语文人教版五年级下册《梦想的力量》教学设计

梦想的力量梦想的力量 T 同学们 我们继续学习 梦想的力量 这是一篇略读课文 咱们 在学习略读课文的时候 如果能凭借快速的浏览来寻找到有效的信 息 这就是有本事的表现 接下来 咱们就来试一试 瑞恩的梦想 到底是什么 请你快速浏览全文 能不能在三十秒之内划出两句 直接能够表白瑞恩梦想的句子 三十秒钟计时开始 学生浏览课文 学生浏览课文 T 第一句很多同学都划对了 仔细考虑一下 第二句在哪里 生继续浏览 生继续浏览 T 时间到 划出两句的请举手 请你来说 S 我找到的是 我要给非洲的孩子挖一口井 好让他们有干净的水 喝 T 跟他一样请举手 学生举手 真好 第二句在哪 你说 S 我想让非洲的每个人都能喝上洁净的水 师 咱们可真是心有灵犀啊 老师找的也是这两句 从这两句话中 你感受到了什么 教师提醒学生抓住两组带点的词 非洲的孩子 非洲的每一个人 干净的水 洁净的水来体会 瑞恩的梦想十分坚定 瑞恩的梦想越来越大 指导朗读 读出那份坚定和执著 的确 瑞恩就是这样执著地把寻找洁净的水源当做一生的追求 师 最 终 瑞恩的梦想实现了吗 哪一个自然段非常明确的告诉了我们 17 自然段 齐读 师 同学们 短短两年内 瑞恩的梦想就变成了现实 那么 在这 两年内 瑞恩经历了怎样不平凡之路 请同学打开书 再次快速浏 览课文 边读边和同桌合作完成填空 结果曾老师已经帮你们写好 了 就是刚才的十七自然段 最后打出了三十口水井 瑞恩梦想实现第一步 第二步 第 三步 第四步 最后打出 30 口井 学生集体交流 学生完成练习纸 学生完成练习纸 T 学会看的快 想得快 脑子转的快 这也是一种本领 好 梦想 实现第一步 很多同学完成 梦想实现第二步 也有很多同学完成 咱们要抓住关键字 不需要全部写 因为这样太费时 T 可以交流了吗 第一步 S 是为了挣足七十元钱 T 最初的梦想是为了挣足七十元钱 那几个自然段写了 一起说 S 一至六 T 第二步 S 挣足两千元钱 T 对吗 哪几个自然段做了表示 S 七至十自然段 T 正确 梦想实现第三步 S 筹钱买钻井机 T 对吗 买钻井机 哪几个自然做了描写 T 对吗 完全正确 第四步 S 那就是真正挖一口井 T 也就是打出一口井 哪几个自然段做了描写 还需要考虑吗 也 就是最后几个自然段 十四至十六自然段做了描写 同学们 从最 初的挣足七十元到挣足两千元 到筹集钻井机的钱 到打出第一口 井的钱 一直到打出三十口水井 瑞恩的梦想终于实现了 瑞恩的 梦想实现了 他拯救了成千上万人的性命 我们不得不 由衷的发 出感叹 梦想的力量可真大 梦想的力量可真大 板书 T 为什么梦想的力量是无比巨大的 为什么梦想的力量是无比巨大的 这个问题是我们接下来重点研 究的问题 请大家第三次快速浏览课文 你觉得从哪些自然段或者 哪些句子当中 让你感受到了梦想的力量是无比巨大的 你把这些 自然段或者句子划下来 或做上记号 并试着用一句话在旁边写出 你的感受 学生浏览课文学生浏览课文 T 有不少同学特别关注一个自然段 这个自然段当中就隐藏着为什 么说梦想的力量是无比巨大的 老师发现很多同学非常会学习课文 学生继续浏览课文 学生继续浏览课文 T 刚才大家都在很投入的学习 老师很喜欢看到大家自学的样子 特别是看到大家 不动笔墨不读书 的好习惯更是为你骄傲 现 在一起来交流 从哪些地方看出梦想的力量是巨大的 S 我找的是第六自然段 T 你先稍等一下 还要哪些同学也关注了第六自然段 请你举手 这个自然段太重要了 S 在这个自然段中写了瑞恩为了自己的梦想而激励自己 他利用课 余时间去做家务 赚足了 70 元钱 T 我特别欣赏这个女孩用到的一个词 瑞恩有了梦想之后 就会 激 励 自己 这就是梦想的力量之所以是巨大的 一个原因 我们一起 来看看这个自然段 你从这个自然段当中 了解到什么 刚才特别 关注这个自然段的孩子可以接着说 你从这个自然段当中了解到了 什么 请你说 S 我从这个自然段当里了解到了 瑞恩为了帮他们挖一口井 竟然 宁愿牺牲自己的课余时间 实在是厉害 T 因为在瑞恩的心中有一个梦想 一直在 S 激励着他 T 同学们再快速浏览这个自然段 瑞恩为了实现他的梦想做了几件 事情 这个自然段告诉我们做了几件事情 赶快圈一圈 看看能不 能抓住最关键的字 把瑞恩所做的事情圈下来 别以为圈是非常简 单的一件事儿 其实圈也是很有学问的 咱们呆会来交流 圈完了 吗 第一件事是什么 看看能不能抓住最关键的字 第一件事情 S 瑞恩一个人 恩恩全家人一起去看电影 T 请注意 抓住最关键的字 第一件什么事情 S 嗯 学生有点困难 T 咱们一块说吧 第一件 S 为地毯吸尘 T 五个字就可以了 这叫抓住最关键的字 明白吗 第一件事是 S 为地毯吸尘 T 你把这五个字圈下来 这是第一件事情 第二件事 你说 S 擦了两个小时的窗户 T 擦了两个小时的窗户 几个字 学生数 T 九个字 看来我数学比你们好 众笑 其实可以用三个字就够了 S 擦窗户 T 第三件事 S 捡松果 T 对吗 第四件事 S 捡树枝 T 很好 第五件 能概括吗 能圈吗 S 取得好成绩 T 好 五件事情 都找到了 想看看曾老师是怎么圈的吗 出示课件 出示课件 T 请看 曾老师圈出了几件事情 S 四件 T 有几种圈法你发现了吗 S 两种 T 第一种是 S 第一种是圈一个完整的词 T 直接把这五个字给圈下来 第二种呢 S 就是圈两个词语 把他们连在一起 T 第二种没表示清楚 谁能帮他一把 你说 S 第二种应该是圈关键词 T 你看 擦 窗户 这三个关键字中间还有其他字 咱们可以用两 个圈 然后中间加一条 S 连接线 T 这是两种不同的圈法 同学们第五件事情曾老师为什么没圈呢 这不是我落下 而是我认为第五件事情当中咱们找不到比较合适的 词语来概括 请同学们看曾老师怎么做的 请看屏幕 这是什么 方法 S 这是叫概括 T 用自己的词语来概括 同学们你们看 瑞恩为了实现他的梦想 第六自然段告诉我们他做了几件事 几件 S 五件 T 第一件事是 S 为地毯吸尘 T 第二件 S 擦窗户 T 第三件 S 捡松果 T 第四件 S 捡树枝 T 第五件 S 努力学习 T 可见 当一个人有梦想的时候 他就会 不断地激励自己 为实 现这个梦想 而 S 努力 T 这就是为什么说 梦想的力量是无比巨大的 第一个 S 原因 T 咱们用四个字概括 那就是 一起说 S 激励自己 激励自己 师板书 T 瑞恩为了实现他的梦想 只做了这五件事吗 S 不是 T 你们从哪儿了解到了信息 一起说 S 省略号 T 说快点 咱们五年级了 S 省略号 快多了 T 同学们 会读书的孩子 在他的眼里 省略号可不是简简单单的 六点 他应该是一幅又一幅生动的画面 你能不能透过这个省略号 仿佛看到瑞恩在为实现他的梦想而做的其他的事情 能不能说上几 件 你说 S 他有可能就是为父母拖地 T 为父母拖地 有可能吗 完全有可能 你说 S 为父母洗盘子 T 洗盘子 洗碗有可能吗 S 可能的 S 擦桌子 S 浇花 S 整理房间 S 为父母捶背 T 捶背 老师说 S 去超市打零工 S 打蟑螂 T 灭蟑螂 我觉得同学们挺会想象的 哎 同学们 这样的事情举 得完吗 S 举不完 T 不会吧 好好读读第一个句子 举得完吗 谁能告诉大伙 一共 几件事情 S 一共三十五件事情 T 为什么 S 因为做一件事情能得到两元钱 七十元钱就能挖一口井 所以他 做三十五件事情就行了 T 七十除以二等于多少 S 三十五 T 数学真不错 所以像这样的事情举得完吗 S 举得完 T 既然举得完为什么不举完呢 S 举完就显得这篇课文太啰嗦了 T 同意吗 S 同意 T 看来同学们都很会写作文 咱们要选择几件典型的事情来写 不 要像记流水账那样把所有的事情都列举出来 那么曾老师选择这样 五件事情 你们想一想可不可以 我选择 瑞恩擦窗户 瑞恩拖地 板 瑞恩洗碗 瑞恩洗衣服 瑞恩擦茶几 几件了 S 五件了 T 我选择这样五件事情 行不行 S 不行 S 我觉得不行 T 我觉得行 我选择这样五件事情也能说明瑞恩为了实现自己的梦 想而在不断地努力 刚才曾老师选的五件事 跟课文选的五件事你 们比照一下 哪种选法好 S 文中的好 T 为什么文中的好 有理才能服人啊 请你说理由 S 因为课文中选的瑞恩不仅帮助家里人干活 还帮邻居 帮别人干 活 T 而刚才曾老师选的这五件事全是 S 家务活 T 全是家务活 你可听得真清楚啊 所以咱们在选择典型事例的时 候 如果能够选择不同类型的事例 那就会使我们的文