歌曲《洋娃和小能跳舞》

歌曲 洋娃和小能跳舞 1 学会唱歌曲 洋娃娃和小熊跳舞 并能能跟着音乐有表情的进行律动 2 能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作 教学重点 难点 1 有表情演唱 表演 并且进行简单的歌词创作 2 认识 xxx 节奏 能正确读或拍击出 xxx 节奏 教学方法 聆听法 跟唱法 教学过程 一 故事导入 师 从前有一个活泼善良的洋娃娃 住在美丽宁静的大森林里 她有一座漂亮 的小木屋 每天早晨 她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞 大家都过 着快乐的日子 今天早上 洋娃娃要举行盛大的舞会了 她向所有的小动物和 朋友们发送了舞会的邀请卡 正在这时 洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻 的哭声 原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢 小熊为什么会哭呢 原来 呀 小熊一直觉得自己很笨 平时都不敢和大家一起唱歌跳舞 生怕别人笑他 今天看到大家都收到了洋娃娃的舞会邀请卡 自己却没有 多伤心呀 小朋友 们 让我们来帮助小熊吧 让他学会唱歌和跳舞 和我们一起参加舞会好吗 师 要参加舞会 还必须要完成一个任务哦 下面我们来看看是什么任务呢 二 学习过程 学唱舞会主题曲 洋娃娃和小熊跳舞 第一段 并能边唱边做动作表演 要求 第一遍 请小朋友们认真感受歌的旋律 听完以后举手说一说 这首歌的情绪是怎 样的 给你什么样的感受 1 听赏 感受歌曲情绪 了解歌词内容 1 初听 老师播放歌曲录音带 学生听赏乐 发放头饰奖励回答得好的同学 师 你们说得真好 下面我们再听第二遍 要求 这一次要请小朋友们边听边看 书 找一找歌词中出现的两位小主人是谁 他们在做什么 2 复听 老师播放歌曲录音带 学生看书边听赏 师 我们来帮洋娃娃和小熊找一找吧 首先我们先来听一听洋娃娃唱的两段旋律 3 要求 听两遍 找一找不同的地方在哪里 2 解决重难点 区别 13 5 和 13 1 的音高 唱准其音高 1 区别音高 听辨旋律 找出不同之处 3 老师弹琴 用洋娃娃的声音 la 唱前两句旋律 第一段旋律 12 34 55 543 44 432 13 5 La la la 第二段旋律 12 34 55 543 44 432 13 1 4 唱准音高 老师弹琴 手势提示音高 带唱 学生跟唱 5 用唱名 do mi sol 和 do mi do 唱 每个单音唱三遍 然后连起来唱 1 1 1 3 3 3 5 5 5 1 3 5 1 1 1 3 3 3 1 1 1 1 3 1 6 用 la 唱 1 3 5 和 1 3 1 师 帮洋娃娃和小熊解决了难题 下面 他们邀请我们去唱歌啦 先来回顾一下歌 词吧 三 学唱歌曲 要求 请小朋友们用双手打节拍 跟我一起有节奏的看书朗读歌词 1 老师示范拍手有节奏地朗读歌词 学生看书拍手跟读 2 固歌词 师生问答接龙读 老师问读 学生拍手答读 洋娃娃和 谁在 跳舞 跳呀跳呀 一二一 小熊 他们在跳 什么 舞呀 跳呀跳呀 一二一 圆圈 小熊小熊 怎么做 呀 怎么做 呀 一二一 点点头 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀 怎么笑 哈哈哈 师 同学们已经把歌词记得很清楚了呢 下面我们把美妙的旋律加上吧 3 完整的演唱歌曲 1 第一遍 老师范唱 要求学生听老师弹琴唱 可以小声跟唱 2 第二遍 问答接龙唱 要求老师弹琴逐句问唱 学生听旋律看歌词答唱 3 要求强调学生注意唱准 一二一 处的音高 1 3 5 和 1 3 1 4 第三遍 表现歌曲活泼 快乐的情绪 要求加快速度唱 边唱边拍手打节奏 5 第四遍 有表情有感情的唱 要求边唱边微笑 拍手 四 创编歌词及舞蹈 1 歌词创编 1 老师示范创作 请小鸭来和洋娃娃跳舞 边唱边做动作 洋娃娃和小鸭跳舞 跳呀跳呀 嘎嘎嘎 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀 嘎嘎嘎 小鸭小鸭点点头呀 点点头呀 嘎嘎嘎 小洋娃娃笑起来呀 笑呀笑呀 哈哈哈 2 学生创