学生的学习方式转变的演讲稿

学学生生的的学学习习方方式式转转变变的的演演讲讲稿稿 要让教学任务落到实处 实现让每个学生都学会 学好的理 想效果 教师应注意转变学生学习方式 从多角度激发学生都吸引 到学习活动中来 并成为学习活动的主体 发挥他们的主观能动性 让他们真正变 要我学 为 我要学 为此 教师可从以下几方 面入手 一 让学生变被动学习为主动学习 1 发现闪光点 让每个学生都成功 根据心理学原理 成功的体验让人产生再次体验成功的需要 教学过程中 如能根据学生的具体情况 实行分层次教育 对好 中 后进三类学习水平的学生提出不同的教学要求 尽量帮助他们在教 学过程的各个环节获得成功 多次体验成功的喜悦 自然就能激发 他们的学习兴趣 从而调动起他们的学习积极性 2 充当学生的心理保健医生 在当代复杂的社会条件下 竞争日趋剧烈 学生也面临着各种 选择和挑战 使得学生的心理压力不断增加 心理问题日趋增多 其学习 生活质量受到影响 面对新形势 老师除担任传统的 传道 授业 解惑 的角色外 还应自学担任起学生心理保健的任务 尊重 理解学生与学生平等的沟通 交换意见 建立民主 平等 和谐的师 生关系 教学过程中可灵活运用心理知识去观察学生 分析学生 引导学生 帮助学生解决学习 生活中遇到 的各种问题 从而调动 发挥学生的积极 主动性 二 加强学生自主阅读能力的培养 1 自主阅读 收 搜 集信息 生活有多广阔 语文世界就有多么广阔 语文的外延和 生活的外延 相等 新课程的教育理念 使人们的视野开放了 观念 更新了 从书本上延伸到书外 从学校拓展到社会 学生的阅读范 围 也不仅限于教科书 课外学习资料报刊 杂志都是学习语言的 材料 因此应该鼓励学生自主阅读 搜集信息 随时掌握最新的知 识 吸取最鲜活的语言 我曾尝试过以下两种引导方式 效果不错 课内外相联系 开放课堂 开放教材 让学生根据课内知识搜 集资料 补充课文 但课文的内涵更丰富 学生的视野更开阔 这样 课文就 只是一个例子 学生在此基础上深入探究 获得超文本 的信息量 把课本读 厚 了 这样就为他们自己学会了读书 终身 学习打下基础 掌握方法 养成习惯 只有当读书成为一种自主活 动 学生才会去粗取精 淘沙见金 书本与生活相联系 生活是一本开放的大书 是知识的源泉 在教学中 竭力引导学生睁开双眼 用心感受 要他们 两耳不闻窗 外事 一心要读有用书 多从生活中吸收信息充实自己 可以启发 自己的想象与创造 开阔心胸 树立正确的人生观 大到时事政治 小到家庭生活 乡村活动 校园生活 都在学生留心观察 用自己的 眼睛去看 去体会 比较 分析 思考 逐步形成自己的独特见解 因此 生活与大自然是学生更为广阔的课堂 2 体会创新 加工信息 学会自主搜集学会组合迁移 还应该学会创新 在阅读中每个 人都会有自己不同的体会 感悟 或是从中受到启迪 引起共鸣 引 起思考 这就是要引导学生把信息思维 想法 灵感加工创造 与作 者进行心灵对话 这是更深层次的交流 三 采用各种方法和手段 激发学生的学习兴趣 1 建立激励机制 学生最喜欢夸奖 人们常说 好孩子是夸出来的 不错 学 生在回答问题表现很出色时 教师应及时给予适当的鼓励 让学生 体验到成功的快乐 这样会激发学生的自信心 如 给学生一个红五 星 或者给学生加一分操行分 也可以在班上光荣榜上奖给学生一 朵小红花 让他们互相竞争 等学期结束后 大家一起评比 2 课前轻松五分钟 良好的开端是成功的一半 做任何事 只要一开始感觉是好的 那么 再沿着目标往前走 你就会离成功越来越近 上课也是这样 学生感兴趣的事情很多 如果教师在课前领着他们唱两首歌 讲一个故事 说一个笑话 谈 一谈新闻 学生的学习积极性就调动起来了 整堂课的气氛是轻松 愉快的 那么学生学习起来就热情高涨了 3 课堂活动丰富多彩 在语文教学中 教师可结合教材 开展一些语文课堂活动 以激发 学生学习语文的兴趣 如 查字典 成语接龙 猜谜语 对古诗 分角 色表演童话故事 编课本剧 演讲比赛 书法比赛 作文比赛等等 通过各种各样的语文活动 不但使学生开阔视野 增长见识 而且 还给学生提供了展示自己才华的平台 让学生尽情发挥自己的特长 尝试成功的喜悦 总之 教学需要改革 素质教育是必经之路 在这条路中 转变 学生学习的方式尤为重要 在进行新课程改革的今天 作为一名中 语文教师 应通过各种渠道和方法 激发学生的学习兴趣 积极培 养学生的创新精神 培养学生的综合能力 使学生长大后能成为符 合时代潮流的复合型人才 换句话说 转变学习方式 要构建旨在 培养创新精神和实践能力的