重力 力的示意图全面版.doc

课题8.2重力 力的示意图（2） 超常人士 课型：新授 编号:0803学习目标1知道用示意图表示力的方法，并能正确画出力的示意图2知道力的大小、方向、作用点是力的三要素知道力的作用效果与力的三要素有关3了解力的图示法4通过画力的示意图，培养严谨规范的科学态度重点、难点重、难点：力的三要素的理解，学会作力的示意图学 教 程 序 设 计教师指导学生学习活动生成与反思1压尺：2拔铅笔：教师示范：例1：一、新知导入（一）力的示意图1活动：实验一：用大小不同、方向不同的力分别作用在你刻度尺的不同部位，观察刻度尺的形变有何区别？实验二：用大小不同、方向不同的力分别去推你桌上铅笔的不同部位，观察铅笔滚动的情形有何区别？小组讨论总结： 力是一个特殊的物理量，它不但有，还有，而且作用在物体的不同部位，产生的效果也不同我们把力的、 、叫做力的三要素2自学课本内容：力的示意图物理学中常用一条线段来表示力，线段的起点表示力的，箭头的指向表示力的 ，在箭头的旁标注力的 画图训练一在图中画出小球A所受重力的示意图交流展示，要让学生从比较中培养作图的好习惯学 教 程 序 设 计教师指导学生学习活动生成与反思例2：浮在水面上的小球C受到的重力为20N，画出这个力的示意图提示：拉力、压力的符号一般可用F表示从图形中比较两种方法的区别与联系画图训练二1如图所示，放在斜面上的物体的质量为5千克，请作出该物体所受重力的示意图2小明用与水平方向夹角为30向右上方拉物体A的力15N，用力的示意图画出这个力（二）自学课本：第60页信息库中的“力的示意图”，思考并说出力的示意图与示意图的共同点和区别是什么？共同点：区别：画图训练三重为10N的物块A放在水平地面上，按图中所给的标度在图中画出物块A所受重力的图示检测设计姓名：_学号：_得分：编号：08031下列各力中，属于引力性质的力是（ ） A B C D2关于重力，下面哪个说法是错误的 （ ）A没有支撑的物体都要下落，是由于受到地球的吸引，这个力叫重力B重力在物体上的作用点叫重心，物体的重心有的可能不在物体上C重力的方向是竖直向下的，地球表面的物体所受重力方向可能不互相平行D重力的方向是竖直向下的，因此地球表面物体所受重力方向都互相平行3一个中学生的体重最接近 （ ）A5N B50N C500N D5000N4下列物体所受重力接近10牛的是（）A一支铅笔B一毫升水 C1kg苹果 D一台电视机5物体所受的重力方向总是_；所谓竖直就是跟_垂直6有一个物体的质量为1kg，在地球上所受到的重力为多少N？能否用量程为5N的弹簧测力计来测量？（g取9.8N/kg）解：G所以用量程为5N的弹簧测力计来测量7甲乙两物体质量之比为3：5，甲物体的重力为294，则乙的质量为_kg重力为_8重力无时不在，对我们的生活影响很大，假如没有重力，请你设想出两个可能出现的情景，9用力示意图在图中画出苹果、空中飞行的足球受到重力、刚好摆动到此位的小球受到的重力10小明用200牛的力，沿与水平地面成45角向左拉小车，用力的示意图画出拉力，若小车的质量是30千克（取g=10N/kg）用力的示意图画出小车受到的重力11如图用10牛的水平力F按图钉，用力的示意图表示出这个力12小华同学使用一只如图的弹簧测力计测力时，首先观察弹簧测力计的分度值和量程再读数，根据弹簧测力计的读数在图中画出手指对拉环的拉力的示意图13如图说明了一个道理，即：拓展题14在图中画出小华对墙面的压力F1和她对地面的压力F2的示意图15重10N的木块沿斜面匀速下滑，如图所示是某同学所画的木块受重力的图示，其中错误的有哪些？16有一块重19.6N的铜块，问能否用最大称量是500g的天平称这块铜块的质量？（用两种方法求解）检测设计参考答案14CDCC5竖直向下；水平面6mg；1kg9.8N/kg；9.8N；9.8N5N；不能750；4908水不会往下流；人一蹬地就会飞上天（其它答案合理也行）912图略13重力的方向是竖直向下的14图略（提示：两个压力的作用点都要画到受力物体即墙壁和地面上）15重力的方向画成了沿斜面向下；重力的作用点没有画到物体的重心16提示：方法一比质量，方法二比重力；结果是不能称选择朋友要经过周密考察，要经过命运的考验，不论是对其意志力还是理解力都应事先检验，看其是否值得信赖。此乃人生成败之关键，但世人对此很少费心。虽然多管闲事也能带来友谊，但大多数友谊则纯靠机遇。人们根据你的朋友判断你的为人：智者永远不与愚者为伍。乐与某人为伍，并不表示他是知已。有时我们对一个人的才华没有信心，但仍能高度评价他的幽默感。有的友谊不够纯洁，但能带来快乐；有些友谊真挚，其内涵丰富，并能孕育成功。一位朋友的见识比多人的祝福可贵得多。所以朋友要精心挑选，而不是随意结交。聪明的朋友则会驱散忧愁，而愚蠢的朋友会聚集忧患。此外，若想让友谊地久天长。这需要技巧和判断力。有的朋友需近处，有的则需远交。不善言谈的朋友可能擅长写信。距离能净化近在身边无法容忍的缺陷。交友不宜只图快乐，也要讲求实用。一位朋友等于一切。世间任一美好事物的三大特点，友谊兼而有之：真、善、专一。良友难遇，如不挑选则更难求。保住老朋