《与幸福同行》教学设计（罗光明）

1 小学五年级综合实践课 三生教育 小学五年级综合实践课 三生教育 与幸福同行与幸福同行 教学设计教学设计 栋川小学栋川小学 罗光明罗光明 活动名称 活动名称 与幸福同行 活动目标 活动目标 1 认识什么是幸福 提升幸福的境界 2 认识追求幸福是人生的终极目标 3 用自己的心态 树立起幸福观的意识 活动重点和难点 活动重点和难点 1 从身边发现幸福 体会幸福的存在 认识幸福 并懂得珍惜幸福 2 从现在起学会树立幸福观 并学会表达自己的幸福意识 活动过程 活动过程 课前激趣导入 课前激趣导入 你们觉得自己幸福吗 是啊 大家今天的生活条件那么优越 有那么多的人爱着你们 肯定感到很幸福 这节课我们要更深地感受幸福的内涵 让幸福随时与我们同行 板书课 题 齐读课题 活动一 感受幸福的生活活动一 感受幸福的生活 1 展示课件 思考问题 看图片及跟着音乐唱一唱 演一演 幸福拍手歌 感受幸福的生活 看 了这些幸福快乐的画面及听了幸福的歌曲 你觉得什么是幸福 你还在哪些时候感受到了幸福 看课 件 唱一唱 演一演 2 学生自小组内交流对幸福的理解和自己感受到的幸福 然后小组代表班内交流分享 3 教师畅谈幸福 出示幻灯片 3 配乐朗读诗歌 老师的幸福 4 这是我们对幸福的理解 不同的人对幸福的理解不同 出示幻灯片 4 引导学生补 充 学生的幸福是 学到知识 取得好成绩 受到老师的表扬 得到同伴的赞美等 对雷锋来说 幸福是对雷锋来说 幸福是 走到哪里 就把好事做到哪里走到哪里 就把好事做到哪里 的快乐 的快乐 对警察来说 幸福是对警察来说 幸福是 舍一家团圆 保万家平安舍一家团圆 保万家平安 的奉献 的奉献 对农民来说 幸福是对农民来说 幸福是 春种一粒粟 秋收万颗子春种一粒粟 秋收万颗子 的收获 的收获 对母亲来说 幸福是对母亲来说 幸福是 临行密密缝 意恐迟迟归临行密密缝 意恐迟迟归 的期盼 的期盼 对学生来说 幸福是对学生来说 幸福是 5 师小结 幸福是人心情舒畅的境遇和生活 幸福无时无刻不包围着自己 幸福是看 到一处美丽的风景 是一个善意的微笑 是一句关爱的叮咛 是对需要帮助的人伸出援助之 手 幸福的滋味实在是太多了 人与自然和谐相处是幸福的 成功的微笑是幸福的 与亲 人团聚是幸福的 无私的付出是幸福的 我们青少年一代的健康成长是幸福的 这就是个 人感受到的幸福 板书 个人的幸福 活动二 感悟幸福的来源活动二 感悟幸福的来源 1 刚才同学们说了幸福的方式有很多种 现在我们再来探讨幸福的感觉来自哪里 各小组根据合作探究提纲合作学习 1 联系生活 合作探究幸福的来源 2 小组内交流 分享 小组代表展示分享 2 同学们说说自己的想法 3 出示幻灯片 5 师小结 幸福来源于生活中有意义的 有目的的追求 来源于生活幸福来源于生活中有意义的 有目的的追求 来源于生活 中的成功 快乐与相互间的帮助 赞赏 中的成功 快乐与相互间的帮助 赞赏 幸福来自怀有一颗感恩的心 来自一个健康的身体 来自一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天 是当你偎依在妈妈怀里撒娇的时候 是当 你与朋友分享喜悦与成果的时候 是当你看到明天的成绩而努力拼搏的时候 我想 幸福 就在你的心中 热情越高 我们可能感受到的幸福也就越多 幸福的人有着更好的人际关 系 在学习或工作上表现得更好 活得更好 更长久 活动三 体验幸福活动三 体验幸福 1 课件出示活动要求 幻灯片 6 同学们 既然幸福来源于生活中的成功 快乐与 他人对你的尊重 赞赏 请你根据本小组中某一位同学的优点 用一句话来赞美他 受到赞 2 美的同学体验一下 当你得到了别人的尊重与赞美时 心中有什么感受 高兴 幸福 1 同桌间相互赞美 2 畅谈受到赞美后的感受 2 刚才你们在赞美别人 给别人带去幸福的时候费力吗 对自己有害吗 没有 所 以 大家在以后的学习和生活中 要尊重别人 善于发现别人的优点 懂得赞美别人 这样 你就给对方送去了幸福 同时你拥有了更多的朋友 你也得到了幸福 活动四 怎样实现幸福活动四 怎样实现幸福 1 出示幻灯片 7 看图片及跟着音乐唱一唱 幸福在哪里 看了这些幸福快乐的画面 及听了这首歌后 你认为应该怎样做才能实现幸福 1 看图片及跟着音乐唱一唱 幸福 在哪里 2 小组内交流怎样才能得到幸福 3 小组代表班内交流分享 2 结合幻灯片 7 讲解 作为一名小学生 我们必须努力学习科学文化知识 不断提高 技能 通过劳动获得丰收 坚持锻炼身体才能实现幸福 3 结合幻灯片 7 总结 不管是医生 军人 还是工人 农民 学生 只要你是社会中 的一员 真正的幸福必须靠自己的付出与努力才能得到 真正的幸福必须靠自己的付出与努力才能得到 如果你逃避问题和挑战 结果只会 是未来的不幸 活动五 体会个人幸福与家庭的关系 活动五 体会个人幸福与家庭的关系 1 观看画面 思考问题 2 小组内畅谈感受 3 小组代表班内交流分享 观看图片谈感想 1 结合幻灯片 8 引导 当你们全家人其乐融融欢聚一堂时 你的心情是什么样的 愉快 幸福 当你的家庭遭遇不幸时 你的心情又是什么样的 这说明了什么 2 结论 个人的幸福 有赖于家庭的幸福 个人的幸福 有赖于家庭的幸福 板书 家庭的幸福 活动六 体会个人幸福与社会 国家的关系活动六 体会个人幸福与社会 国家的关系 1 结合幻灯片 9 引导 当看到奥运会颁奖仪式上鲜艳的五星红旗一次次冉冉升起 听 到庄严的国歌一遍遍响起的时候 当看到我国自行研制的神舟七号载人飞船发射升空的画面 时 你们全家人是什么样的心情 自豪 幸福 这说明了什么 2 结论 个人和家庭的幸福 又有赖于整个社会 国家的繁荣与进步 个人和家庭的幸福 又有赖于整个社会 国家的繁荣与进步 板书 社会 国家的富强 3 结合幻灯片 10 引导 当你了解到 火烧圆明园 这一历史事件时 你是什么样的心 情 当看到四川汶川发生强烈地震 造成人员伤亡和财产损失的画面时 你们全家人又是什 么样的心情 悲伤 难过 这又说明了什么 结论 国家和民族的不幸总是和家庭 个人的不幸紧紧地联系在一起的 国家和民族的不幸总是和家庭 个人的不幸紧紧地联系在一起的 4 小结 同学们 其实生活的真谛很简单 就是幸福生活 其实幸福就在我们身边 幸福生活要用心去感受的 一支舒缓优美的曲子 一朵静静开放的野花 一片轻轻走过的白 云 一个发自内心的笑容 一声关心体贴的问候 一份充满爱意的倾诉 都在演绎着美好而 幸福的生活 课后实践创新 课后实践创新 1 出示幻灯片 11 通过学习 同学们已经懂得了什么是幸福 怎样实现自己的幸福 请你用几句话或搜集到的名人名言来说说你的幸福感言 有兴趣的同学还可以写一首小诗来 表达你对幸福的感悟 2 小组内合作交流 3 小组代表展示分享 4 出示幻灯片 12 指名读关于关于 幸福幸福 的名人名言的名人名言 人类的一切努力的目的在于获得幸福 欧文 金钱和享受的贪求不是幸福 赫拉克利特 你想成为幸福的人吗 但愿你首先会吃得起苦 3 屠格涅夫 根据时间机动安排 根据时间机动安排 5 出示幻灯片 13 诗歌 幸福 幸福幸福 幸福 是一种什么样的感觉 幸福 是一种什么样的感觉 幸福 又是一种什么样的味道 幸福 又是一种什么样的味道 感受幸福 难吗 感受幸福 难吗 种种问题缠绕着我 种种问题缠绕着我 可我却又发现可我却又发现 感受幸福是一种非常容易发现的东西 感受幸福是一种非常容易发现的东西 珍惜生命 就能感受幸福 珍惜生命 就能感受幸福 助人为乐 就能感受幸福 助人为乐 就能感受幸福 懂得别人对你的关爱 你就能感受幸福 懂得别人对你的关爱 你就能感受幸福 如果你觉得自己不幸福