信息能力提升实施方案

一只船小学 信息技术应用能力提升工程 研修 实施方案 为贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020 年 教党 2010 3 号 文件精神 按照 教育 部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见 教师 2013 13 号 和 教育部办公厅 财政部办公厅关于做好 2014 年中小学中小学教师国家级培训计划实施工作的通知 教师 厅 2014 1 号 文件要求 提高教师在学科教学中信息技术应用 能力 普及信息技术在学科教学中的常态化应用 带动相关学科的 网络研修和校本研修 特制订本实施方案 一 指导思想 1 继续做好数字校长的硬件设施和环境建设 为教师信息技术 应用能力的提升和学生学习方式的转变打下坚实基础 2 坚持 底部攻坚 积极推进能力提升工程的网络研修和校 本研修的整合培训 完善原有的校本培训机制 3 以用促学 以教研促提升 让每位教师在学前测评的基础上 通过自选学习内容自觉学习后 信息技术应用能力确有提高 4 通过骨干教师引领 示范和一对一的指导等措施 不让一位 教师落伍 做好 兜底 培训 二 研修目标 1 通过信息技术与教育变革的培训 拓宽参训教师的信息化视野 更新信息化环境下的教育教学理念 培养教师对信息化软硬件的使 用习惯 2 通过信息技术与学科教学融合的培训 强化教师将信息技术融 入教与学的意识 提升融入能力 3 通过信息技术应用能力的培训 帮助教师掌握信息技术优化课 堂教学 转变学习方式的方法 4 通过网络研修和校本研修整合模式的培训 帮助教师形成自主 学习 团队协作 校本教研的研修意识 促进自身专业成长 5 通过信息化环境下的开放式培训 帮助教师学会获取 利用和 提供优质教育教学资源 以此增强专业发展的底蕴 同时生成和积 累一大批高质量的教师应用成果 三 研修方式及内容 1 积极学习 珍惜这次培训提升机会 认真遵守培训能力提升工程的各项要求 每天挤出时间上网学习 专心听讲 认真聆听专家报告 并做好必 要的记录 无论专家报告何种风格 都坚持在最快的是时间内调整 思路 融入专家讲解思路 内化成自身的知识 弥补自己专业知识 的不足 2 聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑 及时上网查询并向同行请 教 努力向寻求专家帮助解决 积极参与研修班的各项研讨活动 努力向各位学员交流学习 拿出自己的问题请教各位学员 与各位 学员共同探讨 3 反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得 研修日志 发 表在班级培训平台上 与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信 息技术在教学中应用能力 4 学以致用 争取通过学习 在研修结束后写出研修学习的体会和收获 在课 堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率 培养发展 学生能力 激发学生兴趣 促进学生自主学习 合理运用信息技术 能使传统与现代教学媒体互相渗透 弥补传统教学手段的不足 俗 话说 要给学生一碗水 教师必须要有一桶水 教师要树立终身学 习的观念 做一名新型的 符合时代要求的教师 四 研修对象 甘肃省兰州市一只船小学教师 共 88 名 五 研修安排 1 启动阶段 2014 年 12 月 2015 年 1 月学校成立项目组 总负 责人对全体教师进行培训及学校 信息技术应用能力提升工程 启 动仪式 成立一只船小学 信息技术应用能力提升工程 领导小组 总负责 梁秀娟 各学科负责人 钟燕 陈玉琴 彭爱萍 蒲斌芳 苏翔 金利华 马燕红 2 实施阶段 实施阶段是整个培训项目的重点 学员要在规定的时间里 完 成大部分的学习内容 具体学习过程将在研修活