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第 1 页 共 3 页 二年级三班语文培优辅差工作计划二年级三班语文培优辅差工作计划 俗话说 一个麦粒一个缝一个人一个性 由于多种先天因素的影响和后天因素的制约 学生个 体存在很多这样或那样的差异 比如智力的高低 能 力的高低 社会交际能力的强弱等 在学习中也同样 存在着这样的现象 因此我们老师就需要去帮助那些 优秀的学生更优秀 那些学习困难的学生克服困难迎 头赶上 为此我制定了本学期语文的培优补差计划 一 学生情况分析 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看 很 多学生学习积极性高 学习目的明确 上课认真 各 科作业能按时按量完成 但是也有 10 个左右的学生 学习自主性较差 学习态度不端正 学习能力较弱 尤其三个学生 王紫涵 耿运展 王飞月 王飞月是 属于智力有问题 而耿运展是基础非常薄弱 听讲很 不认真 家长工作忙 王紫涵基础还行 但是没有良 好的学习态度 家长管理教育不到位 二 定内容 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力 介绍或推荐适量课外阅读 让优生扩大阅读面 摄取 更多课外知识 尤其是散文化倾向方面 多给他们一 第 2 页 共 3 页 定的指导 以期在写作中能灵活运用 提高写话水平 定时安排一定难度的练习任务要求他们完成 全面提 高语文能力 辅差的内容是教会学生敢于做题 会做题 安 排比较基础的内容 字词 背诵默写等让他们掌握 写话至少能写得出 可先布置他们摘抄 仿写后独立 完成 保证每个差生有话可说 有文可写 训练差生 的口头表达能力 堂上创造情境 让差生尝试说 敢 于说 进而争取善于说 三 定对象 培优对象 张子越 王家齐 刘礼贤 陈一鸣 张兢旋 朱桐昕 苏静雨 张书嘉 补差对象 刘沂轩 王紫涵 耿运展 王子航 王轶 韩冰怡 张倚雪 张婉婷 四 主要措施 1 加强交流 了解潜能生 优异生的家庭 学习 的具体情况 尽量排除学习上遇到的困难 2 采用一优生带一差生的一帮一行动 在课间以 及阳光体育活动课等零碎的时间 让优生督促提醒 帮助差生 掌握最基础的知识 3 请优生在班里介绍自己的学习经验 供其他学 生参考学习 第 3 页 共 3 页 4 对于优等生 布置难度更高的练习作业 一些 阅读训练以及看图写话训练等 指定他们对其他学 生进行辅导 5 同时 利用课余时间对后进生进行辅导 对当 天所学的基础知识进行巩固 对掌握特别差的学生 进行个别辅导 平时 在后进生之间让他们开展一些 比赛 比如 看谁进步快 看谁作业得满分多 看谁 成绩好等 6 采用激励机制 对差生的每一点进步都给予肯 定 并鼓励其继续进取 在优生中树立榜样 给机会 表现 调动他们的学习积极性和成功感 总之 在素质教育的今天
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