完型填空的反思

从学生做完型填空中的反思 要做好完形填空 考生须具备扎实的基础知识以及快速阅读和理解的能力 另外 良好的 心理素质和思维品质也至关重要 有些考生虽然具有一定的基础 但完形填空题的得分却 总不尽如人意 他们的问题概括起来主要有以下几方面 1 不善于抓文章的主旨大意 并以此为中心展开对整篇文章的推理 判断 导致理解上出 现偏差 甚至与文章的中心相悖 2 容易受定势思维的干扰 对文意分析不透 忽视特定语境中英语知识的运用 3 对完形填空怀有厌倦 恐惧心理 以至做完形填空时处于应付状态 所以应从以下三个方面入手训练思维能力和解题技巧 抓准主旨 透析文意 理清逻辑 并在做题的过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤 浏览 细读和验证 做到有机结合 明确每一步思维的主攻方向 一 通览全文 抓准主旨一 通览全文 抓准主旨 有的同学或是急于求成 总想 一步到位 或是由于原文设置空格所造成的理解障碍 担 心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间 未通览全文即边读边填 结果是就句论句 无法形成连贯的思路 或 见木不见林 理解偏离文章的中心 欲速则不达 大家首先要克服不良心理 满怀信心 全神贯注 目光越过空格 注重把握文章的整体内 容 注意能体现文章大意的关键词句 开始阅读时可能会有模模糊糊 类似 钻山洞 的感 觉 此时千万不可半途而废 再往下读 文意会逐渐显露 读完全文心里往往会有 豁然开 朗 之感 另外 要重视文章首句的作用 一般情况下 首句不设空格 这就为大家窥视文 章全貌提供了一个 窗口 通过文章的首句大家可以对文章进行比较准确的定位 另外 大家要给文章准确定位 不仅要重视文章的首句 有时注意一下文章的结尾 首尾 联系起来 对文章的定位会更准确 抓住文章的主旨大意后 考生围绕主旨大意去阅读 预测 推理 判断 往往会收到事半功倍的效果 抓住了主旨 一些干扰性强 容易使人 犯想当然错误的选项也就起不到作用了 二 细读全文 透析文意二 细读全文 透析文意 有的考生在做完形填空题时 一看到一些自己比较熟悉的语法结构 如句子 短语等 便 不假思索地去选 对特定的语境不去作深入的理解 导致 定势思维 错误 事实上 从高考英语完形填空的出题特点看 其干扰项的设置均与 语法结构 错误无关 重在文意的干扰 这是出题者近几年始终坚持的方向 高考英语完形填空每个题的四个选 项并不是一种单纯的词汇辨析 因为从语法的角度看每个选项都是正确的 因此是否能恰 如其分地传达文意才是选择正确答案或最佳答案的唯一标准 要吃透文意 理解到位 大 家应做到以下几点 1 注意上下文的内在联系 断章取义 就题论题 忽视上下文的信息提示是学生常犯的错 误 考生在做完形填空的过程中 应学会边读边在大脑中储藏上下文的信息 信息提示有 时出现在前面 有时出现在后面 如 Eating spaghetti 意大利面条 caught my eye The word spaghetti brought back the 36 of an evening at Uncle Alien s in Belleville when 37 all of us were seated around the table and Aunt Pat served 38 spaghetti for supper 2004 全国卷 I 36 A memory B thought C knowledge D experience 本题的信息提示出现在前面 做题的关键在于把握 brought back 与后面名词的搭配关系 即动词短语决定了名词的选择 bring back 把 带回来 因此此处只能是 把过去的记 忆带回来 即 使人回忆起 因此答案只能是 A With these words I began to face 36 the problem the problem of my telephone addiction I used to call people 37 from the moment I woke up to the time I went to sleep I waited 38 to be phoned I wanted to phone Just one more call 2004 全国卷 37 A now and then B all the time C at home D at work 本题的信息提示出现在后面 空后的 从早晨醒来到上床睡觉 说明前面的动作是 经常 不 断的 因此答案只能是 B 2 注意英汉两种语言的差异 不能简单地互译 出题者深知学生在英语学习过程中的弱点 往往从母语的角度设置干扰项来增加试题难度 考查学生的基本功和灵活运用能力 所以在平常的学习中 要逐渐培养自己的 语感 不 要受母语的影响 It started socially a few calls each day It seemed fine 39 just a quick chat Gradually though the situation 40 got worse Soon it was 41 use until finally addiction 2004 全 国卷 41 A frequent B regular C unusual D particular 本题如果仅凭汉语思维 经常用 电话 很容易误选 B regular 虽然也有 经常的 的意思 但 侧重指 固定的 有规律的 不是一个贬义词 因此此处表示最后作者打电话上瘾之前 打电话是一种 频繁的 行为 含有贬义 因此用 频繁的 表示行为 过火 答案为 A 3 研读细节 准确认定语境 用学生平日常见的固定搭配来干扰学生对具体语境的认定 利用定势思维来增强试题的诱 惑性 如 I was phoning people and leaving 46 messages to make sure 47 calls would see me through the day 2004 全国卷 47 A long B immediate C enough D surprising 本题仅看前面和后面介词短语的搭配 很容易误选 A 但仔细推敲语境 此处并不表示电 话的 长度 而表示电话的 数量 因此应选 C 4 发挥逻辑思维能力 挖掘文章寓意 隐意 近几年 NMET 完形填空以叙事为主 有时加入一定的议论和说明 内容贴近生活 表层意 思易于理解 所以很容易给学生造成一种 假象 产生 轻敌 心理 有些同学做完一篇完 形填空以后 自我感觉不错 但一对答案错很多 原因是这些同学仅仅理解了文章的表层 含义 而忽略了其深层含义 事实上 高卡英语完形填空文章大都包含一定的哲理 寓意 具备深层探询的可能性 这就要求考生不仅要明确文章的表层意义 还要挖掘出文章的深 层含义 做到 表里一致 如 52 laughed then the whole class was laughing with open hearted enjoyment I did my best not to show pleasure 53 but what I was feeling was pure happiness A People B Nobody C Somebody D I 本题要求根据事情发展的逻辑关系来判定答案 答案是 C 此处叙述作者的作文给全班同 学带来欢乐的过程 先是 有人 发笑 最后全班同学大笑 逻辑通顺 5 结合生活常识判断 At first everyone on the team got 38 playing time Then the team moved up to the top division after winning all its games and the 39 started Some parents who had paid the coach extra so their daughters could have 40 one on one training got angry when she didn t give them more playing time in our 41 The coach was replaced 2004 北京高考 38 A great B equal C right D extra 39 A business B struggle C attempt D pressure 40 A free B private C good D basic 41 A matches B courses C lessons D programs 本文介绍作者 一个少年女子足球队员 踢足球的经历 一开始 我们得到 平等的 38 踢球时间 然后当我们的队获得联赛冠军以后 怎样呢 结合生活常识判断 应是有了 压 力 39 后面父母贿赂教练干什么呢 根据生活常识判断 应该是让自己的孩子得到 开小灶 的机会 因此 40 应选 B private 私人的 41 父母生气是因为贿赂没有起作用 也就是在我们的 比赛 中 他们的女儿没有得到更多的上场比赛的时间 三 全面验证 理清逻辑三 全面验证 理清逻辑 高考英语完形填空所选文章都堪称精品 其逻辑必是上下贯通 其脉络也必是自