人教版三年级下语文复习计划

1 三年级下语文复习计划三年级下语文复习计划 识字写字 1 正确认读本册中 200 个生字 书写生字 300 个 2 能按笔顺正确书写 能按字的结构把字写端正 写匀称 阅读 1 正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵指定课文 能复述课 文 会分角色朗读课文 2 联系语言环境和生活实际 理解常用词语的意思 3 能凭借语言文字理解阅读内容 想象文本所描绘的情境 知道 阅读内容的大意 习作 1 学会把自己看到的 听到的 想到的 做过的写明白 做到文 通句顺 2 能够正确使用标点符号 3 能用课文中出现的构段方式来写作 4 能编写有教育意义的童话故事 口语交际 1 认真听别人讲话 听懂别人说的一段话和一件简单的事 能转 述基本内空 能讲述课文所写的故事 2 能在看图或观察事物后 用普通话说几句意思完整 连贯的话 3 能就所听所读内容用普通话回答问题 做到语句完整 意思连 贯 4 愿意与别人进行口语交际 态度大方 口齿清楚 有礼貌 5 在日常的交际中能活用所积累的成语 在浏览 老百晓在线 提供的文章 复习要点 第一单元 1 课文及练习中的生字词 古诗两首 咏柳 春日 2 背诵 燕子 古诗两首 荷花 2 34 自然段 及 语文园地 中读读背背 3 按一定顺序写一写家乡的景物 要求 语句通顺 有条理 最好能展开想像 第二单元 1 课文及练习中的生字词 2 根据上下文确定字词的意思 3 背诵 翠鸟 第 1 3 自然段及 语文园地 中读读背背 4 会模仿 一个小村庄的故事 写一个关于保护环境的故事 第三单元 1 课文及练习中的生字词 2 2 能背诵 画杨桃 中老师的话 惊弓之鸟 中更羸说的理 由及 语文园地 中读读背背 读读记记 3 能读懂简单的寓言故事 并明白其中的道理 4 积累一定量的寓言故事 5 引导学生用完整 通顺地话介绍自己 并写下来 第四单元 1 课文及练习中的生字词 2 熟读成诵 和时间赛跑 课后有关时间的谚语及 语文园 地 中读读背背 3 学会通过查字典理解词语的意思 4 学会把自己学习本领的过程中 选一件写下来 要求把不会 到会的过程写具体 第五单元 1 课文及练习中的生字词 2 能知道体贴父母 能写一写父母关心自己的事 并学会表达 自己对父母的爱 对家人的爱 3 背诵 语文园地 中读读背背 第六单元 科学小品文单元 1 各篇课文及练习中的生字词 2 通过朗读能体会人物的心情变化 3 能掌握引号的几种用法 4 能背诵 语文园地 中读读背背 5 展开想像 写一写未来的吃穿用行 第七单元 1 课文及练习中的生字词 2 背诵课文 太阳是大家的 及 语文园地 中读读背背 3 写一件自己最想写的事 要求把内容具体 把句子写通顺 第八单元 1 课文及练习中的生字词 2 背诵 古诗两首 女娲补天 及 语文园地 中读读背 背 3 积累一定量的神话故事 成语故事 4 假如你会变 展开想像翅膀 编一个故事 3 复习课时安排 复习时间为 6 月 16 日到 6 月 26 日 27 日期末考试 共 10 课时 日期课时复习内容备注 6 161选词填空 6 171选词填空 6 181看拼音写词语 6 191多音字 6 201形近字 同音 字 6 231近义词 反义 词 6 241词语搭配 6 251期末专项训练 一 6 261按课文内容填 空 4 惠锦江 2014 年 6 月 17 日 三年级数学下册期末复习计划 一晃本学期快结束了 期末考试将至 本学段 1 3 年级 的数学学习的 内容已经学完了 为了更好 更有效地组织复习 让学生更系统的掌握本学段 的学习内容 特拟定复习如下计划 一 学生基本情况分析 一 学生基本情况分析 整体上看学生学习数学的兴趣浓厚 大部分学生能完成基本的学习任务 但只 有部分学生思维敏捷 有一定的深度和广度 基础知识较好 思维比较发散 有初步的创新意识和能力 在课堂上能积极思维 主动参与学习活动 还有部 分学生在学习习惯 思维方式等方面都不尽人意 有一小半学生不善于学习 不愿意参与到学习活动中来 没有好的学习习惯 自我控制能力不够 注意力 不集中 基础知识较差 口算水平 无论速度上还是正确率上 都有待提高 学习方法上 更要进一步加强 他们面对有难度的问题 只知道生搬硬套 不 能举一反三 灵活运用 这样就形成了两极分化较为严重的现象 特别有几个 个学生在数学的学习上不知道怎么学习 基础知识很差 另外还有极少部分学 生学习状态不稳定 还需要老师和家长做好思想引导工作 因此 复习时要抓 补差工作 让全体学生都学到有价值的数学 二 复习内容 二 复习内容 本次总复习的内容涵盖了本学段的学习内容 本学段学生学习的内容主要有以 下几个方面 5 数与代数 方面 认识万以内的数 初步认识小数和分数 会三位数的加减 法运算 会一位数乘三位数 两位数乘两位数的乘法运算 会一位数除三位数 的除法运算 以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题 认识 钟表上的时 分 秒 认识千克 克 吨与年 月 日等常见的量等 空间与图形 方面 认识长方体 正方体 圆柱 球 等立体图形和正方形 长方形 三角形 圆 平行四边形等平面图形 知道立体与平面之间的关系 认识角 直角 锐角与钝角 认识周长 面积 并能运用公式进行计算 认识 长度单位与面积单位 感知平移 旋转 轴对称现象 并能在方格纸上画出简 单图形沿水平 竖直方向平移后的图形及简单图形的轴对称图形 能从不同的 方向观察物体的形状等 统计与概率 方面 经历简单的数据统计活动 认识平均数 知道客观事件 发生的不确定性 并能描述事件发生的可能性的大小等 三 复习要求 三 复习要求 本册教材是第一学段的最后一册教材 本次的总复习既是对本册内容的一次复 习 也是对第一学段所学知识的一次梳理 充分利用总复习的内容 让学生的 计算能力更加提高 数感 空间观念 统计观念 应用意识等得到发展 让学 生经历回顾 梳理 反思等过程 加深对所学知识的理解 为第二学段的学习 打下良好的基础 四 总复习时应注意以下几点 四 总复习时应注意以下几点 1 注意知识间的内在联系 构建知识网络 2 注意加强与生活实际的联系 加强估算意识和能力的培养 3 加强解决问题能力的培养 在总复习中 数与计算 空间与图形 统计等内 容的应用本身就是解决问题 另外 也单独安排了一些联系生活实际的解决问 题的内容 6 4 注重对学习有困难的学生给予帮助 缩小他们与其他学生的差距 五 复习措施 五 复习措施 一 教师方面 1 针对各班的学习情况 制定好复习计划 备好 上好每一节复习课 2 充分依托多媒体设备 合理选用网络资源 努力提高复习课的课堂效率 注 意知识的整合性 连贯性和系统性 引导学生对已学过的知识进行归类整理 3 在抓好基础知识的同时 全面培养学生的数学素养 培养学生总结与反思的 态度和习惯 提高学生的学习能力 4 复习作业的设计体现层次性 综合性 趣味性和开放性 及时批改 及时发 现问题 查漏补缺 做到知识天天清 5 注重培优补差工作 关注学生的学习情感和态度 与家长加强沟通 二 学生方面 1 要求在态度上主动学习 重视复习 敢于提问 做到不懂就问 2 要求上课专心听讲 积极思考 发言 学会倾听别人的发言 3 要求课后按时 认真地完成作业 及时进行自我反思 三 补差措施 1 对各差生的不同原因 对症下药 从态度 习惯 知识 方法入手 制定不 同的目标 目标要小 细 实 2 将课内课外补差相结合 采用 一帮一 的形式 发动学生帮助他们一起进 步 同时取得家长的配合