探究英语教学的方法

小学英语教育教学方法 黑龙江省鹤岗市胜利小学 盛丽 我作为一位英语教师 担任黑龙江省鹤岗市向阳区胜利小学英语 教师 已经快十一年了 送走了好多届的学生 也接触了四次完全不 同的教材改革 教材又有了很多的变化 接着又迎来了新一轮的全国 小学英语课程标准改革 我对英语教学又有了重新的认识 教学方式 方法和以前有所不同 我觉得英语课堂教学必须做到四点 这是搞好 课堂教学的保证 一是课堂教学英语化 二是教学设计情景化 三是 教学程序规范化 四从反思中学习 从学习中反思 课堂教学英语化 课堂教学英语化是让学生有一种语言氛围 应尽量的给学生很好 一个英语的语言气氛 所在英语的课堂教学教学组织中尽量使用英语 做到课堂教学英语化 我认为在上英语课时 应该尽量要用英语对话 用英语回答问题 用英语打招呼等等 还可以充分运用眼神 手势 姿 势 动作 表情等形式来帮助教学 但是有一些学困生 他们听不懂老 师说些什么怎么办呢 这样的问题发生过 我也请教过很多的英语教 师 有的说 你说一句 给同学们翻译一句 还有的说 你每节课都说 一样的英语 学生能听不懂吗 我非常困惑 也很头疼 后来 我请教 我们的教学教长 她很耐心的对我说 你先把学困生叫到一起 提前 给他们预习和辅导一下 多多下点功夫 让学困生先能听得懂 提前 让他们吃一回小灶 听力的能力得到了提高 这样先试试 结果我试 了几次 真的很有效果 很不错啊 比起以前有了很好的转变 以前 听不懂的同学都能听得懂 这个方式真的很好 也做到了课堂教学英 语化 二 教学设计情景化 我认为学生学习英语最主要的是学习兴趣 要把学生兴趣给激发 出来 我所教的班有几个女生 每次在课堂上的表演都十分投入 表 演得很好 回答问题也特别好 总是是得到老师的表扬的时候 这些 同学的学习情绪特别高 下课时还会问许多东西用英语怎么说 例如 歌谣 游戏 猜谜 等等 我记得有一次上课我讲的是 Let is play football 那一课 我认为讲玩儿足球 就先把学过的球类巩固一下 有 play basketball play volleyball play baseball 然后设计一个足 球比赛的情景 让全体同学都参与进来 学生们的学习兴趣非常的高 课堂气氛非常的好 也能够自主的去学习 不用老师完全的看着去学 习 所以在英语课上一定要设计教学情景 不仅能让学生情趣高涨 还能自主学习 三 教学程序规范化 因为三年级英语教学必须为以后的中学英语的学习打下良好的 基础 教学中我认为咱们上英语课一定要按教材和教案的内容讲 不 能东讲一下 西讲一下 这样就是不按程序规范化来讲课 我想三年 级刚刚接触英语 首先让学生形成音 和义的联系 然后形成音 义 形的联系 我认为非常的重要 这是我对小学英语教学程序的规范性 的肤浅的认识 四 从反思中学习 从学习中反思 我记得有一次去新南小学听课 授课教师李小华老师 她指教的 课和我马上要讲的课时一样的 她的设计思路非常的清晰 每一个程 序也很紧凑 我那时刚好没什么思路来讲这一课 恰好李小华老师起 了一个抛砖引玉的作用 把她的课堂环节放到了我的课堂当中 正好 头一天一节课 第二天还有一节课 上完头一天的课 我及时做了反 思 把反思的内容和授课的情况总结了一下 稍作了下改动 到了第 二天 我到令一个班上课 课堂气氛和课堂的效果非常的好 比我预 想的好得多 我当时非常的高兴 我认为教师上完课 反思特别的重 要 我从中就得到了一些启发 所以教师上完课一定要反思 反思对 每一位教师都有益 一定要从反思中学习 从学习中反思 总之 在我们胜利小学的教师队