家了 请大家把刚才发下去的六个图形分类 想一想 这 六个图形有几种分法 为什么这样分 有长方形 圆形 三角形 其中有些是粉红色的 蓝色的 让学生通过探讨发现有颜色和形状 两种分法 师 好 孩子们 通过你们小组讨论和探讨 你们发现这六个 图形有几种分法吗 为什么这样分 生 我们通过小组讨论 我们小组发现这六个图形可以有颜色 和形状两种分 一种是按颜色分 一种是可以按形状分 师 说的非常好 5 课外延伸 课堂总结课外延伸 课堂总结 1 通过图片展示 让学生体会生活处处有数学 师 平时大家跟着爸爸妈妈有没有去过超市啊 今天老师也带 着大家到超市转一转 让我们一起先到水果区和奶粉区看一看吧 出示水果区奶粉区图片 师 超市把商品进行分类 这样就可以让顾客很快的找到自己 要买的东西在哪里 师 大家有去过图书馆吗 生 有 师 那你知道图书馆又是怎么分类的吗 我们一起去看看吧 出示图书馆部分区域的图片 师 图书馆也一样 把不同种类的书籍进行分门别类 比如 自然科学的分一类 文化 科学 教育 体育的分一类 这样我们 就可以从这些分好类的科目里快速的查找到自己所需要的书籍了 2 通过这节课 你收获了什么 师 今天我们一起学习了整理房间的本领 希望我们班的同学 今后能从打扫自己的房间做起 从身边的小事做起 从小就养成自 己的事情自己做的习惯 六六 作业布置 作业布置 让学生回家通过