语文人教版四年级上册12　小木偶的故事_第1页
语文人教版四年级上册12　小木偶的故事_第2页
语文人教版四年级上册12　小木偶的故事_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小木偶的故事 教学设计 教学目标 1 正确 流利有感情地朗读课文 2 读懂课文内容 了解故事所蕴含的道理 3 培养独立阅读能力 能根据故事情节展开联想 续编 故事 教学重点 了解故事所蕴含的道理 续编 教学难点 提高阅读能力 教学时间 1 课时 教学过程 一 模拟表演 导入新课 1 前几天 我们大家都当了一回小演员 表演了童话 巨 人的花园 今天我再请大家当一回演员 看看谁能表演出这 些词语表示的表情 看词语模拟表演 得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆 愁眉苦脸 2 你怎么看待这些表情 你最喜欢哪种表情 3 小结 是啊 我们每个人都有丰富的表情 喜 怒 哀 乐 样样都会 但我们都喜欢 笑 笑使我们抛开一切烦恼 笑使我们信心百倍 笑使我们增进友谊 笑多重要呀 可是 如果大家只会 笑 这一种表情 那又会是怎样一种情况呢 这节课 让我们读一读 小木偶的故事 也许你会有新的发 现 新的认识 二 提出学习目标 认真默读课文 思考 问题一 小木偶身上发生了什么事情 问题二 说说自己对最后一段话的体会 问题三 通过这个故事 你了解到了什么 感受到了什么 三 检查反馈 1 出示词语 自读 指名读 2 小木偶身上发生了什么事 老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情 小木偶 因为笑嘻嘻而受冤枉 遭误解 被怀疑 直到女巫出现 赋予 了他所有的表情 才让他真正获得了快乐 3 从课文的最后一句话 你体会到了什么 四 熟悉故事情节 指导朗读 1 用上这些表情的词 来说说这些句子 1 小木偶一把抓住红背包 地大叫 这 背包是我的 2 背包确实是我的 小木偶 地对熊警察说 3 熊警察拎起小木偶 又要把他扔出去 小木偶 地喊 你不能冤枉好人 你看 这背包的带子上还有我的名字呢 2 分角色读课文 重点指导 那是我的 我的 我的 小木偶尖叫 穿警服的熊看看小红狐 小红狐满脸的愤怒 再看看 小木偶 小木偶一副笑嘻嘻的表情 脑袋疼 小木偶抬起头 笑嘻嘻地回答 脑袋很疼 小木偶还是一副笑嘻嘻的表情 你头疼 是吗 是 而且越来越疼了 那是因为你很伤心 却又不会哭 哇 小木偶 我把人类所有的表情都送给你 3 分角色表演 五 拓展训练 1 展开想象续编故事 2 把编的故事写下来 3 课外阅读 木偶奇遇记 等童话故事 板书设计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论