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文档简介

设计教师 设计教师 李雯 教材来源 教材来源 小班 第一主题 P9 课题名称 课题名称 亲亲一家人 活动领域活动领域 语言 活动目标 活动目标 1 学说儿歌 亲亲一家人 2 尝试创编儿歌 拓展幼儿的思维 活动准备 活动准备 1 挂图一幅 内容与教材内容相符 2 课件 各种动物的活动情景 3 音乐 轻快型 活动过程 活动过程 1 导入活动 猜猜我是谁 老师 小朋友们 请你们猜一猜 我模仿的是哪一种 动物 老师模仿各种动物的动作 幼儿来猜 小鸟 兔子 小鱼 乌龟 小马 小青蛙 小花猫 小企鹅 小猴子 大象等 2 学说儿歌 亲亲一家人 老师 小朋友们你们真聪明 都猜对了 现在请你们 欣赏一幅美丽的图画 老师出示挂图 老师 你们看到了什么 一共有几种动物 大家一起来数一数 4 种 你们看到这幅图想到了什么 说一说 它们的心情怎么样 为什么 老师给这幅图编了一首好听的儿歌 请你们欣 赏一下 老师声情并茂地一边做动作一边朗诵儿歌 亲亲一家 人 老师 这首儿歌的名字叫什么 里面的动物宝宝和谁 在一起 我们一起学一学这首儿歌吧 老师带领幼儿一边做动作一边学习儿歌 3 观看课件 启发幼儿的思维 为创编做基础 老师播放课件 引导幼儿仔细观察动物的动作特征 4 引导幼儿尝试创编儿歌 老师 小朋友 你们想一想小企鹅是怎样走路的 摇 摇摆摆 那我们也可以把小企鹅编到儿歌里面去 谁想试 一试 小企鹅一家摇呀摇 这样可以吗 老师 再想一想 小马喜欢干什么 跑 奔跑 我 们把小马也编进去 谁来挑战一下 小马一家跑呀跑 鼓 掌 老师 小朋友们加油 告诉我 小蛇是怎样走路的 扭来扭去 现在把小蛇也编进去 谁能做到 小蛇一家 扭呀扭 好听吗 大家一起学一学小蛇走路的样子 5 游戏 亲亲一家人 播放音乐 幼儿自由组合 3 人一组 老师进行适当地调整 老师带领幼儿一边说儿歌一边做动作 把创编的儿歌 也加进去 活动建议 活动建议 1 老师注意自己的语气和眼神 鼓励幼儿大胆进行创 编 2 幼儿回家给爸爸妈妈表演 和爸爸妈妈一起再次进 行创编 3 组织幼儿进行游戏 由幼儿带领并把自己的创编加 进去
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