物理人教版八年级下册第十章第一节浮力.docx

第十章第一节 浮力 教案 讷河市拉哈中心学校 张平 教学目标： 知识与技能目标： 1.认识浮力 2.知道浮力的方向是竖直向上的 3.会用弹簧测力计测量浮力的大小 过程与方法目标： 1.通过实验探究认识浮力 2.经历探究浮力大小的过程 情感态度价值观目标： 培养严谨的科学态度和协作精神教学重点：探究认识浮力，会测量浮力的大小教学难点：浮力产生的原因教学工具：弹簧测力计、铝块、烧杯、乒乓球、矿泉水瓶、木块等教学方法：自主互助探究式课 型：新授课教学过程 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学生活动新课导入 内化 指导小 结巩固练习作 业板 书教学 反 思观察乒乓球、矿泉水瓶浮在水面的情况，用手指将乒乓球压入水中，有什么感觉？再把矿泉水瓶慢慢压入水中，有什么发现？结论：乒乓球、矿泉水瓶放在水中时都受到一个向上的 力作用。师：物理上把浸在液体中的物体受到向上的力，这个力 就是浮力。 第一节 浮力师：同学们知道，漂浮在水面的物体受到了浮力，那么沉入水底的物体是否也受到浮力作用呢?探究：铝块浸没水中所受浮力。步骤：（1）用弹簧测力计测出铝块在空气中所受的重力 （2）把铝块浸没在水中，读出弹簧测量计的示数 （3）拿出铝块，用手托着铝块，使测力计示数和2中相等。师：问为何第一次和第二次测力计示数不同？生：第二次放在水中，水对铝块有向上托的力。所以示数变小。师：也就是说，减小的力就是浮力。 即 F浮=G-F拉也就是说浸没水中物体也受到浮力作用。师：浮力方向如何呢？生：根据刚才步骤（2）可以发现，当用手往上托着铝块时，测量计示数和放在水中示数相等，所以说浮力方向是竖直向上的。 师：木块放入水中，静止时，木块受几个力？方向如何？ （1）浮力的方向：竖直向上 （2）浮力的作用点：物体的重心 （3）浮力的大小：F浮 = G （平衡法）探究：浮力产生原因. 问题1：浸没在液体中的小长方体，分析它受力的情况，长方体两个相对的侧面所受液体的压力相互平衡，对物体水平方向上的力 没有 影响。长方体上、下表面所处的深度分别计为h1、h2为，则h2 h1，因此，液体对长方体 因此，液体对长方体下表面的压强 大于 液体对长方体上表面的 压强，考虑到长方体上、下表面受 力面积是相同的，所以，液体对长方向上的压力F2 大于 液体对长方体向下的压力 F1.浸没在液体中的物体，其上、下表面受的压力不同，这就是浮力产生的原因。则F浮 = F向上 - F向下（压力差法） 探究：决定浮力大小的因素 问题1：浮力的大小是否跟物体的浸没深度有关？ 师：探究浮力与深度是否有关，要保证浸入液体中物体的体积不变。 把铝块完全浸在水中不同深度，读出测力计示数，比较大小是否相等。 得出结论：浮力大小与浸没的深度无关。 问题2：浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？ 演示：把铝块浸在水中的体积逐渐增大，观察测力计示数是否变化。 结论：铝块浸入体积越大，测力计示数变小，说明受到的浮力变大。 问题3：浮力的大小是否跟液体的密度有关？演示：把相同体积的铝块分别浸没在水中和盐水中，观察测力计示数变化情况。结论：在两种不同液体中，测力计示数不同。说明浮力大小和液体密度有关。结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。 1. 浮在液面上的木块处于 静止 状态，它所受浮力 等于 它所受的重力（填“大于”、“等于”或“小于”），浮力的方向 竖直向上 。若此时木块受到的重力是3牛顿，它受的浮力为 3牛顿 。2. 如图，物体漂浮在液面上，是由于（ C ）A. 物体受到的重力小于浮力B. 物体的密度大于液体的密度C. 浮力和重力的合力为零D. 物体排开液体的体积大 3.一个金属块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，示数为17牛 ，把它浸没在水中称时，示数为7牛，它受到的浮力是多少牛？P52 3、4 第一节 浮力1、 浮力2、 浮力方向3、 决定浮力大小的因素 学生动手操作。得出结论提出问题，思考学生动手操作，分析测力计示数减小的原因思考回答学生分析木块所受力。得出结论师生共同分析观察示数变化。得出结论观察示数 针对训练：1. 浮在液面上的木块处于 静止 状态，它所受浮力 等于 它所受的重力（填“大于”、“等于”或“小于”），浮力的方向 竖直向上 。若此时木块受到的重力是3牛顿，它受的浮力为 3牛顿 。2. 如图，物体漂浮在液面上，是由于（ C ）A. 物体受到的重力小于浮力B. 物体的密度大于液体的密度C. 浮力和重力的合力为零D. 物体排开液体的体积大探究点二：用实验测量的方法求浮力（称重法）：(重点) 问题1：用弹簧测力计测出小石块在空气中的重力为G，在将其放在盛水的烧杯中弹簧测力计的示数为F拉，对小石块进行受力分析如图，求出石块在水中所受的浮力F浮的表达式？ 由该实验可以得出小石块在水中受到浮力的公式： F浮 = G - F拉 （称重法） 问题2：根据图中弹簧秤的读数，求出物体A在液体中所受的浮力。并回答在求浮力的过程中，主要用到了已学过的哪些知识？G = 1.3N F拉 = 0.5NF浮 = G - F拉 = 1.3N - 0.5N = 0.8N利用称重法求浮力公式：F浮 = G - F拉 针对训练：3.一个金属块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，示数为17牛 ，把它浸没在水中称时，示数为7牛，它受到的浮力是多少牛？F浮 = G - F拉 = 17N - 7N = 10N探究点三：浮力产生的原因（重难点）问题1：浸没在液体中的小长方体，分析它受力的情况，长方体两个相对的侧面所受液体的压力相互平衡，对物体水平方向上的力 没有 影响。长方体上、下表面所处的深度分别计为h1、h2为，则h2 h1，因此，液体对长方体下 表面的压强 大于 液体对长方体上表面的压强，考虑到长方体上、下表面受力面积是相同的，所以，液体对长方体 向上的压力F2 大于 液体对长方体向下的压力 F1.浸没在液体中的物体，其上、下表面受的压力不同，这就是浮力产生的原因。则F浮 = F向上 - F向下（压力差法） 针对训练：如图梯形物体重为12N，浸没在液体中时，弹簧测力计的示数为9N，则梯形物体受到的浮力为 3 N，方向 竖直向上 。若上表面受到液体的压力为4N，则下表面受到的液体向上的压力为 7 N.探究点四：探究浮力的大小与哪些因素有关问题1：浮力的大小是否跟物体的浸没深度有关？与浸没深度无关问题2：浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？跟物体浸在液体中的体积有问题3：浮