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文档简介

初中历史教学设计 基本信息 学科历史年级七年级教学形式 教师侯慧贤单位库尔勒市第十四中学 课题名称 繁盛一时的隋朝 教材版本 说课记录 说 教 材 内 容 教学内容 隋朝为什么能统一南北 怎么样统一的 什么是开皇之治 开皇之治的主要内容 三省六 部制的确立 削减地方的机构 改革选举制度 科举制度的创立和作用 隋朝大运河的开 通和作用 隋炀帝是怎么样的一个暴君 隋朝是怎么样灭亡的 教学目标 在教师的指导下 学生思考 隋为什么成为一个短暂的王朝 从而培养学生的综合 分析问题的能力 在教师的指导下 分析隋炀帝在历史所起到的作用 从而提高辨证看问题和全面分析 历史人物的能力 教学重点和难点 本课重点 隋朝大运河 暴君隋炀帝 本课难点 科举制度的创设 说 教 法 围绕教学的主题和对以往教学的改进创新 说 学 法 把隋文帝和隋炀帝进行比较 说 教 学 过 程 一 导入 复习提问 1 北周是什么时候统一北方的 2 展示杨素的图片 581 年 这个人夺取了北周政权 建立了隋朝 他是谁 二 讲授新课 1 隋朝统一南北 南北朝经济的发展 迫切要求打破界限 加强经济交流 结束分裂割据局面 而广大 人经过长期的战乱 人心向往统一 企盼有个较为安定的社会环境 所以隋灭陈 就结束 了自东晋十六国以来 270 多年的分裂割据局面 有利于社会的安定和南北经济 文化的交 流与发展 2 开皇之治与大运河的开凿 1 开皇之治 教师让学生自读教材 归纳 总结 然后提问 最后教师总结要点 隋完成统一 社 会稳定 隋文帝在中央实行三省六部制 科举制 隋文帝节俭 提倡减轻人民负担 2 大运河 教师让学生阅读教材 思考 强大 富足的隋王朝使大运河能够开通 大运河好不好 多媒体演示 运河上的船只 运河边的粮仓 运河沿线的城市 用事实说明大运河 的作用 学生思考 运河给当时中国政治 经济 文化起到什么作用 大运河的开通 改变了局部的地理环境 形成了一个南北东西全方位的大水网 运河 的通航 编织起一个前所未有的物资交流网 有力地促进了农业和手工业突破性的发展 两岸日渐繁荣 城镇增多 规模不断扩大 洛阳 是运河的中心 南北均归于此 在全国 的政治 经济中有重要地位 江南的扬州 城池之大 货物之多 生活之繁华 交通之发 达 当时号称天下第一 中心城市苏州 处于江南运河的中心位置 航运繁忙 大运河的起 运点杭州 是当时全国最富庶的郡县之一 城市的扩大与繁华 有力地促进了经济文化的 繁荣与发展 后来靠运河生活的人超过百万 大运河的通航 使南北交流更加便利 有利于维护国家统一和中央集权 大运河 的通航 大大促进了南北科学文化的交流 说 板 书 设 计 小结 历史有着惊人的相似 在学完隋朝之后 我们会发现历史上有一个王朝 秦朝和隋朝有 着惊人
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