莫泊桑拜师教案

2121 莫泊桑拜师莫泊桑拜师 教材分析 教材分析 课文主要记叙莫泊桑初学写作的时候 拜作家福楼拜为师的故事 莫泊桑 因为觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导 福楼拜直截了当告诉他那是因 为他的功夫不到家 并且要求莫泊桑要肯吃苦 勤练习 建议他详详细细地记 录每天马车经过门前的情况 莫泊桑全神贯注地观察 写下了一些作品 他再 一次去请教福楼拜的时候 福楼拜肯定了他的进步 同时指点他除了要仔细观 察 还要发现别人没有发现和没有写过的的特点 莫泊桑虚心聆听 认真践行 终于写出了不少世界名著 文章表达了只有仔细观察 用心揣摩 广积素材才 能写出有特色的作品的观点 教学目标 教学目标 1 学会本课 5 个生字 理解生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 读出人物当时的语气 3 凭借课文具体的语言材料 感受莫泊桑虚心好学 勤学苦练和福楼拜直 言不讳 循循善诱的品质 4 懂得仔细观察 勤奋练习 不断积累是提高写作水平的必由之路 教学重点 难点 教学重点 难点 能将学到的方法运用到观察和写作中 推荐阅读 推荐阅读 莫泊桑的小说 我的叔叔于勒 项链 课时安排 课时安排 两课时 第一课时第一课时 课时目标 课时目标 1 学会本课 5 个生字 理解生字组成的词语 2 理清课文脉络 学习前两次请教 能正确 流利 有感情地朗读课文 读出人物当时的语气 教学准备 教学准备 课件 教学过程 教学过程 一 预习导学一 预习导学 1 读拼音写词语 看谁写得最规范 最美观 Ji n l u y o he l o y n k f i 2 我知道莫泊桑是 世纪 国著名作家 他的代表作有 等脍炙人口 的名篇 他被誉为 二 课堂研讨二 课堂研讨 板块一 导入新课 检查预习 1 揭示课题 检查生字词及 预习导学 第 1 题 简陋 吆喝 烙印 咖 啡 篝火 孜孜不倦 简陋 这个词课文中是形容马车的 与 装饰简陋 意 思相对的词语是 富丽堂皇 吆喝 的 吆 注意右半部分的写法 喝 读轻声 2 交流 莫泊桑 的资料 要求用一两句话简述 指名读课本 P114 作家 卡片 检查 预习导学 第 2 题 3 读了这段资料 再看课题 我们不禁就产生了疑问 莫泊桑为什么要去 拜师 他拜谁为师 他怎样拜师 拜师的结果如何 相机板书 福楼拜 原 因 经过 结果 4 让我们先去探寻莫泊桑拜师的 原因 与 结果 5 指名读课文第 1 自然段 思考 莫泊桑为什么要去拜师 相机板书 孜孜不倦 焦急万分 6 指名读课文最后一个自然段 思考 拜师的结果如何 板书 学有所 成 其实这个自然段有几个词语也告诉我们 莫泊桑拜师时是怎么做的 板书 仔细观察 用心揣摩 积累素材 一个词概括 勤奋努力 或 勤 学苦练 7 抓住了 课题 与文章的 开头 结尾 我们对文章的主要内容就有了 整体的把握 谁能用一句话概括课文的主要内容 莫泊桑拜福楼拜为师学习 写作 经过勤学苦练 最终获得成功 板块二 学习第一次 请教 感悟 勤奋 1 快速默读课文 课文中一共写到莫泊桑几次向福楼拜请教 三次 2 让我们跟随莫泊桑来体验一下他的第一次拜师经历 指名分角色读课文 2 5 自然段 其他学生边听边思考 你觉得福楼拜是个怎样的老师 莫泊桑又 是一个怎样的学生 3 交流 抓住 坦白 急切 体会莫泊桑求学态度的真诚 急切 虚心 抓住 直截了当 还不到家 等词语体会福楼拜教学态度的真诚 直爽 耐 心 点拨 那 后面破折号的作用 表示声音延长 表明莫泊桑也在思考 4 读到这儿 我们不禁想起 达芬奇画鸡蛋 的故事 师生合作朗读对话 读后启发学生想象 听了老师的话 莫泊桑暗暗地想 板块三 学习第二次 请教 感悟 观察 1 出示 第二天 莫泊桑真的站在家门口 看了一天大街上来来往往的 马车 可是一无所获 接着 他又连续看了两天 还是没有什么发现 请学生 静思默想 从这两句话中你读懂了一个怎样的莫泊桑 莫泊桑学习态度的认 真 有点 傻 很可爱 但是又很苦恼 很无奈 2 于是 他第二次登门请教 他 一进门 就说 从 一进门 三个字你 读懂了什么 谁来 焦急万分 地读一读 读出他的 困惑 读出他的 烦恼 读出他的 焦急 3 真的没有什么好写的吗 生 不是 福楼拜是怎么回答的呢 请同学 们自由读课文第七自然段 读后说说你有什么发现 有什么疑问 4 交流阅读收获 三个 不 字 一个 九个 增强了表达的 效果 两个反问句意思的细微差别 从 滔滔不绝 体会福楼拜的写作经验的 丰富和诲人不倦的教学态度 从 烙印 体会莫泊桑学习的用心 5 师生合作朗读第 6 7 自然段中的对话 参考附录教法 6 小结 福楼拜滔滔不绝 一个接一个问题让你明白了什么 观察不仅 要用眼睛看 而且要用耳朵听 观察一定要仔细 这让我们不禁想起有关 观 察 的名言 观察对于儿童之必不可少 正如阳光 空气 水分对于植物之 必不可少一样 在这里 观察是智慧的最重要的能源 苏霍姆林斯基 7 福楼拜说得真有道理啊 这九个问句 既含有福楼拜的一丝责怪和训斥 更多的是对莫泊桑的谆谆教诲 恩师福楼拜的话就是一缕阳光 拨开了学生眼 前的迷雾 就是一泓清泉 静静地流淌过学生的心田 让我们一齐来读第七自 然段 体会福楼拜的循循善诱 三 当堂训练三 当堂训练 概括课文主要内容 课文主要写了从小酷爱写作的 为了 拜 为 师 福楼拜悉心指导 莫泊桑经过 终于 的事 四 巩固练习四 巩固练习 一 看拼音 写词语 K f i t n b i chu i m y o he Ji n l u l o y n z z b ju n 二 根据画线部分的意思写出相应的词语 1 这个问题很简单 是你的功夫还不到家 福楼拜丝毫没有犹豫 直接 地说 2 福楼拜一句接着一句 不停歇地说着 一个接一个的问题 都在莫泊桑 的脑海中打下了深深的烙印 3 所有办法都想尽了 也没有想到解决的方法 莫泊桑只得再次来到老师 家 板书设计 21 莫泊桑拜师 福楼拜 原因 文章不生动 经过 三次请教 勤学苦练 结果 学有所成 第二课时第二课时 课时目标 课时目标 1 有感情地朗读课文 2 通过朗读莫泊桑拜师的故事 知道仔细观察 不断积累 勤奋练习是提高写 作水平的必由之路 3 理解课文内容 感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学 勤奋练习的精神 教学准备 教学准备 教学过程 教学过程 一 预习导学一 预习导学 1 将词语补充完整 不倦 直 了当 富丽 不绝 万般 一无 2 自学八 九自然段 思考文尾练习 2 二 课堂研讨二 课堂研讨 检查 预习导学 过渡 通过上节课的学习 我们知道了要写好文章除了肯吃苦 勤练习 还要仔细观察 那第三次指导 福楼拜对莫泊桑的要求又是什么呢 出示 对你所要写的东西 光仔细观察还不够 还要能发现别人没有发 现和没有写过的特点 1 课文中哪些话是围绕这句话来说的 画出来 交流 引导学生明白 没有两片相同的树叶 任何一种事物 哪怕再普通 再平凡 它也有自己与众不同的地方 这就是这里所说的特点 2 我们来欣赏一下莫泊桑经过勤学苦练 仔细观察 抓住特点后写的人物 选自莫泊桑的 羊脂球 女人因为过早发胖而出了名 并且得到了 羊脂球 这个外号 她身材矮 小 到处都圆滚滚的 胖得要命 手指头也是肉鼓鼓的 只有骨节周围才凹进 去 好似套着一个圈圈 看起来像一串串短香肠 富有光泽的皮肤紧绷绷的 这就是抓住特点 齐读福楼拜的第三次指导 3 小结 福楼拜三次指导 教会了莫泊桑要写好文章 必须勤于练习 仔细观察 抓住特点 三次指导 从易到难 循序渐进 这也是一种循循善诱 正是有了福楼拜的精心指导 莫泊桑最终成为了世界著名的文学家 再次出示作家卡片 三 当堂训练三 当堂训练 1 青年人贵在 就是坚持写作的结果 这句话是 说的 意 思是 由这 句话想到的成语有 名言警句有 2 这篇课文写的是福楼拜 次教导莫泊桑的事 三次讲的内容各不相同 第一次讲要写好文章首先要勤于练习 第二次侧重讲 第三次 侧重讲 这也告诉了我们提高写作水平的必由之路 四 巩固练习四 巩固练习 1 读完课文 我最欣赏福楼拜的 莫 泊桑的 2 不看书 给下面的话填上合适的词并加上标点 1 莫泊桑 地说 老师 我已经读了很多书 为什么写出来的文章 总感到不生动呢 2 这个问题很简单 是你的功夫还不到家 福楼拜 说 3 这些作品 表明你有了进步 福楼拜 地说 但是青年人贵在坚持 才气就是坚持写作的结果 3 小练笔 猜猜他是谁 用今天学到的方法 用一段话写一写我们教室里的同学或老师 不出现人 名 看你能否抓住人物特点 让人一读便知 板书设计 21 莫泊桑拜师 福楼拜 虚心求教 循循善诱 勤学苦练 诲人不倦 附录附录 师 同学们 你们做文学大师福楼拜 老师做你们的学生莫泊桑 好不好 要把自己融入到角色之中 你们现在就是文学大师福楼拜 注意咱们的配合 师 万般无奈状 我按照您的教导 看了几天马车 没看出什么特殊的 东西 那么单调 没有什么好写的 生 不 不不 怎么能说没有什么东西好写呢 师 打断学生的继续朗读 真的吗 生 接着问 那富丽堂皇的马车 跟装饰简陋的马车是一样的走法吗 师 疑惑不解状 好像不一样 生 领会了老师的意图 显得很兴奋 烈日炎炎下的马车是怎样走的 师 吞吞吐吐状 这 我没注意 生 越加兴奋 狂风暴雨中的马车是怎