音乐课件《茉莉花》_第1页
音乐课件《茉莉花》_第2页
音乐课件《茉莉花》_第3页
音乐课件《茉莉花》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

天宝乡中心学校 先学后教 三疑三探 教学设计模板 学 科 音乐 教师姓名 王琳琳 授课班级 七 二 班 授课时间 10 15 章节名称茉莉花 计划课时1 课时 教学目标 知识和能力目标 了解 茉莉花 以及江南地区的音乐风格 过程与方法目标 先学后教 三疑三探 在欣赏不同曲调的歌曲和反复学习演唱 歌曲的过程中歌曲主要内容和江南地区音乐风格的特点 情感态度与价值观目标 了解江南的风土人情 人文景观 培养热爱家乡 热爱 民族音乐的思想情怀 知识点 编 号 学习 目标 具体描述语句 学 习 目 标 描 述 1 2 演唱 朗诵等形 式表现 茉莉花 通过比较不同 地方的民歌 茉莉 花 了解各民族的 地方音乐特色 请同学们一起来欣赏 茉莉花 项 目内 容解决措施 教学重点 1 有感情的演唱 茉莉花 2 了解 茉莉花 的曲风和旋律 用演奏 演唱 朗诵等形式表现 茉莉花 教学难点 了解江南地区的音 乐风格特点 通过欣赏比较不同地方的 茉莉花 了解地方音乐特色 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教学模式 先学后教 三疑三探 教学过程结构 1 设疑自探 问题展示 自学完成 1 让我们一起聆听歌曲 茉莉花 听听歌曲是怎样赞美茉莉花的 2 通过朗读的方式有节奏的表演 茉莉花 2 解疑合探 学生展示 师生互动 1 我们看完了茉莉花 让我们一起来看一下歌曲的歌词 我请一位同学来把歌词 有感情地朗诵一遍 下面就让我们轻声跟着录音哼唱歌曲 哼唱完以后请同学们说 出歌曲中不会的地方 2 歌曲的情绪是怎么样的 歌曲的旋律有什么特点 3 质疑再探 学生质疑 师生互动 教师补充 欣赏不同曲调的茉莉花 比较两首茉莉花的音乐风格和节奏速度 总结 1 音乐风格上来说 北方民歌欢快粗犷豪放 开阔通达 南方民歌细腻委 婉 清秀流畅 形成了我国民歌南柔北刚的风格主旋律 2 节奏速度上来看 南方 茉莉花 舒缓 悠长 字多腔少 北方的则节奏紧凑 速度较快 字少腔多 知识点 编 号 训练目标训练内容 4 运用拓展 当堂训练 5 小结与 评价 学生 小结 教师 补充 民族的就是世界的 茉莉花不仅是中国的瑰宝 更是世界的瑰宝让我们把 茉 莉花 唱响世界 板 书 设 计 思 维 导 图 本课充分利用我校 先学后教 三疑三探 的教学模式进行教学 在设 疑自探环节提出问题 解疑合探中师生互动共同解答问题 在质疑再探 中更加深层次的提出问题进行质疑 合作探究 同时 采取了小组合作 的学习
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论