语文S版四年级第二学期导学案2015-2-5

四年级语文第二学期 导学案 第 1 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 1 1 种子 第一课时 种子 第一课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 我能认识 槐 掺 涩 兜 俊 5 个生字 会写 掺 略 涩 裤 惭 愧 掠 唯 恐 等 8 个字 掌握 羞涩 惭愧 掠一下 唯恐 等词语 并联系上 下文和生活实际理解词义 2 我能初步感知课文内容 说出课文讲了一件什么事 3 我能有感情地朗读课文 学习过程学习过程 知识链接 知识链接 洋槐又称刺槐 是外国传入的树种 我国各地普遍栽培 可作行 道树 并为优良的蜜源植物 花蕾可食 为清凉性收敛止血药 槐花可作黄色染 料 槐实能止血 降压 根皮 枝叶药用 治疮毒 种子榨油供工业用 木材供 建筑或制农具和家具用 洋槐树果实为荚果 每个果荚中有 3 10 粒种子 一 我会辨字组词 一 我会辨字组词 略 涩 裤 惭 掠 忍 被 渐 愧 唯 恐 掺 槐 维 忠 惨 二 我会写近义词 二 我会写近义词 素雅 光泽 虔诚 俊秀 四年级语文第二学期 导学案 第 2 页 共 54 页 专注 茁壮 唯恐 生涯 三 我会造句 三 我会造句 落落大方 小心翼翼 凝望 惭愧 虔诚 四 课文内容我知道 四 课文内容我知道 种子 讲的是在 时 有个小女孩交的树种 虽然 但 显然是 的 表现了这个小女孩 的特点 五 课文按五 课文按 的顺序来写的 可分三部分 的顺序来写的 可分三部分 第一部分 第 自然段 望着孩子们交上来的树种 我想说点什么 第二部分 第 自然段 小女孩交的树种不多 却是经过精心挑选 的 第三部分 第 自然段 我 和全班同学都深受感动 六 学习第一自然段 六 学习第一自然段 1 自由读第一自然段 说一说 你读懂了什么 从颜色上看 同学们采集的洋槐树种子 质量 后文写的 有如饱满的黑豆 每一颗都闪着乌亮的光泽 才可能是成熟成熟的 种下去能发芽 的 从 堆放 掺杂着荚皮和角柄 上看 同学们只顾 了 没注意 再挑拣一下 去除杂质 这也很正常 孩子嘛 边玩边从树上 地下采集到这么 多种子 就不错了 何况 每个人采的树种还挺多 所以 我 准备说点什么 鼓励一下孩子 四年级语文第二学期 导学案 第 3 页 共 54 页 1 想一想 见到同学们交上来很多树种 我准备说点什么 为什么 四年级语文第二学期 导学案 第 4 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 1 1 种子 第二课时 种子 第二课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 我能从小女孩儿交树种 推想她捡树种的具体描述中 体会小女孩儿认真做事 的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情 2 我能找出描写小女孩外貌 动作 语言 神情的句子 并学习这种表现人物特 点的写作方法 3 我能有感情地朗读课文 学习过程学习过程 一 默读课文 思考 为什么小女孩交的树种很少 我 却被感动了 心里充 满了温暖 1 我看着她倒出来的树种 不由心里一动 那种子一般大小 有如饱满的黑 豆 每一颗都闪着乌亮的光泽 小女孩的 使 我 感动 思考 与大家交来的种子相比较 你发现了什么 2 我想她一定是用那双小手挑了又挑 选了又选 树种才能如此一般大小 闪闪发光 我被一颗虔诚的童心感染了 心里充满温暖 小女孩的 使 我 感动 思考 这是作者在猜想小女孩是怎么捡树种的 那么你也能猜想一下吗 3 望着她那俊秀的脸颊 专注的神情 我仿佛看见在茫茫的山川原野上 一 棵棵洋槐树正在茁壮成长 为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞 思考 作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长 二 你认为这是个什么样的小女孩 四年级语文第二学期 导学案 第 5 页 共 54 页 1 这时 走上来一个小女孩 她穿着一身素雅的秋装 显得落落大方 又略 带着羞涩 小女孩儿走到我跟前 冲我抿嘴一笑 低下头 把手伸进裤兜里 她为什么带着羞涩 她 冲我抿嘴一笑 此时又在想什么 2 不 可是没有他们那么多 她的脸刷地红了 撩起上眼皮看了我一眼 惭愧地站在那儿 刷 一词 写出了小女孩怎样的心理变化 她惭愧的是什么 3 就这么一点儿 她摇晃一下小葫芦 抬起头来 我们的目光正好相遇 我笑着点点头 她害羞地一笑 轻轻地掠一下额前乌黑的短发 拿着小葫芦回到 自己的座位上 摇晃 和 掠一下 写出了小女孩什么心态 假如你看到当时的情景会怎么想 4 她从兜里掏出一个小葫芦 又从兜里掏出一张纸 在桌子上展平 然后凝 望着那小葫芦嘴 小心翼翼地往外抖 一颗 两颗 三颗 找出描写动作的词语 凝望 小心翼翼 这两个词语写出了小女孩什么心态 感悟 我从这些句子体会到她是个 的小女孩 小结 作者抓住人物的外貌 动作 语言 神情的特点细致描写了小女孩交 树种的过程 让我们感受到了小女孩的美好品质 给我们留下了深刻的印象 三 读最后一段 说说从全班同学的神态和 我 的动作中 你体会到了什么 四 课文中有两处用了 小心翼翼 前后有什么不同 五 小女孩的认真踏实的品格深深地感染了作者 你能把作者的这种感动读出来 吗 选择自己喜欢的句子来读一读 四年级语文第二学期 导学案 第 6 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 2 2 只拣儿童多处行 第一课时 只拣儿童多处行 第一课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 我能掌握本课的生字词 2 我能正确 流利 有感情地朗读课文 3 我要理解 儿童不解春何在 只拣游人多处行 和 游人不解春何在 只拣 儿童多处行 的意思 4 了解冰心奶奶游览的行踪顺序及主要见闻 学习过程学习过程 知识链接 知识链接 颐和园 占地约二百九十公顷 与圆明园毗邻 以昆明湖 万寿 山为基址 以杭州西湖为蓝本 汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水 园林 是我国保存最完整的一座皇家行宫御苑 被誉为 皇家园林博物馆 也 是国家重点景点 颐和园自万寿山顶的智慧海向下 由佛香阁 德辉殿 排云殿 排云门 云 辉玉宇坊 构成了一条层次分明的中轴线 山下是一条长 700 多米的 长廊 长廊枋梁上有彩画 8000 多幅 号称 世界第一廊 长廊之前是昆明湖 昆明 湖的西堤是仿照西湖的苏堤建造的 万寿山后山 后湖古木成林 有藏式寺庙 苏州河古买卖街 后湖东端有仿 无锡寄畅园而建的谐趣园 小巧玲珑 被称为 园中之园 一 生字我记牢 我注音 我会组词一 生字我记牢 我注音 我会组词 概 g i 大概 聚 匆 梢 释 额 四年级语文第二学期 导学案 第 7 页 共 54 页 纽 召 拣 隙 漾 棠 二 我会用词语造句二 我会用词语造句 聚精会神 灿烂 蕴藏 忸怩 座无隙地 成百盈千 浑身解数 三 我会填三 我会填 只拣儿童多处行 这篇文章是 写的 这篇课文是围绕 这句诗句来写的 它是作者把别人的一句诗 反其道而用的 四 默读课文 在文中划出冰心奶奶游览的行踪顺序及主要见闻 四 默读课文 在文中划出冰心奶奶游览的行踪顺序及主要见闻 A 我能找出冰心奶奶的游踪 B 讨论交流冰心奶奶的主要见闻 四年级语文第二学期 导学案 第 8 页 共 54 页 五 照样子写词语五 照样子写词语 闹嚷嚷 叽叽呱呱 四年级语文第二学期 导学案 第 9 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 2 2 只拣儿童多处行 第二课时 只拣儿童多处行 第二课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 我能理解冰心奶奶为什么说 游人不解春何在 只拣儿童多处行 体会作 者喜爱儿童的思想感情 2 我能跟着冰心奶奶的行踪 感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃 令人快 乐 3 我能背诵自己喜欢的段落 学习过程学习过程 一 回忆上节课的内容 说一说作者跟着儿童的足迹到了哪些地方 一 回忆上节课的内容 说一说作者跟着儿童的足迹到了哪些地方 二 默读课文 边读边画出文中写儿童多的句子 二 默读课文 边读边画出文中写儿童多的句子 成千盈百的孩子 闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来 就像从一只大魔术匣子里 飞涌出一群接着一群的小天使 魔术匣子 和 小天使 分别比喻 我体会到冰心奶奶 的情感 哪知道知春亭畔已是座无隙地 座无隙地 让我体会到 女孩子 男孩子 戴着红领巾的 把外衣脱下搭在肩上拿在手里的 东一堆 西一堆 叽叽呱呱地 也不知说些什么 笑些什么 个个鼻尖上闪着汗珠 小小 的身躯上喷发着太阳的香气 脱 搭 表现了 说 笑 表现 四年级语文第二学期 导学案 第 10 页 共 54 页 闪着汗珠 表现了 想象 他们会说什么呢 湖面无数坐满儿童的小船 在波浪上荡漾 一面一面鲜红的队旗 在东风里哗 哗地响着 无数 写出了 荡漾 哗哗 衬托出他们 的心情 在转弯的地方 总和一群一群的孩子撞个满怀 他们匆匆地说了声 对不起 又匆匆地往前跑 他们和我们常常 撞个满怀 说明他们有点莽撞 他们总是说一声 对不起 表现了他们 小结 春天的颐和园成了儿童的乐园 儿童的世界 儿童的海洋 他们尽情 说笑 在阳光下东奔西跑 个个忙得鼻尖冒汗 却又那么欢畅活泼 不知疲倦 他们身上有着使不完的力气 充满勃勃的生机和活力 字里行间处处洋溢着冰心 奶奶对儿童的喜爱对儿童的喜爱 三 三 只拣儿童多处行只拣儿童多处行 是为了找春天 找美好的春光 那么作者在儿童多处有是为了找春天 找美好的春光 那么作者在儿童多处有 没有找到春光呢 找到描写春天的段落 把描写春天美景的句子画出来 没有找到春光呢 找到描写春天的段落 把描写春天美景的句子画出来 1 海棠花开得怎样 从哪些地方可以体会到 2 读了这段文字 我的眼前仿佛看到了怎样的景象 3 看到这样的春景 看到这样的春光冰心奶奶是怎样赞美的呢 齐读 读出惊喜 赞叹之情 四 冰心奶奶把儿童和春花怎样联系起来的 四 冰心奶奶把儿童和春花怎样联系起来的 1 默读课文 找出相关的句子读一读 2 交流体会 花儿和儿童都有怎样的特点 3 欣赏着满院的春色 看着满眼的儿童 说说自己有什么想法 四年级语文第二学期 导学案 第 11 页 共 54 页 小结 冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行呢 因为儿童多处春光美 因为儿童就小结 冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行呢 因为儿童多处春光美 因为儿童就 是最美的春光是最美的春光 四年级语文第二学期 导学案 第 12 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 3 3 钓鱼 第一课时 钓鱼 第一课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 我能正确认读 11 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 捕捞 鱼饵 小心翼 翼 等词 2 我能正确流利的朗读课文 并积累描写美丽月色的句子 3 我能说出课文讲了一件什么事 学习过程学习过程 知识链接 知识链接 鲈鱼又称花鲈 寨花 鲈板 四肋鱼等 俗称鲈鲛 与长江鲥鱼 太湖银鱼并称为 四大名鱼 之一 鲈鱼肉质白嫩 清香 没有腥味 肉为蒜瓣 形 最宜清蒸 红烧或炖汤 鲈鱼分布于太平洋西部 中国沿海及通海的淡水水 体中均产之 黄海 渤海较多 为常见的经济鱼类之一 也是发展海水养殖的品 种 鲈鱼早春在咸淡水交界的地方产卵 为了保证鲈鱼的繁衍 产卵期间禁捕 而作者捕鱼的时间是鲈鱼开放日的前一个晚上 一 我会认读生字 词语 一 我会认读生字 词语 捕捞 鱼饵 溅起 鱼钩 小心翼翼 操纵 鱼鳃 皎洁 嘴唇 沮丧 诱惑 告诫 实践 抉择 翕动 二 我会填空 二 我会填空 鱼 漪 闪闪 小心 择 动 辉映 不舍 嘴 告 筋 力 三 我会解释词语 三 我会解释词语 四年级语文第二学期 导学案 第 13 页 共 54 页 涟漪 翕动 乞求 抉择 告诫 四 我要把描写美丽月色的句子摘抄下来 四 我要把描写美丽月色的句子摘抄下来 五 我能说出课文讲了一件什么事 五 我能说出课文讲了一件什么事 六 我会选词填空 六 我会选词填空 不但 而且 只有 才 虽然 但是 因为 所以 既然 就 哪怕 也 A 刻苦学习 能取得好成绩 B 小红 歌唱得好 舞也跳得很不错 C 他德 智 体皆优 大家都选他当三好学生 D 你 不甘落后 那 得奋起直追 七 知识延伸 七 知识延伸 收集有关道德修养的名言警句 四年级语文第二学期 导学案 第 14 页 共 54 页 四年级语文第二学期 导学案 第 15 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 3 3 钓鱼 第二课时 钓鱼 第二课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 我能找出文中人物心理活动描写的句子并积累 2 我能体会到父亲对 我 的严格的道德教育和深深地父爱 3 我能从课文中领悟到一个做人的道理 学习过程学习过程 一 父亲要一 父亲要 我我 把到手的鲈鱼放掉 态度是那么坚决 是不讲理 不爱我吗 把到手的鲈鱼放掉 态度是那么坚决 是不讲理 不爱我吗 二 精读课文 划出文中父亲对二 精读课文 划出文中父亲对 我我 深深的爱和严格道德教育的句子 并谈谈深深的爱和严格道德教育的句子 并谈谈 你的体会 你的体会 三 根据课文内容 用适当的方式概括 我 心情的变化 并谈谈自己的体会 得意 四 理解句子 1 1 但是 在人生的旅途上 我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人 但是 在人生的旅途上 我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人 的的 鱼鱼 这 这 鱼鱼 指的是什么 指的是什么 答 鱼 指的是形形式式的诱惑 指各种各样的个人利益 比如 金钱 名誉 地位 权利 以及那些暂时能够给你带来一点方便 一点好处的事情 四年级语文第二学期 导学案 第 16 页 共 54 页 2 2 道德只是个简单的是与非的问题 但是实践起来却很难道德只是个简单的是与非的问题 但是实践起来却很难 这句话什么意这句话什么意 思思 3 3 要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话 就会要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话 就会 获得道德实践的勇气和力量 获得道德实践的勇气和力量 从这句话体会到什么 从这句话体会到什么 五 用自己的话说说 五 用自己的话说说 作者从 34 年前那个夜晚钓鱼的经历中得到的启示是 六 拓展练习 六 拓展练习 1 把句子补充完整 1 我等到那条鲈鱼挣扎得 2 月亮升起来了 湖面变得 3 四周静得 2 填上合适的词 一 眼睛 一 人家 一 鸡蛋 一 大狗 一 青草 一 大门 一 欢笑 一 大手 一 火柴 3 区别下列字形 再组成词语 剧 气 诱 暮 格 据 乞 透 幕 络 四年级语文第二学期 导学案 第 17 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 4 4 爷爷的芦笛 共一课时 爷爷的芦笛 共一课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 自学本课的生字词 2 读懂课文 能用自己的话说说课文讲了一件什么事 3 结合课文内容和自己的生活实际 理解 海边的孩子 不沾点海水就长不结实 这句话的含义 4 了解环境描写对人物心理的作用 学习过程学习过程 一 一 自学引导自学引导 1 1 自由朗读课文 标出自然段序号 边读边圈出生字 标出自己不理解的词语和自由朗读课文 标出自然段序号 边读边圈出生字 标出自己不理解的词语和 句子 句子 2 2 比一比组词 比一比组词 闸 睬 婉 碗 粘 间 踩 腕 惋 沾 宛 颠 哗 胧 笼 蜿 巅 桦 眬 拢 3 3 借助工具书或联系上下文理解下列词语含义 借助工具书或联系上下文理解下列词语含义 婉转 温馨 闸屋 葱茏 摇撼 裹挟 情不自禁 4 4 在括号里填上合适的词 在括号里填上合适的词 的小船 悠扬的 奇特的 四年级语文第二学期 导学案 第 18 页 共 54 页 的海水 柔嫩的 的海风 二 自主合作探究 全班交流展示 二 自主合作探究 全班交流展示 1 我知道课文写了一件什么事 2 默读课文 想想这悠扬的笛声在文中一共出现了 次 在文中画出有关 的句子 3 交流并归纳笛声的特点 4 强强三次听到的笛音分别是在什么时候 有什么特点 他当时的心情怎么样 找出相关的句子读一读 想一想 三 师生共同总结 1 课文中出现了 次不同的笛声 先写了强强 中的大海和笛声 然后写 了 的日子里 大海和笛声给强强的感受 最后写了 里 风涛里的笛声 这些笛声对强强和我们来说 带来了什么 给予什么 懂得了什 么 把你的感悟写下来 爷爷的笛声 2 海边的孩子 不沾点儿海水就长不结实 的意思是 体会到爷爷良苦用心的爱 四年级语文第二学期 导学案 第 19 页 共 54 页 四年级语文第二学期 导学案 第 20 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 5 5 古诗三首 第一课时 古诗三首 第一课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 会认 畔 御 侯 等 3 个字 会写 畔 莺 啼 御 暮 侯 隔 等 7 个 字 2 边读边看插图和注释 理解诗句的意思 体会古诗 江畔独步寻花 所描绘的 景物和作者表达的思想感情 3 有感情地朗读课文 背诵 江畔独步寻花 学习过程学习过程 知识链接 知识链接 江畔独步寻花 写的是在一个春光明媚的日子 诗人独自漫步 成都锦江江畔 欣赏春天花枝繁茂 蝶舞莺歌的动人景象 安史之乱后 杜甫弃 官住在了成都的浣花溪边的草堂 这首诗就是写邻居黄四娘家的春天景象 全诗 描写动静相应 有声有色 十分优美 寒食节也称 禁烟节 冷节 百五节 在夏历冬至后一百零五日 清 明节前一二日 这一天禁烟火 只吃冷食 在后世的发展中逐渐增加了祭扫 踏 青 秋千等风俗 寒食节前后绵延两千余年 曾被称为民间第一大祭日 寒食 节为纪念乡贤介子推而设 距今已有 2600 多年的历史 清明节源于寒食节 泊船瓜洲 是由北宋著名诗人王安石创作的一首七言律诗 这是一首著名 的抒情诗 抒发了诗人眺望江南 思念家乡的深切感情 其中名句 春风又绿江 南岸 明月何时照我还 千百年来一直为人所传颂 诗中 绿 字将无形的春风 化为鲜明的形象 极其传神 一 我能选出正确的读音打一 我能选出正确的读音打 黄四娘家花满蹊 q x 江畔 b n p n 独步寻花 留连戏蝶 di d 时时舞 明月何时照我还 hu n h i 四年级语文第二学期 导学案 第 21 页 共 54 页 二 我会给下列汉子加偏旁组新字再组词 二 我会给下列汉子加偏旁组新字再组词 奚 帝 卸 莫 三 我能把生字写规范 三 我能把生字写规范 莺 字共 笔 第七笔是 第八笔是 侯 字共 笔 第五笔是 组词 四 我要和同桌比赛读一读这三首诗 四 我要和同桌比赛读一读这三首诗 五 学习五 学习 江畔独步寻花江畔独步寻花 1 这首诗的作者是 朝诗人 在理解诗句的过程中 我知道 这是一首写 的诗 诗中主要写了 三种景物 2 前两句写花 写出了花的什么特点 我能用一个词概括 3 前两句写花 后两句写什么 蝴蝶在花丛中干什么 黄莺呢 想一想 美丽的蝴蝶 可爱的黄莺 游戏在这美景中 会有什么感觉 怎么 读能感受出春天的生机勃勃 诗中写了这三种景物 抒发了作者的什么感情 六 我能用自己的话说说六 我能用自己的话说说 江畔独步寻花江畔独步寻花 的意思 的意思 七 我能背诵并默写七 我能背诵并默写 江畔独步寻花江畔独步寻花 四年级语文第二学期 导学案 第 22 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 5 5 古诗三首 第二课时 古诗三首 第二课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 边读边看插图和注释 理解诗句的意思 体会 寒食 泊船瓜洲 这两首古 诗所描绘的景物和作者表达的思想感情 2 有感情地朗读 背诵 寒食 泊船瓜洲 学习过程学习过程 一 学习一 学习 寒食寒食 1 1 知诗人 解诗题 韩翃 字君平 南阳 今属河南 人 唐朝天宝年间进士 官至中书舍人 大历十才子 之一 有 韩君平集 2 明诗意 感情读 1 自由读诗 结合注释看能不能说说诗句的含义 2 想象一下 春天满城飘柳絮什么样 3 全国都在过寒食节 而皇宫又在干什么呢 如果你是长安的百姓 看 到这些你会有什么感受 四年级语文第二学期 导学案 第 23 页 共 54 页 二 学习二 学习 泊船瓜洲泊船瓜洲 1 这首诗题目的意思是 2 抓字眼 明诗意 悟诗情 1 间 的意思是 一水间 说明瓜洲 京口隔江相望 距离 2 数重山 表示山多还是少 还可以从 这个字知道 3 还 的意思是 4 诗人在什么时候想到回家 读读看 读出诗人心中此时什么感受 3 我能把这首诗完整的意思说一说 4 我知道这首诗表达了诗人 的情感 5 入诗境 悟诗情 1 春风又绿江南岸 江南多美呀 花红柳绿 莺歌燕舞 一派生机勃勃 春 意盎然的景象 而诗人只用了一个字就表现出来了 那就是 可见诗 人用字之精妙 绿 原是 词 用在这里却有了 感 让人感受到春 风拂过 吹绿江南两岸的情境 2 春天来了 春风仅仅吹绿了 江南岸 吗 作者为什么这样说呢 四年级语文第二学期 导学案 第 13 页 共 54 页 6 小结 作者在此地 瓜洲 此时 明月 此景 春 自然想到了 还 抒发了作者思念家乡的情感 四年级语文第二学期 导学案 第 25 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 6 6 桂林山水 第一课时 桂林山水 第一课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 学会 9 个生字 能正确读写下列词语 漓江 无瑕 翡翠 峰峦 屏障 竹筏 波澜壮阔 水平如镜 连绵不断 2 正确 流利 有感情地朗读课文 学习过程学习过程 知识链接 知识链接 桂林市 地处广西壮族自治区东北部 是世界著名的风景游览城 市和历史文化名城 享有 山水甲天下 之美誉 这里风景秀丽 有山青 水秀 洞奇 石美 四绝 之誉 千峰环野立 一水抱城流 景在城中 城在景中 是桂林景观的独特魅力 漓江有四景 晴景 静景 雨景 雾景 一 我会给词语注音 一 我会给词语注音 波 澜 无 暇 攀 登 屏 障 嶙 峋 翡 翠 二 我会组词 二 我会组词 恋 障 瑕 峦 彰 假 三 我会根据意思 写出下列词语 三 我会根据意思 写出下列词语 1 天下第一 2 在地面上高高直立 3 奇形怪状的石头重重叠叠的样子 4 绿色的硬玉 半透明 有光泽 四年级语文第二学期 导学案 第 26 页 共 54 页 四 我能填上适当的词语 四 我能填上适当的词语 的大海 翠绿的 的西湖 新生的 的泰山 无瑕的 的香山 连绵不断的 五 我能选字填空 五 我能选字填空 棉 绵 连 不断 被 延 花 海 六 我能查出这些词的意思 六 我能查出这些词的意思 观赏 无瑕 拔地而起 奇峰罗列 危峰兀立 怪石嶙峋 七 我会填近义词 七 我会填近义词 观赏 仿佛 围绕 形态万千 连绵不断 波澜壮阔 云雾迷蒙 八 我读我思 八 我读我思 1 有感情地朗读课文 品读桂林山水的美 2 理清文章脉络 课文按照 的结构 先写 接着写 最后写 3 课文中哪些内容与插图配合 分别介绍了桂林山水的什么特点 四年级语文第二学期 导学案 第 27 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 6 6 桂林山水 第二课时 桂林山水 第二课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 背诵课文 2 了解桂林山水的特点 感受桂林山水的美 感受课文的语言美 3 领悟作者细致观察 抓住特点 运用对比描写景物的方法 学习过程学习过程 一 找出文中的中心句 说说它在文中的作用 一 找出文中的中心句 说说它在文中的作用 二 漓江的水有什么特点 漓江的水有什么特点 1 从课文中的 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 可以感受到 2 从课文中的 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 可以看出 可 以用 来形容了 3 想象 除了沙石 你还能看见什么 如 4 从课文中 漓江的水真绿呀 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠 这句话中体 会到了 和翡翠一个颜色 这句话用了 的 修辞方法 让我们体会到 漓江的水绿得很纯净 5 第二自然段中第二句话的三个分句 作者用了 的修辞 方法 这种修辞方法的运用 不但点明了漓江水 的特点 更能表达出作者对漓江水的 之情 6 读出对漓江水的喜爱之情 四年级语文第二学期 导学案 第 28 页 共 54 页 三 读第三自然段 看桂林的山与别处的山有哪些不同 把桂林山的特点画下来 四 桂林的山有什么特点 谈谈你的体会 1 从 桂林的山真奇呀 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像 骆驼 奇峰罗列 形态万千 这句话中感受到 2 从文中 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障 像新生的竹笋 色彩明丽 倒 映水中 这句话可以看出 3 从文中 桂林的山真险哪 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒 下来 这句话中的 危峰兀立 和 怪石嶙峋 这两个词中感受到桂林的山都 是 五 作者写漓江的水时 为什么要先写 看过波澜壮阔的大海 水平如镜的西 湖 答 这是 的手法 可以 出漓江水又静又清又绿 六 写桂林的山时 也运用了同样的修辞手法 请找出来 说说这样写的好处 七 朗读第四自然段 想象一下 这样的山围绕这样的水 这样的水倒映着这 样的山 是怎样的一种景象 体会 舟行碧波上 人在画中游 的感觉 然后说 一说 八 自己写上几句话来赞美美丽的桂林山水 2 小组交流 如何读出桂林山水的特点和 四年级语文第二学期 导学案 第 29 页 共 54 页 我们对桂林山水喜爱之情 九 课文写得真美 我要有感情地朗读 还要把课文背诵下来 四年级语文第二学期 导学案 第 30 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 7 7 走进丽江 第一课时 走进丽江 第一课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 我会认识 朴 峻 等 7 个生字 会写 雄 朴 旬 等 10 个生字 2 我能运用工具书 扫清文字障碍 初步感知课文的内容 3 我能有感情地朗读课文 体会丽江的 神奇而美丽 学习过程学习过程 知识链接 知识链接 丽江古城 又名 大研古镇 世界文化遗产 国家 AAAAA 级旅 游景区 至今已有八百多年的历史 位于中国西南部云南省的丽江市 坐落在玉 龙雪山下 北倚象山 金虹山 西枕狮子山 与同四川阆中 山西平遥 安徽歙 县并称为 保存最为完好的四大古城 一 我会读 我会写 一 我会读 我会写 险峻 坝子 潭水 誉为 雄伟 淳朴 下旬 至今 纺织 山货 风貌 绵延 闪烁 色彩斑斓 源源不断 白雪皑皑 惊心动魄 闻名遐迩 世外桃源 闪闪烁烁 隐隐约约 终年积雪 昂然挺立 二 我能有感情 正确 流利地朗读课文 二 我能有感情 正确 流利地朗读课文 三 火眼金睛 辨字组词 三 火眼金睛 辨字组词 朴 旬 至 纺 扑 询 到 访 货 貌 昂 烁 贷 豹 仰 乐 峻 坝 潭 誉 四年级语文第二学期 导学案 第 31 页 共 54 页 俊 贝 谭 兴 四 重点词 我会解释 四 重点词 我会解释 陶醉 昂然 闪烁 惊心动魄 闻名遐迩 色彩斑斓 五 合作交流 五 合作交流 1 轻声朗读课文 找出自己认为最优美的句子 并写上自己的感受 2 以小组为单位 小组讨论 每个自然段写了什么内容 四年级语文第二学期 导学案 第 32 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 7 7 走进丽江 第二课时 走进丽江 第二课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 能找出课文中的过渡句 并体会过渡句承上启下的作用 2 找出文中重点描写的景点 体会丽江的 神奇而美丽 领会作者表达的思想 感情 3 学习课文中 总 分 总 的构段方法 学习过程学习过程 一 自由读第一 自由读第 1 1 自然段 找出能概括丽江特点的一句话 自然段 找出能概括丽江特点的一句话 二 读课文第二 读课文第 2 2 自然段 自然段 1 自由读文段 说说你知道了什么 2 这一段要读出怎样的语气 三 读三 读 3 3 到到 6 6 自然段 思考 自然段 思考 1 1 围绕着丽江的神奇而美丽 作者重点带我们游览了哪两个景点 围绕着丽江的神奇而美丽 作者重点带我们游览了哪两个景点 你能用书上的句子把这些景点连起来说说吗 你能用书上的句子把这些景点连起来说说吗 2 2 我能找出联系这两个景点的过渡句 知道它在文中的作用 我能找出联系这两个景点的过渡句 知道它在文中的作用 作用是 作用是 四 学习第四 学习第 3 3 4 4 自然段 领略古城的独特美 自然段 领略古城的独特美 1 默读课文 3 4 自然段 说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点 2 你从哪些语句中体会到古城的神奇而美丽 边读边把它画出下来 并谈谈 自己的体会 四年级语文第二学期 导学案 第 33 页 共 54 页 五 学习第五 学习第 5 5 6 6 自然段 体味自然景观的壮美 自然段 体味自然景观的壮美 走出古城 我们来到了丽江主要的自然景观 玉龙雪山 现在我们一起看 看雪山的美景 1 用你喜欢的方式读第 5 自然段 把读懂的内容向同学汇报 2 丽江还有许多迷人的景观 有什么呢 3 除了这些 你还知道丽江的哪些景观呢 六 学习第六 学习第 7 7 自然段 感受古城月夜陶醉之美 自然段 感受古城月夜陶醉之美 刚才我们欣赏了白天的丽江古城美景 那月色下的古城究竟又是怎样的呢 1 月色的古城给你什么感觉 2 我们来读一读最后一个自然段 边读边思考作者从哪些方面描写古城的月 色 表达了作者怎样的情感 七 全班交流展示七 全班交流展示 1 我感受到丽江 2 我领会到作者表达的感情 3 我知道课文的结构方式是 八 有感情地朗读全文 八 有感情地朗读全文 九 运用课文的写法 选一处喜欢的景点写一个片段 并用上过渡句 九 运用课文的写法 选一处喜欢的景点写一个片段 并用上过渡句 四年级语文第二学期 导学案 第 34 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 8 8 五彩池 共一课时 五彩池 共一课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 会认识 亩 拇 舀 簇 珊 瑚 等 6 个生字 2 默读课文 理清课文叙述的顺序 体会五彩池的特点 3 有感情朗读课文 欣赏五彩池美丽的景色 激发热爱大自然 热爱祖国河山的 思想感情 学习过程学习过程 知识链接 知识链接 五彩池 位于四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县黄龙风景名胜区内 是 黄龙四绝 彩池 雪山 峡谷 森林 之一 彩池层层相连 由高到低 呈梯田状排列 这些彩池大的几十平方米 小的只有几平方米 池中的碳酸钙在 沉积过程中与各种有机物和无机物结成不同质的钙化体 再加上光线照射的种种 变化 便形成了池水的不同颜色 因此人们便称黄龙的彩池为 五彩池 一 自读课文 边都边画出不认识的生字词和好词好句 一 自读课文 边都边画出不认识的生字词和好词好句 二 火眼金睛 辨字组词 二 火眼金睛 辨字组词 亩 拇 舀 簇 珊 苗 姆 滔 族 删 三 三 我会找出文中的比喻句 学习文中生动的描写 我会找出文中的比喻句 学习文中生动的描写 1 无数的水池在灿烂的阳光下 闪耀着各种不同颜色的光辉 好像是铺展这 的巨幅地毯上的宝石 把 比作 写出了 四年级语文第二学期 导学案 第 35 页 共 54 页 2 池边是金黄色的石粉凝成的 像一圈圈彩带 把大大小小的水池围成各种 不同的形状 有像葫芦的 有像镰刀的 有像盘子的 有像莲花的 这句比喻有什么表达效果 四 我会用词造句 四 我会用词造句 腾云驾雾 满山遍野 五光十色 五 协作探究 五 协作探究 1 同桌交流各小段意思 用串联每段段意的方法概括出课文的主要内容 2 我知道了五彩池有这些特点 我知道了五彩池的成因是 3 我知道最后一段的作用是 六 拓展练习 六 拓展练习 我们刚才细细游赏了五彩池 相信它一定给你留下了深刻的印象 现在 请 你当小导游 给五彩池写一两句精彩的广告词 吸引更多的游客 四年级语文第二学期 导学案 第 36 页 共 54 页 四年级语文第二学期 导学案 第 37 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 9 9 卫星比武 第一课时 卫星比武 第一课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 我能认识 拐 循 轨 鹏 摄 某 敏 讯 8 个生字 会写 培 训 营 侦 察 资 某 矿 藏 豪 10 个生字 2 我能准确有感情地朗读课文 3 理解内容 知道课文介绍了哪几种人造地球卫星 4 我能给课文划分段落 总结各部分的主要内容 学习过程学习过程 知识链接 知识链接 卫星 指的是在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的 天然天体 人造卫星一般也可称为卫星 人造卫星是由人类建造 以太空飞行载 具如火箭 航天飞机等发射到太空中 像天然卫星一样环绕地球或其它行星的装 置 一 我要把课文反复读两遍 边读边画出我不熟悉的字词 结合字典标注读音 一 我要把课文反复读两遍 边读边画出我不熟悉的字词 结合字典标注读音 正确认读识记生字词 正确认读识记生字词 二 我会用自己的方法记字词 如 二 我会用自己的方法记字词 如 1 豪 的部首是 这个部首的意思是 猪 古人打到野猪是很自豪 的一件事 2 侦 的音序是 它的右半部是 字 侦 在课文中组词为 我能用用 侦 组一个词语 3 琳琅 是形声字 意思是 4 把下列词语补充完整 目不 接 琳琅 目 分门 类 姿 态 四年级语文第二学期 导学案 第 38 页 共 54 页 三 我会结合上下文理解词语 敏捷 炽热 飓风 琳琅满目 宛如 侦察 自豪 四 我会用辨别形近字的方法记忆生字词 培 炽 泊 资 陪 治 舶 姿 五 合作探究 1 小组交流 课文主要讲了什么内容 这篇课文向大家介绍了 等各式各样卫星的 告诉我们在今科 学技术革命的浪潮里 各种卫星各显神通 为人类做出了 2 分小组讨论课文的结构特点 四年级语文第二学期 导学案 第 39 页 共 54 页 六 课文一共有 个自然段 可分四个部分 说一说 各部分写了什么 1 2 3 4 七 卫星比武难分高低 是因为 八 小组做好分角色表演准备 四年级语文第二学期 导学案 第 40 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 9 9 卫星比武 第二课时 卫星比武 第二课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 我能准确有感情地朗读课文 采用表演的学习方式 3 知道课文介绍了哪几种人造地球卫星 它们各有什么特点和功能 4 树立爱科学 学科学的意识 学习过程学习过程 一 课文介绍了哪几种人造地球卫星 它们各有什么特点和功能 一 课文介绍了哪几种人造地球卫星 它们各有什么特点和功能 1 卫星 卫星 2 卫星 卫星 3 卫星 卫星 4 卫星 卫星 5 卫星 卫星 二 分角色扮演不同的卫星 表演它们比武的情景 二 分角色扮演不同的卫星 表演它们比武的情景 三 品读 感悟 三 品读 感悟 1 把自己在课文中体会比较深的词语 句子找出来读一读 2 共同体会 1 垂直上升的火箭开始拐弯 宛如一条白龙在长空飞行 宛如这个词能换成什么词 这个句子运用比喻的修辞手法 把 比作 它十分得意地说 我能看到士兵在营房里走动 人们在树荫下歇息 还 能从汽车的轮迹 战马的蹄印上 推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置 它指谁呢 它说话的语气怎样呢 四年级语文第二学期 导学案 第 41 页 共 54 页 为什么 它有几种功能 这一句话中运用了一个关联词 还 表示更进一步 请用它来造句 它像一只悬挂在天上的宫灯 有节奏地摆来摆去 还不断地发出银铃般的 叫声 这一句为了说明这种导航卫星的导航功能 作者采用了 的说明方法来说明 它身上贴满了太阳能电池 头上有一个喇叭形的天线装置 在三万六千米 的高空 跟地球同步运行 找出这一句话中的数词 说明性的文章经常用到举 例子 列数字等方法来说明 四 活动巩固 四 活动巩固 如果你是一颗卫星 你会如何让更多的人们了解你的特点和功能 让卫星成 为家喻户晓的东西 好好运用你所学的知识和你所收集到的资料 在小组里说说 向大家介绍一下你这颗 卫星 看谁能成为最耀眼的 卫星 要注意讲清卫星的特点和功能 并且要注意推销过程中的礼貌用语 五 齐读课文第 五 齐读课文第 1010 自然段 自然段 它们的外形千姿百态 有的是球体 有的是长方体 有的是圆柱体 有的是 多面棱柱体 真是琳琅满目 使人目不暇接 1 千姿百态 琳琅满目 目不暇接各是什么意思 2 这一句话采用什么手法来描写 我能用 有的 有的 有的 造句 四年级语文第二学期 导学案 第 42 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 1010 巴斯德征服狂犬病 第一课时 巴斯德征服狂犬病 第一课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 我能学会本课生字词 理解 孜孜不倦 忧心忡忡 安然无恙 等词语含义 2 我能正确流利地 有感情地朗读课文 理解巴斯德征服狂犬病的经过 并根据 书后的填空给课文划分段落 3 我能根据段意概括课文的主要内容 学习过程学习过程 知识链接 知识链接 狂犬病是由狂犬病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传 染病 因狂犬病患者有害怕喝水的突出临床表现 本病也叫做 恐水病 但患 病动物没有这种特点 主要临床表现为特有的狂躁 恐惧不安 怕风怕水 流涎 和咽肌痉挛 最终发生瘫痪而危及生命 一 我能在课文中找出答案 一 我能在课文中找出答案 1 什么是狂犬病 有什么危害 2 巴斯德是怎样的人 二 我会把课文认真地读一遍 边读边用笔标画出我不认识不熟悉的字词 还有二 我会把课文认真地读一遍 边读边用笔标画出我不认识不熟悉的字词 还有 好词好句 好词好句 三 我能给下列加点字注音 三 我能给下列加点字注音 细菌 病畜 孜孜 不倦 所向披靡 惊心动魄 惊魂 未定 安然无恙 四 注意难记和易错的字 四 注意难记和易错的字 惧 字右边里面是三横 酷 左边里面不要丢横 魔 魄 魂 都有 鬼 四年级语文第二学期 导学案 第 43 页 共 54 页 字 应该比较记忆 五 我能造句 五 我能造句 孜孜不倦 忧心忡忡 惊心动魄 所向披靡 安然无恙 惊魂未定 六 合作探究六 合作探究 1 说一说 课文分为 部分 各部分分别写了什么内容 2 课文时按照怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的 3 我能概括课文的主要内容 七 展示我的朗读 四年级语文第二学期 导学案 第 44 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 1010 巴斯德征服狂犬病 第二课时 巴斯德征服狂犬病 第二课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 我能联系上下文理解重点语句的含义 能正确流利有感情地朗诵 2 我能抓住重点段落 体会巴斯德对梅斯泰尔的关爱 牵挂 以及他对科学研究 的执着和为人类作出的重大贡献 3 我能从本课中得到启示 明白要做一个怎样的人 学习过程学习过程 一 复习课文 用自己的话说一说 一 复习课文 用自己的话说一说 1 课文讲了一件什么事 2 巴斯德是怎样征服狂犬病的 3 狂犬病可怕吗 二 自学引导 二 自学引导 1 找出写狂犬病危害的句子 理解 人一旦被病畜咬伤 狂犬病毒就通过伤口侵 入人体 经过若干天的潜伏期后便会发作 患者数日之内就会死亡 2 为什么会有如此大的危害 因为 3 狂犬病这么可怕 巴斯德是怎样做的 三 阅读第三 阅读第 2 2 3 3 自然段 自然段 1 默读课文 画出说明巴斯德发起对狂犬病进攻的原因的句子 2 朗读 体会狂犬病的可怕 3 读第 3 自然段的两个问句 说说这两个句子的作用 四年级语文第二学期 导学案 第 45 页 共 54 页 四 自读四 自读 4 4 到到 1212 段 画出表现巴斯德心情的句子 读一读 体会人物心情的变段 画出表现巴斯德心情的句子 读一读 体会人物心情的变 化 化 犹豫 极度疑虑 焦虑万分 忧心忡忡 放心 1 为什么 这一次他犹豫了 2 理解 巴斯德怀着极度疑虑的心情 决定用在狗身上试验成功的办法给孩子治 病 他会疑虑写什么 3 可是 对于巴斯德来说 那却是残酷的一夜 他失眠了 他惊魂未定 焦虑 万分 通过对他的 描写来表现他的紧张不安 他为什么要如此紧张 体会科学家对病人的负责态度 4 我还能从哪些词语句子体会巴斯德的精神态度 如 五 拓展交流 五 拓展交流 1 假如我们在路上遇到狗怎么办 3 怎样辨别病狗 六 巩固练习 六 巩固练习 学习了本课 我收获很多 四年级语文第二学期 导学案 第 46 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 1111 小树死因调查报告 第一课时 小树死因调查报告 第一课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 会认 秃 萎 贸 摊 宜 贩 订 罚 等 8 个生字 会写 调 棍 剩 宜 垃 垠 坑 真 订 等 9 个字 2 掌握 枯萎 木棍 集贸市场 垃圾 适宜 树坑 订立 必罚 等词语 3 弄清文章的结构 说说各部分的联系 学习过程学习过程 知识链接 知识链接 调查报告是对某项工作 某个事件 某个问题 经过深入细致的 调查后 将调查中收集到的材料加以系统整理 分析研究 以书面形式进行汇报 的一种文书 有以下几个特点 1 写实性 调查报告是在占有大量现实和历 史资料的基础上 用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物 2 针对性 调查报告一般有比较明确的意向 相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或 是专题性问题展开的 3 逻辑性 调查报告离不开确凿的事实 但又不是材料 的机械堆砌 而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证 一 比一比 再组词 一 比一比 再组词 萎 订 析 委 钉 折 拉 坑 填 垃 抗 镇 二 写出下面词语的近义词 二 写出下面词语的近义词 枯萎 优良 制止 四年级语文第二学期 导学案 第 47 页 共 54 页 保护 适宜 考察 三 读句子 并用带下划线的词语写一句话 三 读句子 并用带下划线的词语写一句话 今年的气候比较适宜树苗生长 并且没有发现病虫害 大量的事实告诉我们 小树的死亡 大多是人为因素造成的 并且与集贸 市场有很大关系 并且 四 根据课文内容填空 四 根据课文内容填空 这篇调查报告作者先介绍了调查的原因 然后讲了四个部分内容 分别是 这四个部分内容 它们的顺序是不能互换的 五 学习第一自然段 五 学习第一自然段 1 读出高兴的语气和疑问句 2 请概括 作者为什么对小树的死因进行调查 六 学习六 学习 调查调查 部分 部分 1 画出作者调查过程中有哪些做法 调查方法 1 2 3 另外 还可以有 4 问卷 5 采访等方法 2 通过调查小作者有什么发现 3 请画出这部分课文中表示数字的词语 并说说这样写的作用 4 通过小作者的调查 你发现了什么问题 你想到了什么 四年级语文第二学期 导学案 第 48 页 共 54 页 四年级语文第二学期 导学案 第 49 页 共 54 页 四年级语文第二学期导学案四年级语文第二学期导学案 1111 小树死因调查报告 第二课时 小树死因调查报告 第二课时 班级班级 座号座号 姓名姓名 学习目标学习目标 1 继续学习课文 2 初步学习写调查报告的方法 3 树立环保意识 自觉保护环境 学习过程学习过程 一 学习一 学习 分析分析 部分 部分 思考 作者进行了哪些方面的分析 1 说说这些小树在正常情况下应该生