教育见习课听课心得体会3篇

教育见习课听课心得体会教育见习课听课心得体会 3 3 篇篇 教育见习课听课心得体会一 教育见习课听课心得体会一 胡老师的指导下 我们完成了第一次的教育见习课 其主 要内容是观摩广州市越秀区二中应元学校周老师讲解的初二生 物学的 鸟的生殖和发育 这一节课的视频 在观摩过程当中 我们认真观察 分析 比较 并且做听课笔记 收获良多 我 也不断的回忆起我初一时上课的情景 因为我们当时上的课也 是以学生为主体 老师 穿针引线 的教学方法进行的 在听课 过程当中我们不仅看老师的教态 看课堂气氛 看教学内容 还看课堂环节的设计 看是否实现课堂的教学目标 是否发挥 了学生的积极性 课堂的教学内容是否充实 学习比较各种不同 的教学策略和教学技巧的的运用 周老师的讲课有趣而且通熟易懂 授课科学而且充满现代 气息 以学生为主体自己起穿针引线作用的这种教学方法让学 生们轻松接受知识的同时 本人却也给同学们留以深刻的印象 周老师的上课风格 教学方法让我们这些未来的人民教师望尘 莫及 观看视频也让我们在教学技术方面得到一定的提升 对 于以后的教师工作有着很大程度上的帮助 通过观摩周老师授课的视频我学到了以下的教学技巧 1 关于课堂的管理 有关课堂管理方面 周老师老师教学 内容丰富 一环紧扣一环 她亲切兼活泼的性格让学生们爱上 了她的课 但是 在幽默和活波之中 却又不缺乏教师的威严 学生在她的课堂组织下 活跃而不乱 整堂课老师运用展示图 片的方法引入学习的内容 学生也表现得很积极 2 关于课程的导入 导入技能是教师在讲解新课题时运用建立问题情境的教学 方式 以引起学生的注意 激发其学习兴趣 明确学习目标 形成学习动机 和建立知识间联系的一类教学行为 好的课堂 导入可以 1 提供必要的信息引起学生的注意 使之进入学习的准备 状态 2 设置问题情境和制造学习气氛 引起学生的认知需要 3 使学生明确教学活动的目标和任务 活动的方向和方式 从而产生学习的期待 4 使学生产生进一步参与教学活动的需要 常见的导入 方式有 复习导入法 类比导入法 时事导入法 实物导入法 背景知识导入法 游戏导入法 情景导入法 一开始 周老师 便以几幅精美的图片吸引了同学们的眼球 而且还揭示的上课 的主题 周老师便是用了这种图片导入法来激发学生的学习兴 趣 开启他们的求知欲 让同学们进入到学习的状态 每个老师的导入方法都不同 而且每个老师根据课程的内 容的不同导入的方式也不同 因此在教学活动当中要根据教学 的内容 学生的特点和自己的教学风格及长处 设计不同的课 程导入方法 而周老师的这招以课程内容为依据的图片导入法 也极尽她亲切兼活泼的性格 3 关于授课方式 每个老师都有每个老师不同的授课风格 学生在教学活动 当中能够积极地参与教学活动 能够达到教学目标 我认为就 是比较好的课堂 讲完知识点进入实验操作环节前引入一个特 例杜鹃的生育过程 这特例与知识点相关 但并非重点 以此 作为衔接 缓解气氛 消除学生刚刚因课程内容所带来的疲劳 同时又重新使学生之前有所消减的兴趣增加 在讲授鸡卵的结构前 交代学生怎样去观察鸡蛋的结构 让学生带着任务去观察 以小组为单位进行科学实验的探究 让学生亲身参与到科学活动中来 逐步形成科学的态度 情感 与价值观的同时也增强了同学们的动手能力 周老师的这种方 法不仅激发了学生的积极性和创造能力 而且也体现了现代教 学中以学生为主体的特点 让学生们完成从 要我学 到 我要学 的蜕变 在课时结束前的几分钟 周老师又用同学们曾经学习 过的诗句 比如 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 等与鸟类 的繁殖与发育阶段有关的诗句来复习当节课学习到的第一个知 识点 鸟类的繁殖阶段 用这种方法去让学生们进行回顾与 反馈练习 学以致用 知识跨学科地相结合让学生对知识的记 忆会更加深刻 联系生活 联系实际 把小鸟待哺联系到感恩 父母 孝敬父母 把教育上升到更高的层次 周老师的讲课没有大篇幅的板书 文字 有的也只是精美 的图片和视频 事实也证明 图片比文字更让人印象深刻 从 整节课看下来 我们不难发现 周老师基本不用看书 课前的 准备和课外的广泛阅读毋庸置疑 讲课不仅生动而且形象 对 知识的激情演绎是她对教师职业那份热爱和执着的体现 同时 也是她认知能力的肯定 周老师的授课方法丰富多变 整个课 堂都在轻松的氛围中进行 同学们的积极性高 汲取的知识量 便会有一定程度上的增加 我喜欢周老师的上课方式 我也曾 体会过这样的教学 这样的教学方式会让学生爱上学习 也会 让学生得到综合能力的提高 我想除了有老师的技巧之外 还 渗透着老师对学生 对教学事业浓浓的爱 这份爱很自然的散 发出来 使得每个人都能感受得到 每一个笑容 每一句话 都让人感到很舒服 我想学生对学科的兴趣除了学生自身的喜 好之外 更多的是来自于老师 而老师首先能做的 就是要使 学生在课堂中感受到爱 这样每一节课都能在愉悦中度过 还 有哪位学生不爱上这个课呢 4 关于激发学生的兴趣 孔子说 知之者不如好知者 好 知者不如乐知者 爱因斯坦也说过 兴趣是最好的老师 能 否激发其学生的求知欲和学习兴趣 对一堂课的教学效果至关 重要 因此每一位老师都应该想办法激发学生的求知欲望 周老师不时地以精美的照片 视频 故事来激发学生的学 习兴趣 让全部的学生整节课都处于一种很积极很活跃的状态 教学效率得到很大的提高 这种教学方法也是很值得我们去学 习的 我觉得以下方法或许能够帮助老师激发学生的兴趣 通过设疑 激发学生的兴趣 在教学过程中要注意语言艺术的运用 创设情景 激发学生的兴趣 课堂活动的设计 观看了周老师讲课的视频 其最大的收获便是 1 学生和教师应坚决认真地理解和执行新课标 把课堂还 给学生 在教学过程中 教师应充分发挥学生的主动性 培养 他们思维 动手等能力 通过他们自己设置问题 创设情境等 方式 培养自己正确的情感态度与价值观 2 中学生物教师应多采用现代教学设备教学 在教育见习 过程中 周老师很擅长的运用了现代的教学设备去进行教学 运用现代的教学设备可以充分地将这些为学生展示出来 增加 生物课堂的趣味性和丰富性 从而激发学生学习生物的兴趣 通过这次教育见习 我也深刻地认识到了想做一名优秀的 教师要走的路还有很长 短短的 40 分钟初中生物课 要讲好不 是那么容易的 这次见习也让我对生物老师这一职业有了更深 刻的认识和了解 我现在还没有正式地登上生物的讲台 应该 认真把握大学已经剩下不多的时间 认真学习生物知识和有关 教师技能等方面的知识 多看书 多与同学们交流和学习 为 登上讲台尽量多地积累一些知识 在以后的教师工作中也应该 不断地提高自己的道德修养和处理问题的能力 完善自己的知 识理论体系 提高自己的教学研究调查能力 改进教学方式和 方法 以上就是网带给大家不一样的精彩 想要了解更多精彩的 朋友可以持续关注网 我们将会为你奉上最全最新鲜的内容哦 因你而精彩 教育见习课听课心得体会二 教育见习课听课心得体会二 3 月份上胡老师的教育见习课 观看了一节广州市越秀区 一中学周老师的上课录像 感触 启发 心存敬慕 录像中的 课程是讲授 鸟的生殖和发育 求偶 交配 筑巢 产卵 孵 卵和育雏少少的几个步骤 在周老师的讲授下显得有趣而通俗 易懂 我曾试着站在初中学生的角色上来听课 试想能否听得 清楚明白 的确 她的讲课相信会让绝大多数的同学都较轻松的 接受 一 导入 在课前她的课堂导入给了我十分大的启发 让人耳目一新 她利用一些精美的图片激发起学生的学习兴趣 让同学们思考 先前胡老师在课前叫我们自己先去构思一个讲课的流程 然而 当看见周老师的这一步骤时 相比之下 自己想法显得有点乏 味而突然 直接进入主题和与像周老师那样引入给学生的效果 可能会相距甚远 再好学的一个学生如果仅仅只给他注入知识 而缺乏趣味 久之那颗好学的心也可能会有所褪色 就是大学 生也希望老师所讲的课会有趣而生动 更何况是初中生 在带 有点点趣味的学习中学到知识不外乎是很多学生心中理想经历 的 那么用一些新颖而不是无关的图片 一段视频 情景 话 题 故事等课堂导入是值得作为我们师范生以后在教育教学中 学习和应用的 周老师的课堂就给了我们一个很好的示范 利 用鸟的生殖发育过程的图片导入 将同学们的注意力吸引过来 激发了学生活跃的讨论和积极的思考 同时也活跃了课堂气氛 这样就起到了事半功倍的效果不是吗 好的开头是一个重要的环 节 它能够提起学生学习的兴趣 所以不如细心琢磨 再三思 考选取一个好的课堂导入吧 二 课堂上 周老师的课堂上她应用了分组讨论形式 讨论 代表提问 分析答案 问题延伸 在鸟的生殖发育过程中的每个环节她都会 引伸出另一个问题 如孵卵 她就会问道 孵卵需要的温度问 题 总结提炼重点 完整的过程具有节奏感 给人予一种层层 进入达到顶峰便获得了成功的感觉 分组讨论有许多好处 如 可以让每个学生都参与其内 提出各自的意见 让知识共享 让学生在听课的过程中 不仅仅局限于老师 让学生成为主体 在以往的学习中遇见过这样的老师 一堂课下来只有老师一个 人在上面讲而学生只是在下面听 而没有互动 这样的课程会 很乏味 让人心生烦闷 而且效率不高 小组讨论不仅可以弥 补这种不足还能引导学生去思考 敢想敢说 对于回答的好的 同学给予表扬让学生更具有自信心 敢于发表意见 这都是一 种很好的过程和结果 教学不仅仅是要把所知道的知识传授给 学生而且也要教会他们去思考和培养他们的素质 讲完知识点进入实验操作环节前引入一个特例杜鹃的生育 过程 与知识点相关的但非重点的小趣事作为衔接 缓解气氛 消除学生刚刚因课程内容所带来的疲劳同时又重新使学生之前 有所消减的兴趣增加 是一个很好的方法 值得借鉴 但同时 也可以看出老师蓄备了足够的知识 不仅仅是课本的还有课外 的知识 如果没有那个特例来衔接而直接进入下一环节或许课 程就会显得稍有逊色 这个特例显然不是课本上的知识但这类 知识更容易引起极大的兴趣丰富了学生的课外知识 也提高了 学生的识记能力 教师只有不断地加强学习 不断地给自己充 电 拓展知识面 丰富知识点 做到 腹有诗书气自华 才能 上出精彩的课 才能让学生信服 我觉得 不论哪个学科的教 师 都要多看书多学习 要活到老学到老 不断的最充实自己 一个博览群书的老师其知识面自然会广 给学生上课时信手拈 来的一个例子会给学生增添许多兴趣 并且也会得到学生的认 可和信服 深得学生的喜爱 鸡蛋解剖实验操作中 老师让学生带着问题去操作 这样 反而会让学生更具好奇心了 从录像中看得出学生在操作中发 现了一些新的问题 探究式的实验可以让学生自己去发现问题 或许效果会更好给学生的印象可以更深 记忆更永久 学生在 探究中发现 同时也给自己带来了喜悦和成就感 让她们更有 热情去学习 在学生自我探究完后 由老师提出问题汇总每组 成员的结果 总结 一步一步的解说发现不足弥补缺失 巩固 知识的同时加强了记忆 三 结束 周老师在课堂结束之际让所学的知识进一步升华 这也是 教学的一种目的吧 这样我想到 许多知识学习了 还需要懂 得如何去应用 就如 一些技术类的知识 知道了一个很好的 程序但如果不去实际操作下 又怎么知道自己是否真的掌握了 呢 真的会了呢 所以在教学中那些所学的知识 可以在生活中 实际应用到的不如给学生讲个例子让他们有所联想有所启发 让他们知道所学的知识并不仅仅只是书本知识 在哪方面是可 以实际应用到的 那知识并不遥远 它很切实际 特别是我们 生物专业的有许多的知识都是跟我们生活切切相关的 例如嫁 接技术 我们在课堂上学习了 那么在哪里可以用到它呢 花卉 生产中 农业生产中 这都是应用 学了而不去用不懂得用那 么所学有何用 我想 在我之后的教学中我会加强知识的应用方 面 四 教师自生素质 从录像中我们看得出 一整堂课下来 周老师没有看一下 书 而仅此 ppt 中些许的文字而已 但她对课本的知识却了如 指掌 课讲得很流利很顺畅 这让我心生敬慕 一个老师首先 要先对所要讲的内容充分的熟悉了解 这样才能更好掌握教学 的进程 其次老师的教态十分重要 周老师看上去不会趾高气 昂 这样能拉近学生的关系 而不会有距离感 有亲和力 如 果一个老师的教态不是很好 一脸严肃毫无表情的 或许还没 讲课就已经把学生给吓到了这样便会降低学生的学习情趣 好 的态度 往往会让学生敢于提问敢于说出自己的想法 同样的 老师也可以从中了解到学生真正的学习程度进而改善自己的教 学 再者 老师在讲课过程中 语言清晰精简而不啰嗦 语速 适中 声音洪亮 不但让学生听得明白 也会觉让人觉得赏心 悦耳 教学语言更是一门艺术 谁能将它演绎得好 就能抓住 学生的心 有些老师讲课太笼统 没有什么精华 会让学生抓 不到重点一堂课下来便会觉得学很多很多 压力很大 俗话说 冰冻三尺 非一日之寒 靠的就是自身一点一滴的积累和实际 经验中不断的成败的总结 教学中偶尔也可以加入幽默的话语 来让课堂增添姿色 这样的课堂不会太压抑 相反的可以让学 生愉快的学习 一种好的授课方法技巧需要不断的实践 借鉴和总结 作 为师范生的我还有很多需要学习和掌握的方面 教育见习课听课心得体会三 教育见习课听课心得体会三 在胡老师的指导下 我们完成了第一次的教育见习课 其 主要内容是观摩广州市越秀区二中应元学校周老师讲解的初二 生物学的 鸟的生殖和发育 这一节课的视频 在观摩过程当 中我们认真观察 分析 比较 并且做听课笔记 收获良多 我也不断的回忆起我初一时上课的情景 因为我们当时上的课 也是以学生为主体 老师 穿针引线 的教学方法进行的 在听 课过程当中我们不仅看老师的教态 看课堂气氛 看教学内容 还看课堂环节的设计 看是否实现课堂的教学目标 是否发挥 了学生的积极性 课堂的教学内容是否充实 学习比较各种不同 的教学策略和教学技巧的的运用 周老师的讲课有趣而且通熟易懂 授课科学而且充满现代 气息 以学生为主体自己起穿针引线作用的这种教学方法让学 生们轻松接受知识的同时 本人却也给同学们留以深刻的印象 周老师的上课风格 教学方法让我们这些未来的人民教师望尘 莫及 观看视频也让我们在教学技术方面得到一定的提升 对 于以后的教师工作有着很大程度上的帮助 通过观摩周老师授课的视频我学到了以下的教学技巧 1 关于课堂的管理 有关课堂管理方面 周老师老师教学内容丰富 一环紧扣 一环 她亲切兼活泼的性格让学生们爱上了她的课 但是 在 幽默和活波之中 却又不缺乏教师的威严 学生在她的课堂组 织下 活跃而不乱 整堂课老师运用展示图片的方法引入学习 的内容 学生也表现得很积极 2 关于课程的导入 导入技能是教师在讲解新课题时运用建立问题情境的教学 方式 以引起学生的注意 激发其学习兴趣 明确学习目标 形成学习动机 和建立知识间联系的一类教学行为 好的课堂 导入可以 1 提供必要的信息引起学生的注意 使之进入学习 的准备状态 2 设置问题情境和制造学习气氛 引起学生的认 知需要 3 使学生明确教学活动的目标和任务 活动的方向和 方式 从而产生学习的期待 4 使学生产生进一步参与教学活 动的需要 常见的导入方式有 复习导入法 类比导入法 时事导入 法 实物导入法 背景知识导入法 游戏导入法 情景导入法 一开始 周老师便以几幅精美的图片吸引了同学们的眼球 而 且还揭示的上课的主题 周老师便是用了这种图片导入法来激 发学生的学习兴趣 开启他们的求知欲 让同学们进入到学习 的状态 每个老师的导入方法都不同 而且每个老师根据课程的内 容的不同导入的方式也不同 因此在教学活动当中要根据教学 的内容 学生的特点和自己的教学风格及长处 设计不同的课 程导入方法 而周老师的这招以课程内容为依据的图片导入法 也极尽她亲切兼活泼的性格 3 关于授课方式 每个老师都有每个老师不同的授课风格 学生在教学活动 当中能够积极地参与教学活动 能够达到教学目标 我认为就 是比较好的课堂 讲完知识点进入实验操作环节前引入一个特例杜鹃的生育 过程 这特例与知识点相关 但并非重点 以此作为衔接 缓 解气氛 消除学生刚刚因课程内容所带来的疲劳同时又重新使 学生之前有所消减的兴趣增加 在讲授鸡卵的结构前 交代学生怎样去观察鸡蛋的结构 让学生带着任务去观察 以小组为单位进行科学实验的探究 让学生亲身参与到科学活动中来 逐步形成科学的态度 情感 与价值观的同时也增强了同学们的动手能力 周老师的这种方 法不仅激发了学生的积极性和创造能力 而且也体现了现代教 学中以学生为主体的特点 让学生们完成从 要我学 到 我要学 的蜕变 在课时结束前的几分钟 周老师又用同学们曾经学习过的 诗句 比如 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 等与鸟类的繁 殖与发育阶段有关的诗句来复习当节课学习到的第一个知识点 鸟类的繁殖阶段 用这种方法去让学生们进行回顾与反馈 练习 学以致用 知识跨学科地相结合让学生对知识的记忆会 更加深刻 联系生活 联系实际 把小鸟待哺联系到感恩父母 孝敬父母 把教育上升到更高的层次 周老师的讲课没有大篇幅的板书 文字 有的也只是精美 的图片和视频 事实也证明 图片比文字更让人印象深刻 从 整节课看下来 我们不难发现 周老师基本不用看书 课前的 准备和课外的广泛阅读毋庸置疑 讲课不仅生动而且形象 对 知识的激情演绎是她对教师职业那份热爱和执着的体现 同时 也是她认知能力的肯定 周老师的授课方法丰富多变 整个课堂都在轻松的氛围中 进行 同学们的积极性高 汲取的知识量便会有一定程度上的 增加 我喜欢周老师的上课方式 我也曾体会过这样的教学 这样的教学方式会让学生爱上学习 也会让学生得到综合能力 的提高 我想除了有老师的技巧之外 还渗透着老师对学生 对教学事业浓浓的爱 这份爱很自然的散发出来 使得每个人 都能感受得到 每一个笑容 每一句话 都让人感到很舒服 我想学生对学科的兴趣除了学生自身的喜好之外 更多的是来 自于老师 而老师首先能做的 就是要使学生在课堂中感受到 爱 这样每一节课都能在愉悦中度过 还有哪位学生不爱上这 个课呢 4 关于激发学生的兴趣 孔子说 知之者不如好知者 好知者不如乐知者 爱因 斯坦也说过 兴趣是最好的老师 能否激发其学生的求知欲 和学习兴趣 对一堂课的教学效果至关重要 因此每一位老师 都应该想办法激发学生的求知欲望 周老师不时地以精美的照片 视频 故事来激发学生的学 习兴趣 让全部的学生整节课都处于一种很积极很活跃的状态 教学效率得到很大的提高 这种教学方法也是很值得我们去学 习的 我觉得以下方法或许能够帮助老师激发学生的兴趣 通过设疑 激发学生的兴趣 在教学过程中要注意语言艺术的运用 创设情景 激发学生的兴趣 课堂活动的设计 观看了周老师讲课的视频 其最大的收获便是 1 学生和教师应坚决认真地理解和执行新课标 把课堂还 给学生 在教学过程中 教师应充分发挥学生的主动性 培养 他们思维 动手等能力 通过他们自己设置问题 创设情境等 方式 培养自己正确的情感态度与价值观 2 中学生物教师应多采用现代教学设备教学 在教育见习 过程中 周老师很擅长的运用了现代的教学设备去进行教学 运用现代的教学设备可以充分地将这些为学生展示出来 增加 生物课堂的趣味性和丰富性 从而激发学生学习生物的兴趣 通过这次教育见习 我也深刻地认识到了想做一名优秀的 教师要走的路还有很长 短短的 40 分钟初中生物课 要讲好不 是那么容易的 这次见习也让我对生物老师这一职业有了更深 刻的认识和了解 我现在还没有正式地登上生物的讲台 应该 认真把握大学已经剩下不多的时间 认真学习生物知识和有关 教师技能等方面的知识 多看书 多与同学们交流和学习 为 登上讲台尽量多地积累一些知识 在以后的教师工作中也应该 不断地提高自己的道德修养和处理问题的能力 完善自己的知 识理论体系 提高自己的教学研究调查能力 改进教学方式和 方法 实习老师听课心得体会实习老师听课心得体会 篇篇 1 11 月 3 日 我校校长巴特尔同志及教研室图亚老师的带领 下 我有幸参加了德令哈市教育局组织的呼和浩特市蒙古族学 校及鄂尔多斯蒙古族学校培训活动 俗话说 行万里路 读万卷 书 出去走走 总能有许多意想不到的收获 这次外出学习 应该说首先给我们的是视觉上的巨大冲击然后是观念上的巨大 冲击和心灵上的巨大震撼 在这里将外出学习的一些收获向各 位领导和同仁做一个汇报 此次活动 我们听课 交流和学习了两所学校 我们参观 和学习的第一所学校是内蒙古呼市蒙古族学校 学校历史文化 悠久 文化氛围浓厚 标准音乐教学设施为学校发展音乐教育 活动提供了极大的便利 最后还听了六节课的音乐教学课堂 他们主要在教学过程中让学生互动 气氛活跃 在轻松愉悦的 心境下学习 这种观念与新课标总提出的 以兴趣爱好为动力 注重个性发展 刚好吻合 快乐 教学的具体实施办法 我们可 以借鉴国外一些著名的教学法 其中德奥尔夫教学法是 快乐 教学的典范 它在创造培养 团结协作精神 自信心提高 与 他人的社交能力及其他优良个性的培养上都有着很大的帮助 我们还可以通过小型音乐剧 即兴表演等形式来对青少年的性 格进行重塑 该校领导介绍学校于近几年成立的马头琴乐团 舞蹈班 博克 摔跤 班 女子足球队等 新学生一入校根据爱好参加娱乐 活动 全校有 4 名专业的音乐教师 学校也为乐团提供了丰富 的展示平台 乐团开展以来多次参加国家及自治区大型的活动 从学生 教师 家长各个层面 从学校管理 教育 教学 家 教协同诸方面 全面推动音乐小本课程的开展 借此平台我们有参观了鄂尔多斯蒙古族小学 学校坚持 以 人为本 以学生个性发展为本 的素质教育办学理念 在艺术 教育方面成立了学生马头琴乐团 儿童马头琴排练室 多次邀 请专家来校讲座 培训等等 在学习培训中老师和同学们都提 高了艺术鉴赏水平和艺术技能 鄂尔多斯蒙古族小学的音乐课 堂也很有特色 他们以打击乐器为主题 并每周安排三节课 其中一节课为鄂尔多斯民歌音乐课程 非常有创意 非常的实 用 该学校 1993 年从一年级开始同时开设蒙 汉 英三语教学 形成三语教学整体思路和特色教学 科技创造活动的有力开展 使学校以崭新的学风 学貌 展现在人们的眼前 学校布局合理 文化氛围浓厚 在听取校领导的报告中鄂 尔多斯市对学校的基础建设非常重视 学校领导带我们参观了 新建中的学校的文化长廊 还有非常专业的艺术楼 在这里培 养学生各方面的音乐才能 学校的墙面和走廊上的学生作品和校本主题给我们的印象 非常深刻 墙壁文化 都做得非常有特色 感觉到让每一面墙 壁都会说话 使每一面墙壁都成为教育的场所 会让孩子们感 受到 时时处处都置身于文化的氛围 在这次外出学习中 我深 刻的感受到校园文化建设与孩子们完美的结合 在艺术教育方 面 该学校艺术教育纳入学校发展的通盘计划中 邀请专业教 师和学生进行训练 通过对这两所学校的参观考察听课我感受很深 在音乐教 学上我们有很多要学习的地方 第一 音乐活动的开展 全面 加强学校的音乐教学工作 开展丰富的音乐活动 给学生创造 平台 让学生有更多的空间来展示自己并提高自己的音乐技能 第二 音乐与校本可能的开发 小学音乐校本课程的开发 是 音乐教育改革的发展趋势 是民族文化发展的迫切需要 我们 将在这片领域继续合理 科学地开发 实践 张扬学生的音乐 素养个性 促进我们教师自己的专业发展 进而推动学校的音 乐教育 第三 音乐 于生活 音乐本身也蕴藏着深厚的文 化底蕴 开展一些适合当地特色的音乐文化教育 增强学生适 应社会的能力 虽然参加学习的时间短暂 但每堂课都有很闪光的亮点供 我们参考 学习 借鉴 所以我会把其中的精华加以吸取 在 以后的课堂教学过程中大胆运用 在今后的教学中我还要更加 积极努力的学习先进的教学理论 逐步提高和完善自己的课堂 教学 以上是我本次培训学习情况介绍及体会 不当之处请您提 出宝贵意见 实习老师听课心得体会实习老师听课心得体会 篇篇 2 5 月 23 日至 5 月 27 日 我们四道河子镇中心学校的六位 老师很荣幸地参加了五中的听课培训 学习培训期间 我们听 了语文 数学 英语学科及 做父母的好帮手 主题班队会 还 有幸听了第八届中学语文大讲赛的课 使我们大有久旱甘霖之 感 在五中学习培训期间 我们受到了热情的接待 江校长亲 自安排朱永君 王多英等骨干老师安排我们听课 参加研讨 我们想听哪位老师的课就安排我们听哪位老师的课 五中的老 师们都能用心地对待每一节课 耐心地讲解 讲解后还虚心交 流心得 使我们感受到浓厚的教研氛围和同伴互助精神的重要 性 此外 我们的三位年轻教师 由于是外地的老师 住宿不 方便 江校长又关照李主任安排住宿 解决了我们听课的后顾 之忧 深表感谢 下面我们具体来谈谈五天的收获 语文 在朱永君老师的带领下我们听了初一初二的语文课 深切的感受到了 以生为本 的课堂教学是那么灵动 老师教得 舒心 学生学得轻松 课堂中小组合作让教条的课堂变成了学 生自主的天地 学生的语文素养全方位的得到了提高 课堂上 生动有趣 精彩纷呈 学生的情绪推动着课的进程 老师的教 学设计别具一格 课下 每位老师对所上的课都给我们讲解设 计目的 让我们深受启发 数学 在王多英老师的用心安排下 我们有幸听了多位老师精彩的课 五中数学教师教学经验非常 丰富 教学形式灵活 驾驭课堂游刃有余 善于调动学生的表 现欲 注重提高学生的思维能力 课堂设计上有规划 有层次 地设计操练 使操练具备了合适的梯度 达到了很好的实效性 总之 这几天的学习让我们受益匪浅 英语 在张晓霞老师的精心安排下 我们听了五中许多英 语老师的课 其中 5 月 24 日下午参加了每日一课 有幸听了 信根老师的课 让我们领悟到英语课的生本课堂是那样的阳光 师生合作 课堂间掌声不断 课后的教研活动 就 合作学习的 实效性 展开了热烈的讨论 五中的学习给我们的英语课堂指明 了