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雁门太守行雁门太守行 学习目标 学习目标 1 了解作者及 行 的文体 2 有感情地朗读课文 领悟作者的爱国情怀 3 赏析诗歌语言 学习重点 学习重点 有感情地朗读课文 领悟作者的爱国情怀 学习难点 学习难点 赏析诗歌语言 学习方法 学习方法 朗读法 讲授法 授课时数 授课时数 一课时 教教 具 具 多媒体 教学过程 教学过程 一 引入 一 引入 1 导语 多媒体展示雁门关照片 唐代诗人李贺17岁的时候到了这里 在此他创作了一首 广为流传的乐府诗 雁门太守行 今天我们就一起来赏析一下这首诗 2 简介作者 多媒体展示 李贺 790 816 字长吉 李渊后人 少有诗名 但因父名李晋肃而无法应进士举 仕途失意 他就把全部精力用在写诗上 27 岁病逝 今存诗 240 余首 他的诗继承前代 积极浪漫主义传统 以奇特的想象 浓艳的色彩 瑰丽奇峭的语言 在诗坛上独树一帜 被人称为 诗鬼 3 解题 行 古乐府的一种体裁 如杜甫 兵车行 白居易 琵琶行 唐人的这类拟古诗 是相对 格律诗 而言的 不受太多格律束缚 二 导学二 导学 一 一 朗读并理清诗歌大致内容朗读并理清诗歌大致内容 1 视频朗读 学生评议 朗读指导 读准字音 读准停顿 读准重音 读出感情 2 自由朗读 3 学生范读 学生评议 强调 报君 黄金台上 意 前面说过 本诗既为 行 体 不是格律诗 4 老师范读 学生评议 5 诗歌大致内容 全诗以时间为序 诗人选取三个画面描写军旅生活 首联 白天 写官军戒备森严 颔联 黄昏 写官军刻苦练兵 颈联 半夜 写官军夜袭敌营 二 二 赏析 赏析 1 学法指导 1 从修辞手法 比喻 拟人 对比 用典 的角度赏析句子 例 例 黑云压城城欲摧 答 比喻 把敌军比作黑云 形象地写出敌军人马众多 来势凶猛 赏析 甲光向日金鳞开 例 例 半卷红旗临易水 答 用典 战国时荆轲刺杀秦王 在易水与燕丹诀别 赏析 报君黄金台上意 2 学法指导 2 从表达方式 描写 抒情 议论 的角度赏析句子 例 例 黑云压城城欲摧 答 描写了敌军人马众多 来势凶猛 赏析 甲光向日金鳞开 例 例 留取丹心照汗青 答 抒发了作者以死明志的决心 赏析 提携玉龙为君死 3 学法指导 3 从词性 动词 副词 形容词 的角度赏析加点词 例 例 黑云压城城欲摧 答 动词 突出力度 写出敌军人马众多 来势凶猛 赏析 黑云压城城欲摧 三 课堂总结三 课堂总结 1 赏析句子可以从修辞手法 表达方式等角度进行 2 赏析加点词 多为动词 可以从有力度 词义丰富 状态 修辞等角度进行 四 拓展延伸四 拓展延伸 本诗作者号称诗鬼 请你说说 哪些词句鬼气较重 黑云压城 甲光向日金鳞开 凝夜紫 半卷红旗 霜重鼓寒 五 布置作业五 布置作业 1 赏析句子 角声满天秋色里 2 赏析加点词 塞上胭脂凝夜紫 板书设计 板书设计 雁门太守行雁门太守行 李贺
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